谈谈标点符号用法的规范化

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇谈谈标点符号用法的规范化范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

新的国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834―2011）比原标准（GB/T 15834―1995）更加规范、丰富、细致。在执行新标准的过程中，我们应注意：圆点句号和二字线连接号被取消，丛书名宜用引号，间隔号占半个汉字位置，中文软件名或以中文为主的软件名用书名号，等等。

标点符号 新国标《标点符号用法》 规范化

曾红梅，人民教育出版社。

2011年12月30日，新的国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834―2011）由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会联合。新标准代替原标准（GB/T 15834―1995），于2012年6月1日起实施。

新标准的不仅是为了适应不断变化的社会文化生活，而且是我国进一步规范标点符号用法的必然结果。与原标准相比，新标准更加规范、丰富、细致。新标准不仅更好地反映了标点符号的学理要求，如增加对“标点符号”“语段”的定义，修改对“复句”“分句”“句号”“问号”“叹号”的定义，提出省略号连用等，而且也反映了标点符号的实用要求，如增加了两个附录，以解决那些使用混乱或争议较大的问题。

新标准有个别地方前后表述不一致及与我们习惯用法不同的地方。现将在执行新标准过程中发现的一些需要注意的地方加以总结，供大家参考。需要说明的是，本文对新标准的理解参考了《〈标点符号用法〉解读》（教育部语言文字信息管理司组编，语文出版社2012年版），对原标准的理解参考了《标点符号学习与运用》（林穗芳著，人民出版社2000年版）。

1. 句号的形式只有一种，即小圆圈“。”。

例1：本节通过两道例题，引导学生解决有关分数除法的实际问题.

新标准将句号的形式统一为小圆圈，取消了原标准中的圆点句号形式。例（1）中的圆点句号应改为小圆圈“。”。

目前，科技文献中圆点句号的使用并不少见，而且我国在1919年、1951年、1990年、1995年制订的标点符号中均有圆点句号，[1]所以，人们在接受句号形式的这一变化上需要时间。

2.连词“以及”前可以有停顿，可以有逗号，不可以有顿号；连词“及”前不可以有停顿。

例2：可见，围绕核心概念来组织并开展科学教学活动，学生不仅知道“是什么”，而且能够认识“为什么──原因、条件、目的、理由”、以及“会怎么样──结果、影响、作用、意义”，还能够知道“如何做”。

新标准规定：用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及（及）”之前应用逗号。《〈标点符号用法〉解读》指出：如果“以及”后面的词语比较长，就可以在“以及”的前面用逗号……“及”之前不可以使用逗号。可见二者在两个问题上说法不一致：“以及”之前是“应该”用逗号还是“可以”用逗号？“及”之前是否可用逗号？根据吕叔湘在《现代汉语八百词》中对“以及”和“及”的比较，[2]可以判断《〈标点符号用法〉解读》中的说法是合适的。例2中“以及”二字前面的那个顿号应删或改成逗号。需要注意的是，“以及（及）”后面的成分常常是次要的。

3. 分句之间不能用顿号。

例3：本丛书图文并茂、素材丰富。

“图文并茂”“素材丰富”都是主谓词组，分别充当“本丛书”的谓语。该句是由两个并列的分句构成的复句，分句之间可用逗号而不用顿号分隔。例3中的顿号应改为逗号。

4. 若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

例4：本编分“教育内容”“学生与教师”和“环境开发”三章进行简要介绍与阐述。

并列的引号之间、书名号之间通常不用顿号；并列的引号之间、书名号之间如有括注，宜用顿号。这已为大多数人接受。杜永道进一步指出，“如果最后两项之间有‘和’时则前面要使用顿号”，“这样做的好处是，能一目了然看出几项之间是并列关系，而不会将‘和’前的几项看成一个成分”。[3]从本质上看，括注、“和”字均属于“其他成分”。对于例4，宜删除“和”字或在“教育内容”“学生与教师”之间加顿号。

