网络信息环境下武警院校思想政治教育工作探析
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[摘要]文章运用文献资料研究法和实证研究法，分析武警院校思想政治教育工作现状，探讨网络信息环境对学员思想政治教育工作的影响，并提出加强武警院校思想政治教育工作的对策和建议。
[关键词]网络信息；思想政治教育；影响；对策；建议
[中图分类号]E221 [文献标识码]A [文章编号]2095-5103（2017）03-0079-03
网络已然走进武警校园，成为学员生活的重要组成部分，它丰富了校园文化生活，给武警院校学员思想政治教育工作带来发展机遇的同时，也对思想政治工作提出严峻挑战。网络环境的开放性及其信息的良莠不齐极易导致学员思想松懈，进而造成泄密事件发生，也容易使学员受到网络错误思潮和言行的腐蚀侵害。这就增加了学员思想政治教育工作的艰巨性、复杂性和紧迫性。
一、武警院校学员思想政治教育工作概况
一直以来军校学员思想政治教育工作的主要模式是以政治理论课为思想政治教育的主阵地，以学员连为思想政治教育工作开展的基本单位，围绕对人文素质教育的培养，形成了学员连、课堂、家庭三者共育的军队特色，这种模式在一定的历史时期对军校思想政治教育工作发挥了不可忽视的作用。随着网络时代的迅猛发展，社会环境的日益多元化，武警院校的思想政治教育理论滞后于新时代的需求，且院校学员生源的复杂性增大，学员的思想成分也表现为多元化，武警院校思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题。
1.武警院校学员思想政治教育工作现状
武警院校思想政治教育工作涉及面广，主要包括相关理论课程的设置、政治教育内容和方法及政治工作队伍建设。课程设置上，包括政治理论课、党史党建课以及中国传统文化课。在政治理论课程的设置上，主要开设了《马克思主义基本原理概论》《思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《当代世界经济与政治》和《党的创新理论与实践》等必修课程和选修课程。除了传统式的课堂教育外，还兼以党（团）组织活动的形式，由院校相关政治机关部署安排，并由各学员旅、营、连具体组织实施，包括随机的教育引导、群众自我教育、仪式庆典激励、专家心理教育疏导等形式进行相应的主题教育、专题教育和经常性教育。政治工作队伍建设方面，武警院校有着专职的政治干部，各学员旅、营、连配有对应编制的政治委员、政治教导员和政治指导员，政治干部各司其职，一般采用教育与管理相结合的方法；相关教学系、教研室根据编制配有政治教员若干名，主要担负政治理论课的教学任务。另外，近几年来，一些院校已经从开展思想政治教育的实际需求出发，以网络平台为媒介，开发并利用了网上警史馆、网上论坛、网上监督等功能，有力地推动了武警院校的思想政治教育工作的信息网络化问题。
2.武警院校学员思想政治工作存在的问题
身处于一个价值取向多元化的开放性信息网络化环境中，武警院校学员思想和生活方面在一定程度上受其影响，且这种影响是多方位的。面对这些新情况，学员思想政治工作存在以下几方面问题：第一，教育内容上，空洞宽泛而单调。如缺少学员心理健康的培养和锻炼，忽视了人际关系处理和人际交流技巧的教育；仅注重教育内容的先进性，缺乏对学员思想层次的客观认识，忽视了教育对象的独特性；重视培养学员一切行动听指挥，致使学员个性思维得不到充分自由发挥，也不利于学员身心健康发展。第二，在教学方法上，缺乏灵动性。主要是以从说理引导法为主，自我教育法和实践锻炼法为辅，易导致武警院校思想政治教育效性不如人意，加上教学手段简单，没有充分利用网络开展思想政治教育，仅仅用到了现代网络传媒的部分功能，比如信息传递等；在运用校园局域网开展活动时，由于忽略了对网络舆情的重视，没有充分利用网络平台展开网上讨论沟通，也没能在“网下”的现实生活中进行及时落实并反馈教育效果。第三，在政治工作队伍建设方面，由于网络思想政治教育人才的培养机制仍不够健全，其队伍结构不够合理，学员连政工干部偏向于年轻化，他们中间的大部分自身就不具备做好各项复杂性的思想政治工作的综合素质，对思想政治教育网络的运用缺乏相应的专业经验。
二、网络信息环境对武警院校学员思想政治教育工作的影响
近年来，武警院校的网络信息化建设日益受到重视，加之网络信息技术的广泛普及，为军校思想政治教育与网络结合提供了更广阔的平台，并且网络信息化的思想政治工作已经在一些军校中开展起来，通过武警院校校园网的建设和对教育信息的严格控制，从而实现用符合武警院校要求的网络信息来熏陶学员的思想价值观、政治观点和道德规范的目的，使其形成符合网络信息化条件下军队所需要的思想政治品德和信息素养。
