美丽的景 浓浓的情

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上课铃声一响，W博士开讲了：“同学们，今天我们要讲的是情景交融、借景抒情……”

“什么情啊景的，把我都弄糊涂了，W博士，您快讲讲吧。”马小哈真是求知若渴呀！

W博士听了很高兴，语气更加温和起来：“情景交融和借景抒情是写景的两种表达方式。情景交融，是将作者的感情融合在有声有色的景物描写中。借景抒情，是将作者的情感附着在景物上抒发。”W博士看了看马小哈似懂非懂的神情，转身一指，黑板上出现了一段文字：

雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。

W博士接着说：“在小作者的笔下，冰城的雪景是那样的美丽、活泼、可爱。”说着，黑板上又出现一段文字：

这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪金光，好像一幅美丽的图画。

大家读着，想着。这时马小哈站起来大声说：“我明白了，情景交融就是景中有情，情中有景。”教室里随即响起一阵热烈的掌声。W博士激动地说：“所以，我们在欣赏细腻生动的景物描写时，会感受到作者浓浓的情！”

这时，教室里突然响起音乐声，继而是抑扬顿挫的男中音：“《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”正当大家莫名其妙之际，W博士开口了：“诗人在描摹美丽的自然风光之中，抒发了与孟浩然的真挚友情。”大家会意地点着头。

这时马小哈若有所思地站起来说：“W博士，我们学过的课文《白杨》中有这样一段话：‘白杨树从来就这么直……不软弱，也不动摇。’乍看，这是一段景物描写，表现了白杨的高大挺秀，实际上歌颂白杨的内在精神，这是在借景抒情。”W博士抚摩着马小哈的头，夸他领悟力强。

W博士耐心地说：“在很多名篇中，松、梅、竹、菊等都成为诗人借以抒感的对象，风、云、雨、电等也是很多名家喜欢描写的景物。我们在写作中可以借鉴。”

听着W博士的讲解，马小哈迫不及待地想要动手写下自己印象最深的美景。