5. 丛书名宜用引号。

例5：这套《主体教育研究丛书》可以看做我们的一种尝试。

对于丛书名，有的人习惯用书名号，有的人习惯用引号。林穗芳认为：“单本书用书名号，总书名也是书名的一种，包括古今的丛书名，没有理由不用书名号。”[4]新标准把丛书名作为系列著作的选题名来看待，提出丛书名宜用引号。例5中的书名号宜改为引号。

6. 火车、飞机、轮船、航天器等运载工具的名称（包括西文的汉译名）加引号时要把“号”字放在引号内。

例6：上午9时，“神舟”六号准时发射。

给运载工具的名称（包括西文的汉译名）加引号时，《中国大百科全书》（中国大百科全书出版社2009年版）和《辞海》第六版彩图本（上海辞书出版社2009年版）的做法是一致的：“号”字放在引号外。《〈标点符号用法〉解读》和《标点符号学习与运用》的做法是一致的：“号”字放在引号内。后一种做法有利于保持专有名词的完整性。如果不会引起误解，运载工具的名称也可以不加引号。例6中的引号要加的话，应把“六号”二字放在引号内。

7. 在书写带月、日的事件、节日或其他有特定意义的短语（含简称）时，一律加引号。

例7：新诗，指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，格律不像旧体诗那样严格。

在用月、日简称事件、节日的情况下加引号，以避免歧义，这很好理解。在全称的情况下，该如何呢？习惯的做法是，对于知名度高的事件、节日不加引号，如“”“五一国际劳动节”，对于知名度低的事件、节日加引号，如“‘一・二八’事变”“‘一二・九’运动”。考虑到知名度高低的判断带有主观性，所以新标准提出一律加引号。这比较好理解，尽管在这个问题上有不同的看法。[5]在全称的情况下，引号加在什么地方？新标准规定：通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。新标准在这个问题上是比较灵活的，而且给出了具体的例子，如“纪念‘’90周年”“‘五四’运动”。这很可能会让人们无所适从，也可能产生不统一的问题。因此，建议统一只标引其中的月和日。例7中“五四”应加引号。

8.标示公文发文字号中的年份时用六角括号

“〔 〕”，在标示作者国籍或所属朝代时用方括号“[ ]”或六角括号“〔 〕”。

例8：新出职考[2012]69号

例9：（美）苏珊・桑塔格

对于公文字号中的年份，《标点符号学习与运用》认为可用六角括号或方括号，新标准提出用六角括号。例8中的方括号应改为六角括号。

对于作者的国籍或所属朝代，《标点符号学习与运用》中用的是六角括号，新标准提出用方括号或六角括号。如果不是出现在图书在版编目数据中，例9中标示国籍的圆括号应改为方括号或六角括号。

还需提醒的是：对于订正或补加的文字，《标点符号学习与运用》中用的是方头括号，新标准规定用圆括号；对于报刊标示电讯、报道的开头，原标准和《标点符号学习与运用》均未论及，新标准提出用方头括号。从实际情况来看，只有《参考消息》等极少数报纸用方头括号标示电讯、报道的开头，大多数报纸采用的是变字体（常常是黑体）的方式。

9. 二字线连接号被取消。

例10：流亡作家纳博科夫（一八九九──一九七七）说得好，细节就是上帝。

新标准规定，连接号有三种形式，即一字线、短横线和浪纹线。在原标准中，连接号还有一种形式，即二字线，可用于汉字数字之间表示时间的起止，以避免与“一”字相混。新标准取消了原标准中连接号的二字线形式，那么，在不把汉字数字改成阿拉伯数字的前提下，例10中的二字线应改成什么呢？用浪纹线，似不妥，浪纹线主要用于表示数值范围的起止；用“至”或“到”字，与使用标点符号相比，不够简化。虽然这两种方式都不尽如人意，但也只能二选一了。

