高职Linux服务器架设课程教学研究

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（辽宁辽宁建筑职业学院 信息工程系，辽宁 辽阳 111000）

【摘 要】针对当前高职计算机相关专业linux服务器架设课程教学中存在的问题，以企业服务器架设项目为主线，引入项目驱动教学法，对Linux服务器架设课程的教学进行了探讨。

【关键词】高职；Linux服务器架设；教学研究

IDC的2008年第二季度报告指出，Linux在所有服务器市场的市占率已经达到29%，比该研究机构在2007年的调查大幅增加了12个百分点。这个估计数字基于Linux服务器的销售额。

Netcraft报告，在2010年二月，每10台可靠的服务器中Linux版占6台，FreeBSD占2台，Microsoft占1台。

依据社会市场需求，为了提升学生的就业竞争能力，很多高职计算机相关专业开设了Linux服务器架设课程。

一、面临问题

目前在国内有关Linux服务器架设课程的教学中，多采用传统的知识传授型模式进行教学，与之相关的教材也多为按知识传授型模式划分章节，教师在课堂上以讲授为主，重概念，以知识为目标，过分求大求全。操作系统类课程本就理论较深，而高职学生起点较低，这一矛盾直接导致学生对课程无兴趣，感觉满堂灌，不知如何动手应用。因此如何使Linux服务器架设这门课程符合高职教学特点，突出岗位实践能力，是该门课程教学迫切需要解决的问题。

二、项目驱动教学

“以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织和指导的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”在这种模式中，教学关注的重点是学生达到的程度，指导教师的任务是根据学生已有的经验、知识、水平和兴趣来选取适合他们的项目，使学生置身于探索知识的情景之中，即在真实世界中应用知识解决问题。从根本上将传统课堂中老师满堂灌转变为“学生为主体，教师为主导”的教学模式。

（一）项目驱动模式在Linux服务器架设课程上的应用

使用Linux操作系统架设的服务器，有局域网内常见的服务器，如，远程连接服务器SSH/XDMCP/VNC/XRDP，文件服务器NFS，时间服务器NTP；常用的因特网服务器，如，邮件服务器Postfix；最常用的为：Samba 服务器、DNS 服务器、DHCP服务器、FTP服务器、Apache服务器五大服务器。在教学过程中，根据教学内容预先准备一个或多个实际案例作为项目，由项目任务引发出教学内容，由浅入深，由点到面，砌砖式地演练整个项目的完成过程，通过项目活动过程来培养学生掌握Linux服务器架设知识的应用，实现整个教学内容。

在这种模式下，在教学时数相对较少时，学生面对的是实用具体的案例，始终保持浓厚的兴趣，综合应用能力增强，教学效果较好。

（二）项目驱动教学法的实施过程

教师设计项目阶段。教师要把本课程的主要知识点提取出来，并融入到每个具体的项目中。这样师生的教与学都围绕这些项目的实施展开，Linux服务器架设的核心是使用Linux终端模式架设服务器，但对学生英语阅读能力较高，因此项目设计过程中，使用三种方式进行服务器架设为Webmin架设服务器，图形界面架设服务器，终端模式架设服务器，对应初中高三级技能。

其中Webmin是基于Web的Unix系统管理工具。管理员通过浏览器访问Webmin的各种管理功能并完成相应的管理动作，是学生所熟悉的操作界面，且可设置为中文，容易为学生所接受。目前Webmin支持绝大多数的Unix系统，这些系统除了各种版本的Linux以外还包括：AIX、HPUX、Solaris、Unixware、Irix和FreeBSD等。Webmin界面如图1所示。

图1 Webmin界面

学生设计项目阶段。通过教师设计项目阶段的训练，学生根据自己掌握的专业知识，独立收集、分析和整理项目相关信息。然后独立设计各自的项目，包括：项目要求、设计步骤说明、设计知识点说明等。通过教师检查指导和学生实训，完成做中教和做中学的要求。

