探析制约地方高校科研服务竞技体育的因素

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［摘要］地方竞技体育运动学校是我省竞技体育发展的重要基础，其运行状况将会对我省竞技体育的发展产生极为重要的影响。在社会环境不断改变的状况下，需要对地方体育运动学校的运行机制及办学思路作出调整，使其更好地服务于我省竞技体育事业的发展，服务于我国体育强国的建设。为此，深入研究这些院校体育科研的现状、特点，以及存在的困难和不足等，对于教育主管部门全面了解这些院校的体育科研概况，确定对这些院校体育科研成果的评估体系，及更好地结合地方体育运动学校的竞技水平等都有着重要的理论意义和现实意义。

［关键词］科研服务 竞技体育 对象 方法 结论

［中图分类号］G803［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）09－0121－01

一、研究对象与方法

以榆林学院（榆林市）、陕西理工学院（汉中市）、延安大学（延安市）、渭南师范（渭南市）、安康学院（安康市）、榆林体育运动学校、安康市体运动学校、汉中市体育运动学校等8所院校现职教师与教练为研究对象。采用问卷调查的方法对教师与教练员各发放问卷共60份。

二、结果与分析

（一）陕西高校体育教师调查问卷

调查结果表1显示地方院校56.1%的教师认为所在地区竞技体育的发展主体为竞技体校，20%的教师认为是所在体育院系，5%的教师认为是体育特色学校。

调查结果表3表示认为制约高校科学研究服务的主要原因是科研经费的不足，占调查对象的41.67%，位列第一。科研经费的缺乏严重影响到体育科研的发展。认为制约体教结合运动发展的第二重要原因就是科学仪器设备不足，占调查对象的37.50%。

调查结果表4表示，有60%的教练员认为自身是体育科研的主体力量。

通过对上述几所院校回收调查问卷的整理，根据调查体育工作者中，投入竞技体育科研工作的人数太少占大部分，因此科研成果也不尽人意，绝大多数体育教师、教练员都负有教学和训练任务，由于工作繁忙，他们只有抽业余时间进行科研活动。致使研究成果转化利用率低，未能很好做到科研为竞技体育训练，竞赛服务。初步了解到，在训练过程中科研服务没有的比例占72%，地方院校与地方运动学校之间的体育科研合作不充足占到70%。调查了解，陕西省大部分地区都设有专门的竞技体育科研部门，但真正能够长期坚持与选材、训练、竞赛等实践相结合的科研活动却很少，基层竞技体育部门的科研活动几乎没有。阻碍高校体育科研对地方竞技体育运动服务的主要原因是科研经费不足和科研设不足，所占比例为52%。同时79%的教练员认为科研支持对竞技体育所起的作用是相当大的。借此总结经验，使地方教育资源和体育资源相结合，优势互补，实现“双赢”，提高地方的竞技水平与科研水平。

三、结论与建议

（一)结论

1.教练员的队伍基本稳定，但缺乏一定的科研条件与基础，导致运动训练水平不高。

2.制约高校科学研究服务的主要原因是没有专门的科研经费；其次是能够用于科学研究仪器设备不足；另外，繁重的教学任务也是制约教师科研服务竞技体育的重要原因。

（二）建议

1.学校及体育相关部门应提供更多经费投资于科研。体育设施的条件是决定体育科研水平是否成功的一个重要关键，学校运动场地，器材设施，科研设备等是完成教学和科学研究的物质基础和保证，良好的体育设施能与科研设备可以促进教师科研的兴趣。

2.建立地方体育院校与地方竞技运动学校科研合作的激励机制。加强地方竞技体育学校与体育院校的科研合作与交流，不断拓展新的科研领域，有效提高高校现有竞技体育资源的利用率。各高校必须拓宽教师专业结构，加快科研项目的建设，建立奖励机制，促进高水平运动队竞技水平迅速提高。