建设魅力农村中学家长委员会

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求建立中小学家长委员会，如何建设家委会并促进其健康发展？我们从学校所处农村环境实际出发，着眼于家委会是否有凝聚力、是否有活力、是否有恒力、活动是否给力和能否产生文化力五个方面，携手打造“魅力家长委员会”，有如下几点经验体会。

一、家长委员会是否有凝聚力，关键看能否代表家长

我们在家委会选举成立前，成立家委会设置与管理工作指导小组，力求家委会规范成立，来凝聚家长力量。

（一）充分发动，调动家长参与积极性

起草家委会章程和选举办法，既根据上级文件要求又贴近农村实际，使家长乐于参与、公平参与；通过召开班主任专题培训会，让每位班主任理解吃透精神，来宣传发动和协助家委会选举；召开全校学生动员会议，学生被动员起来，从而鼓动家长积极参与；发放《致全体学生家长的一封公开信》和《自荐表、推荐表》，明白告知家长委员会的宗旨、作用、权利义务、担任条件、选举的原则办法和选举路线图，使家长知道为什么选、选什么和怎样选，便于家长有效参与。

大力的组织宣传和动员工作，极大激发了家长参与的热情和积极性，虽然是农忙时节，除个别家长请假外，绝大多数家长按时参会，并且一改以往多是女家长参加家长会的情况。

（二）推荐直选，体现家长真实意愿

为方便家长推选，选出家长认可度高的代表，根据家庭所在区域（村庄、单位、管区），让家长从熟悉的家长中推选；以家长推荐为主，结合自荐，学校、班主任老师只协助，不加个人意见；自下而上，层层推选。这样在班主任协助下，家长从本村、本管区或本单位学生家长中选择推荐，选出家长都认可的家长代表、家委会委员。

（三）夯实基层，便于工作重心下移

班级、年级、学校三级家委会成立，坚持自下而上，先夯实班级家委会这一层，再逐层推选成立年级、学校家委会，使家委会基层坚实的群众基础，便于班级家委会开展工作，以便工作重心下移。

（四）规范程序，以机制为结果把关

班级、年级、学校三级家委会，严格按照选举办法，不简化，不加个人意图，一步一个脚印的走下来，并着力烘托气氛，选举过程庄重热烈。班级、年级家委会分别由班主任、年级主任协助，规范有序，为学校家委会选举提供好的基础。学校家委会选举从委员推荐，到选举大会举行，家长代表积极热情又严肃庄重，选出了各位代表众望所归的人选。而当选后副主任委员的誓词、主任委员的发言无不透露出他们感受的责任。

从成立之初，就着眼于引导家长从关心自己的孩子开始，关注学校，关注社会，以图唤醒家长的责任意识。

二、家长委员会是否有活力，关键看是否受到尊重

（一）改善办公条件，创设舒心办公环境

学校在房屋场所紧张的情况下，为家委会提供高标准的办公室。教学楼门厅旁两间办公室，房间大、处于学校工作区域的中心位置，并新购买办公桌椅、文件橱，配齐沙发、茶几、电话、微机，配备茶具等用品，制作了精美的制度牌，为家委会办公提供了舒心的环境。

（二）完善联络，架设家校联系立交桥

学校协助家委会建立网站，将家委会的组织机构、文件公告、工作动态及时传达，也便于学生家长了解和反馈信息。

在家委会设立并公布电话、信箱，建立网站，做到家长人人知晓多种联系方式的基础上，立足农村实际，又建立了飞信联系平台，为沟通铺设了高速路。学校、年级、班级三级家长委员会分别建立飞信联系平台，委托各级家委会联络员建立，分三步走：第一步先覆盖相应各级家委会成员及家长代表，第二步完善至全部学生家长，第三步建立飞信群，使家委会随时随地能够联系并开展工作，受到家长的普遍欢迎，并且也为班主任联系家长，进行沟通交流提供了方便。

三、家长委员会是否有恒力，关键看是否健全机制

为使家委会要持久的发挥作用，我们从健全机制入手，不断完备制度保障。我们首先修章建制，确保人员合理流动。修订章程和选举办法，为家委会委员、家长代表进出打开通道，适时补选。其次完善制度，拓展功能落实工作。制定完善集中例会制度、对口联系制度、驻校办公制度、志愿服务制度、评议督导制度、参与决策制度等工作制度，拓展家委会功能，保障家长对学校教育的知情权、选择权、监督权、评议权和参与决策权，有效地增强了学校、家庭、社区之间的沟通和联系，把家委会工作落到实处。

四、家长委员会是否给力，关键看开展活动是否丰富有效

家委会要给力，就要通过丰富有效的活动，引导家长参与，“让每位家长都成为学校教育的同盟者”。家委会发挥作为学校办学的同盟军、教育教学工作的合作者的作用，向内涵式发展，不断开拓创新，通过活动促进家委会工作开拓深化，锻造家校合力。

（一）重心下移，激发班级家委会活力

班级家委会是家委会工作的最基层，对学生、家长、教师联系能更紧密，开展活动会更灵活具体，能最大程度调动家长积极参与到学校中来。我们班级家委会选举工作扎实，有坚实的群众基础，因此学校家委会决定推进工作重心下移，充分发挥班级家委会作用，促进班级家委会个性化发展，开展以组织好、学习好、实事好、参与好、监督好为标准的“五好”班级家委会评选活动，引导班级家委会间的相互交流、共同提高，进一步激发了班级家委会活力。我们各个班级家委会开展了丰富多彩的活动，如家长参与班级文化建设、亲子共刷班级一面墙等等。

