说说演讲和朗诵的区别

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演讲等于朗诵吗?回答当然是否定的。鉴于现实中有些人，甚至很多演讲大赛和普通话朗诵比赛中的一些评委们，经常混淆演讲与朗诵这两种口头表达方式，所以，在此对这两种语言表达形式区分如下。

演讲与朗诵，虽同属口头表达方式，在表情达意方面，都运用口语，都带有一定的感情，都注重态势语等，但就其本质而言，它们是两种不同的口头表达样式。

首先，从性质上看，演讲属演讲学范畴，它是演讲者直接地表达自己的意见、观点和态度，以达到宣传真理、交流信息的一种口头交际形式，属实用类语言范畴。而朗诵，则是演员在理解感受文学作品形象和感情特点的基础上，通过有声语言再次创作艺术形象的再创造的过程，属文学类语言范畴。一个是直接的交际形式，侧重于应用性、真实性；一个是间接的再创造的过程，侧重于艺术性、想象性。前者特点，可以从宣传鼓动性的演讲、学术论文答辩、及祝辞悼词等的应用中可以体会到；后者，则可从朗诵的对象，如诗歌、散文、小说、戏剧、童话、寓言等体裁的朗诵营造了艺术氛围，给人精神情感的愉悦、审美的享受中体味得到。

任何演讲和演讲稿，都是特定时间、场合，特定的某个人所留下的历史产物和记录，不管是演讲的内容，还是演讲的风格和演讲的情景，都以其独特性、真实性定格在历史上。林肯的《在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说》，鲁迅、等伟人的演讲，都是历史的真实写照。当然，如果你想在影视剧里去模仿他们当时演讲的情景，那么，你必须在特定的情景、形象、风格方面与之相像。而朗诵便不同，只要是古今中外的文学作品，朗诵者都可拿来进行二度创作。固然，文学作品里有作家创作的客观形象在那儿，有客观的感情特点在那儿，但它的形象却是虚构的，不同的朗诵者都可“仁者见仁，智者见智”地创作出不同的朗诵形象。由于朗诵者的经历不同，文化素养不同，感受理解的水平不同，音色、音质的不同，就是同一文学作品，不同的朗诵者其创作出来的朗诵形象也是不同的。同是舒婷的《祖国啊，我的母亲》这一首诗，著名配音演员乔臻和丁建华，他(她)们创造的艺术意境乃至朗诵形象是不同的，因为二人的音色、音质不同，个性性别不同，处理的方式可能也不同。假如这一首诗，由著名电影表演艺术家孙道临来朗诵，其意境和艺术形象可能又会不同。之所以如此，就是因为文学作品的形象留给了朗诵者更大的自由创作的空间和广阔的余地。

其次，演讲和朗诵，似乎都讲究表情动作等，但它们也是有区别的。演讲的态势语，主要是指用身体的姿势(诸如手势)、面部表情(诸如眼神)等技巧来帮助演讲者演讲，但这些态势语却必须是本真之我的自然而然的流露，是真切的历史的写实。与演讲不同，朗诵是带有表演性质的艺术，它不仅要通过动作、表情等来表演，塑造典型形象，而且还要通过布景、灯光、音乐、化妆造型等的配合，强化作品的独特感情，渲染令人心动的艺术氛围，营造令人神往的艺术意境。

再次，从二者实施的目的来看，朗诵者是通过丰富多彩的朗诵形象的再创作，以达到感染听众，让听众得到审美的享受，通俗地说，朗诵是“为艺术而艺术”的艺术，这一目的与演讲完全不同。当然，不否认，演讲的整个过程中可能也有某种情绪的感染，也要讲究一定的艺术性形象性，但这不是演讲的主要目的，演讲的主要目的是“说服听众认识真实的情况”(伊索克拉底语)，演讲是为了让听众信服你阐述的道理，乃至真理，强调的是沟通和应用。

(作者单位江苏省南通中学)