本期话题:高中生可不可以将手机带进校园

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是否影响学习与手机无关

卢诗颖（厦门大学附属实验中学高一）

有些人认为带手机进校园会影响学习，我认为也不尽然。对于非智能手机，因娱乐功能较弱，基本不存在影响学习的问题。而对于智能手机，虽然它的娱乐功能很强大，但其中也有许多可以帮助我们学习的软件，像作业帮、百词斩等。《劝学》也提到：“君子性非异也，善假于物也。”为什么不让手机帮助你学习呢？换个角度说，是否影响学习与手机无关，而在于你有没有一颗自律的心。

手机能够加强寄宿生与父母的联系

付炜（河南省信阳市第六高级中学高二）

我就读于一所寄宿制学校，每隔一个月才会有两天假。我们学校明令禁止学生带手机，但是却屡禁不止，甚至还有家长鼓励自己的孩手把手机带到学校。在校时间太漫长，我们半年内只有四五次见父母的机会，而一部智能手机却能让父母及时联系到我们、看到我们，不至于太过思念。从这个层面来看，你能说带手机进校园没必要喝？

手机对于这生来说是一把双刃剑

张珂维（浙江省新昌中学高二）

距我们这个小县城千里之外，有这样一所学校，对于我们来说，它像神一般存在者，它就是著名的北京人大附中。它的亮点在于学校的开放性，它的优点在于优质的教师资源和学生资源。班主任给我们讲起它的时候，眼里闪着光，是因为这所学校的学生成绩十分优秀。我们在听的时候，眼睛里也闪着光，原因却是这所学校的学生居然可以带手机！

在这个信息时代，手机已经成了人与人交流和了解外界信息不可或缺的工具，人们更多地通过手机未了解和认识这个社会。对于一个高中生来说，要是还像古代人那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”就会与社会脱节。从这个角度来说，将手机带进校园有一定的合理性。当然，手机对于学生来说是一把双刃剑，其中的利弊得失，学校应该综合考量，以此来作出科学合理的规定。

没有手机我们依旧可以“闻窗外事”

黄韫彦（浙江省浦江县浦江中学高一）

大部分同学带手机进校园的理由是查阅学习资料和解题方法。可是在我看来，如果有疑惑，大家可以向老师或者其他同学请教，一来可以增进与同学间的情谊，促进与老师的沟通，二来还可以使被请教的同学巩固知识，增强表达能力。如果用手机替代请教过程，课间就会枯燥得多，你僵坐在座位上，盯一个明晃晃的屏幕盯到眼睛发酸，还未必能看懂密密麻麻的解题过程，效率又如何提高？

况且外界的内容可以通过报纸和刊物未了解，没有手机我们依旧可以“闻窗外事”。要知道，我们已经步入学习愈加o张的高中，这三年必须要静下心来、远离纷扰，但手机若是出现在安静和谐的高中课堂里，我们还如何宁静致远呢？

手机的诱惑，难以抵挡

刘文心（山东省寿光现代中学高三）

高二下学期，我节衣缩食了大半年，终于入手了我的智能酷派“大神”手机。为此我兴奋了好几个晚上，电子书、手游尽情地下栽了一箩筐。经过两个月的“地下工作”，我的期中考试成绩引起了班主任和父母的不满――数学成绩下滑至60分，就连我稳操胜券的语文也下降了40分……事后我痛定思痛，做了认真反省。确实，高中生带手札入校园是考验自制力的大问题，可以说绝大多数人还是抵挡不住那些手游开发商们各种无孔不入的推广诱惑。我个人认为把手机带进校园挺害人，虽然可以通过网络解决很多问题，但克制不住，也会带来更多负面影响。

完全禁止手机是一刀切的处理方式

陈诗雨（浙江省乐清中学高一）

在开学的第二个月，我收到了第一个处分，原因是在教室里使用手机。

我有正当理由：同学把最后一天截稿的文章转交给我，我得负责到底。

然而，我不得不接受处分。但我一直在想，在这个互联网时代，禁止带手机进校园真的是合理的措施吗？

我们学校最早制定禁止带手机进校园的规定是在2002年，是在15年前。

15年前，人们将网络视为毒瘤，强调它会毒害青少年，会形成网瘾，会诱发犯罪，强调它弊大于利。但今天，我们的生活离得开网络吗？“网瘾”现象真的有那么严重吗？移动网络发展迅速，大家的生活离得开手机吗？

如果将手机带进校园可以更好地辅助学习，那何乐而不为？何况，我们也不能因为质疑学生的自我控制能力而完全禁止手机。这种一刀切的处理方式，我认为是不合理的。