（二）整合资源，引导家长有序参与学校建设

家委会通过《关于完善家长人才资源库建设的征询函》，深入挖掘家长各类资源，完善家长志愿服务档案，得到了广大家长的积极响应。根据征询表，归纳整理并建成了《纯化中学家长人才资源库》，详细登记了全部家长的个人信息、志愿服务项目（品行教育、拓展课程、服务技能、社会联系、其他优势等）、参加时间段等，引导家长有序参与学校工作和学校建设，有序配合学校开发更多的拓展型和探究性课程以及社会实践考察项目。如学校调取家长人才库中拓展课程项，发现多名家长在书法、绘画、编织、种植、养殖、武术等方面既有才艺又愿志愿服务，就邀请参与到学校课程建设中。

（三）树立榜样，引领家长学习成长

要让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者，就要引领家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，推进家庭教育健康发展，优化学生成长环境，营造关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围。组织开展优秀家长评选，并进一步表彰“十佳”家长，在引领家长学习成长同时，提高家长参与学校建设的热情。

（四）着力实事，支持学校改革发展

学校家委会成立伊始，就从做实事来支持学校发展。如在了解到学校供水设施陈旧失修的状况，积极协调曹家村委会为学校更换供水压力罐，出动车辆安装完成，帮助解决了学校办学中遇到的困难。由学校家委会发出倡议，发动家长联系协调社会相关单位、企业，得到社会各界、社会贤达的积极支持，建立了爱心教育基金，使用在学生资助项目（奖励品学兼优学生、资助家庭贫困学生）和教师发展项目（奖励对纯化中学做出优异成绩的教师）上，以激励师者勤教敬业，勉励学子好学上进，助推学校改革发展。

学校家委会先期将募集的两万余元，用在期末表彰优秀学生、优秀家长上，取得非常好的社会效应，社会各界纷纷称赞此活动规模大、效果好，学生家长纷纷勉励孩子争当优秀学生，学生也给家长鼓劲，一名学生在会后和他父亲说：“下次，可要争取咱爷俩都上台领奖呀！”

家委会还积极协助学校“和化园”建设，发动家长参与建设学校主题园，共同规划设计，家长发扬志愿者精神，贡献树种、树木，美化校园。

（五）真诚履责，参与监督学校管理

学校实行每周半天的驻校办公制度，安排落实了《驻校办公安排表》，由家长委员会成员轮流值班。驻校办公内容有行风监督、巡视校园、巡视课堂，检查学校设备、设施的安全状态，与相关部门研究工作，接待家长来访等，并作好工作记录，针对性地视察了课间操、体育课堂、学生宿舍、学生餐厅、校园安全、课堂教学等方面。为持久针对性做好工作，由成员根据学校工作实际，分成合作共建、咨询巡访、学生安全、德育素质、教学活动、后勤服务、素质拓展、家庭教育、宣传联络九个工作小组，平时对口联系学校相关部门进行经常性工作沟通，深入了解学校教育、教学情况，了解学校规范收费、减负增效、课程设置、学生安全、后勤服务等方面的工作，并提出一些建设性的意见。开展评议督导，促进家校互动。

学校家委会选择并聘请了部分督学，并发动全体家长参加到教育、教学活动中来，对所有班级开放、进课堂听课，深入课堂教学督教督学。同时了解学校的安全、德育、后勤等各个方面情况，对学校各项工作进行评议，提出意见和建议。

家委会向家长发放《关于“家长言传身教 促进家庭教育”致全体学生家长的倡议书》，对家庭日常生活的行为十个方面，提示家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造良好的家长形象，从而营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围。

我们以家庭教育指导为主要内容，开办“专家讲座”、“教师讲坛”、“防病保健知识讲座”等形式新颖、内容丰富，适合学生家长需求的家长培训活动，帮助家长掌握有效的教育方法。校长亲自为家长作了家教培训报告，受到家长好评。

五、家长委员会是否有文化力，关键看品位是否提升

（一）徽标引领，彰显家委会文化元素

作为一个组织，要有自己的徽标，作为本组织形象、特征和文化的浓缩。通过在家长、教职工中征集并设计征集后设计的家委会徽标，突出了家委会宗旨，凸显家庭、学校、社会三者以动感、强劲的力量携手向心凝聚成“圆”，体现携手同心同向同步的主旨。

（二）人人学习，塑造家校良好学习氛围

学校订购了中小学生家庭教育导刊《共挚朝阳》，每月一期，免费发放到每一户学生家庭，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，促进和形成学习型社会。

在家委会建设过程中，也随着工作开展出现许多困惑，诸如农村家长季节性农活多影响家委会工作的连续性、家长外出打工多等问题，但正如家委会徽标体现的那样，我们学校和家委会携手，带动家长、社会有识之士、学校教职工的联手，来形成和谐的家校教育合力，促进孩子全面健康和谐发展。

【刘瑞厂,山东省博兴县纯化镇中学副校长,博兴县优秀教师】