三、实例分析

现以Samba服务器架设为例，简述项目驱动教学法实施过程。

（一）教师项目设计

为解决某公司中Windows计算机与Linux计算机之间的资源共享问题，需建立并架设一台Samba服务器，具体描述如下：

1. Linux Samba服务器和Windows的工作组均为Mygroup。

2. Windows系统的计算机名为WindowsShare，IP为192.168.100，提供对共享资源目录为E：＼xpshare，不需要用户名和密码就能访问。

3. Linux系统的计算机名为FileServer，IP地址为192.168.1.50，提供的共享目录为/etc/emp、/etc/manage、/tmp。其中能完全访问/etc/emp目录的Samba用户只有empl，密码为123456；能够完全访问/etc/manage目录的用户只有manager，密码为123456能够让所有人完全访问的目录为/emp。

（二）Samba服务器架设知识点

（1）Samba服务；（2）Samba服务基本原理Linux目录权限；（3）Linux用户与Samba用户的区别；（4）配置文件smb.conf。

1. 基本全局参数global：设置Samba的NetBIOS名字netbiosnam，设置Samba要加入的工作组workgroup，允许访问的子网或主机hostsallow，禁止访问的子网或主机hostsdeny，指定在客户机无操作多少分钟后服务器自动中断连接deadtime，定义同一个客户机最多能打开的文件数目maxopenfiles。

2. Samba的安全等级security：共享级访问用户不需要帐户及密码即可登录Share，用户级访问由服务器负责检查帐户及密码User，domain，server。

3. 基本参数：指定对共享的描述comment，指定共享服务的路径path。

4. 访问控制参数：指定共享的路径是否可写writabl，指定共享的路径是否可浏览browseable，指定共享资源是否可用available，指定共享的路径是否为只读readonly，设置只读访问用户列表readlist，设置读写访问用户列表writelis，指定允许使用服务的用户列表validusers，指定不允许使用服务的用户列表invalidusers，设置共享资源是否允许除guest用户以外所有用户访问public，设置是否允许guest用户访问共享资源guestok，设置共享目录只允许guest用户访问guestonly。

（三）Samba服务器架设技能点

1. Samba服务器架设软件包安装方法（Webmin，图形界面，终端模式）。

2. Samba服务器的架设方法（Webmin，图形界面，终端模式）。

（1）通过Webmin架设。登录Webmin管理界面，点击服务器链接，点击Samba Windows 文件共享连接，显示如图2所示界面。

图2 Samba共享管理器

（2）通过图形界面架设。单击系统管理服务器设置Samba弹出如图3所示对话框设置。

图3 Samba服务器配置对话框

（3）通过终端模式架设。通过vi命令修改smb.conf设置。

3. Samba服务器的访问方法（Webmin，图形界面，终端模式）。

Samba客户端可使用smbclient，mount.cifs访问。

（四）过往知识使用（加深）

网络命令ifconfig使用；文本编辑器vi的使用。

四、结语

本文针对当前高职计算机相关专业Linux服务器架设课程教学中存在的问题，采用实际案例进入教学的方式，以企业服务器架设项目为主线，引入项目驱动教学法，每个项目引入新的知识点，同时兼顾过往知识，并在教学过程在图形界面与终端模式之外，引入Webmin工具作为架设服务器方法之一，让学生在使用和操作的相应步骤中学习掌握服务器架设技能，理解相关的知识点，学生在做中学，教师在做中教，学生在做完后能根据教师的启发进行对比归纳总结，从而加深对知识的理解，能够举一反三，具备解决实际问题的能力。

参考文献

[1] 鸟哥.Linux私房菜基础学习篇（第三版）[M].北京：人民邮电出版社，2010.

[2] 鸟哥.Linux私房菜服务器架设篇（第三版）[M].北京：机械工业出版社，2012.

[3] Linux维基文档.http：///wiki/Linux.

作者简介：陈震（1976- ），男，辽宁建筑职业学院信息工程系，研究方向：计算机应用技术。