10. 几个相关项目表示递进式发展，中间用一字线连接号。

例11：人类的发展可以分为古猿―猿人―古人―新人这四个阶段。

例12：在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结──批评──团结”。

原标准提出，“几个相关项目表示递进式发展，中间用连接号”，并用例11加以说明。新标准中没有这方面的规定，而《〈标点符号用法〉解读》中有相关说明：在“连接号用法”中，提出相关项之间递进式发展用一字线连接号，并列举例11；在“破折号用法”中，认为例12中用的是破折号，提出“表意层层递进……使用破折号更恰当”。从表面上看，两种说法矛盾。其实，例12来自《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文，发表于《人民日报》1957年6月19日。1951年的《标点符号用法》中没有连接号，例12中破折号的用法在当时来说是正确的。原标准后，这种情形下应改用一字线连接号。因此，现在我们在几个递进式项目之间不应使用破折号，而应使用一字线连接号。

11. 间隔号占半个汉字位置。

例13：在《蝶恋花・答李淑一》里也说：“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”

对于间隔号的大小，原标准没有明确的规定，但示例中的间隔号是全角的。《标点符号学习与应用》中也未说明间隔号的大小，但示例中的间隔号均是半角的。新标准虽然明确说明间隔号占半个字位置，但示例中的间隔号均是全角的。《〈标点符号用法〉解读》在“间隔号用法”中明确指出间隔号占半个字位置，而且该部分示例中的间隔号均是半角的，但是，“引号用法”示例中的间隔号是全角的。看来，屡屡出现的全角间隔号与大部分标点符号占一个字位置以及人们的使用习惯有关，所以，间隔号所占位置大小的规范统一不是一件容易的事。例13中的间隔号应由全角字符改成半角字符。

12. 中文软件名或以中文为主的软件名，用书名号。

例14：摄像头和“光影魔术手”软件配合使用，可以用来拍摄各种各样的大头贴。

新标准规定，中文软件名、以中文为主的软件名均用书名号标示。例14中的引号应改为书名号。

13. 中文行文中出现的英文书名、报刊名用斜体表示。

例15：在美国已有不少专著出现，其中较著名的有《The Teaching and Assessing of Mathematical Problem Solving》。

《〈标点符号用法〉解读》认为，英语中没有书名号，中文行文中的英文书名、报刊名不应加书名号，而应按英语的习惯用斜体。例15中的书名号应删，英文书名改为斜体，并最好在英文书名后括注汉译名，或者先出现汉译名，然后括注斜体的英文书名。

14. 并列的阿拉伯数字之间、英文字符之间用逗号。

例16：在正方形ABCD中，从D点分别引AB、BC的中线DE、DF。

目前，在并列的阿拉伯数字之间、英文字符之间，科技图书中经常出现的是逗号，其他图书中经常出现的是顿号。新标准没有这方面的规定，但《〈标点符号用法〉解读》提出了权威性的建议：用逗号。因此，例16中的顿号应改为逗号。

不过，值得注意的是，《〈标点符号用法〉解读》提供的两个相应的例子都是带有数学意义的。“按照学科习惯，具有数学意义上的并列关系的外文字符或阿拉伯数字之间用逗号”。[6]因此，笔者认为，在并列的阿拉伯数字之间、英文字符之间用逗号最好加上“在具有明确数学意义的情况下”这个前提。

参考文献：

[1] 苏培成. 圆点句号的存或废[N]. 语言文字周报，2011-02-02（004）.

[2] 吕叔湘. 现代汉语八百词[M]. 北京：商务印书馆，1999：615.

[3] 杜永道. 谈谈新的《标点符号用法》[J]. 秘书工作，2012，（6）：58-59.

[4] 林穗芳. 标点符号学习与应用[M]. 北京：人民出版社，2000：369.

[5] 教育部语言文字信息管理司.《出版物上数字用法》解读[M]. 北京：语文出版社，2012：33.

[6] 王国华. 中文科技类图书中顿号、逗号使用辨析[J]. 现代出版，2012，（5）：58-59.