1.网络信息环境给武警院校学员思想政治工作带来的发展机遇
首先，在网络信息化环境下，来自于社会各个领域的最新知识都能呈现在这一网络平台上，其信息化的高容量大大地丰富了思想政治工作的内容，也为学员汲取这些优秀的文化成果和先进思想提供了可能性，同时借助这一公共平台，思想政治工作者可以构建思想政治教育网络系统；其次，网络信息化多样性的学习方式也丰富了思想政治工作的手段，这不同于传统的说教式的教育模式，思想政治工作者能够最大限度地运用网络这一载体，利用网络自由性的优势，采取多元化形式，融趣味性、思想性和娱乐性于一体，能最大限度地调动学员接受学习和思想教育的自主性；最后，网络信息资源利用的自由开放性和学习环境的平等性，加之网络信息传播的时效性和获取有效信息便利性，也极大地扩展了学员的学习空间，学员可以在网上搜索相关教育内容进行自主学习，不仅增加了自我教育的机会，也缩短了教育者和学员的心理距离，教育者和受教育者能够以信息网络为交流媒介，且不受时空控制，能及时进行网上交互式远程沟通和交流，打破了以往传统的一对一的针对性教育方式的局限，实现了教育双方问的多变平等互动，更有利于发挥网络信息环境下思想政治工作的教育效应。
2.网络信息环境对武警院校学员思想政治教育工作提出的严峻挑战
在网络信息化的社会环境下，网络的开放性深刻地改变着武警院校学员思想政治教育环境，这就使得军校中的思想政治教育工作面临着不同意识形态的相互碰撞所带来的多重挑战。第一，网络信息良莠不齐，会影响到学员的人生价值取向。由于目前网络环境仍缺乏规范性，网络上存在着一些道德败坏、精神空虚、享乐主义、拜金主义等腐朽生活方式信息。如果学员道德自律的能力不够，这些信息污染势必会对他们的世界观、人生观、价值观和道德观等造成侵蚀，对他们的身心造成负面影响，使思想政治教育效果受到削弱；第二，网络信息化平台也给思想政治工作者的综合素质和权威地位带来了前所未有的挑战。一方面，借助于多元化的网络学习平台，学员自我教育的自主独立性大为增强，另一方面，部分思想政治工作者对军队网络教育的作用认识不足，缺乏相应的、系统的网络技术，面对网络多元信息和知识，不知如何择取，在获取和利用信息面前由主动转为被动。思想政治工作者所接收的信息迟于或少于学员的情况也屡见不鲜，这也会造成学员思想政治教育效率的低下；第三，网络传播的开放性在一定程度上会威胁到军校正常的政治纪律安全，网络渠道的多样性会混乱军校思想政治舆论导向。有时，网络信息的多元性也会干扰思想政治工作者作出相关决策。
三、网络信息环境下武警院校学员思想政治教育工作对策和建议
武警院校学员的思想政治教育工作是实现我军和谐稳定，促进军事人才健康发展的重要基础。武警院校学员的教育和培养，直接关系到我军后备人才的综合素质和能力培养。为此，我们应与时俱进，适时调整工作思路和工作方法，充分重视和利用现代网络信息技术，积极研究和探讨网络信息环境下军校思想政治教育工作对策。
1.树立科学的思想政治教育理念，抢占网络教育阵地
对于思想政治工作者来说，首先要对网络信息化有清醒而全面的认识，正确看待网络给学员思想政治教育工作带来的影响，不断更新观念，摒弃传统的灌输教育方法，果断抓住思想政治教育发展契机，将网络信息平台作为军校重要的思想舆论和教育阵地。
思想政治工作者要e极掌握网络导向的主动权，在充分认识到网络信息环境的开放性、时效性和虚拟性特点的基础上，把网络办成传播先进文化、弘扬社会主旋律以及塑造美好心灵的阵地。其一，要积极开辟具有武警院校特色的主题网站和思想政治教育专栏，增强相应的红色网站服务功能。比如建设网上院史馆或者网上警史馆，使学员了解部队历史并传承部队的红色血脉，增加学员对网站的认同感。其二，利用网络平台的互动性，健全各类即时交流平台。如建立“指导员辅导站”“心理咨询室”“谈心网吧”等网站栏目，拓展思想政治教育开展的时间和空间，打破传统教育者和受教育者的不平等地位，使双方更加平等互信。学员连的干部应建立工作交流信息网，为连队和家长之间建立网络即时沟通公共平台，如改用别名而不透露部队信息的微信群等，加强校方、学员连和家长的联络，互通有无，三方一起共同做好学员的思想政治教育工作。
2.提高思想政治工作者的综合素质，引导学员自律与他律相结合
由于军校思想政治工作者的综合素质的高低与其教育活动能否实现预期的教育目标和取得预期的教育效果有着直接关系，因此，要保证思想政治工作者具备较高的综合素质。一方面，要培养政治合格、素质全面、能力过硬的学员连政工干部，必须加大培训力度，对其进行不懈的专业素养教育与培训，定期并定量开展职业素质比赛活动，增进各连队政工干部之间的技术沟通和交流；另一方面，积极创新选人用人机制，选拔德才兼备的优秀学员模范骨干充实到网络信息化管理的重要岗位中去，以造就一支熟练进行网络技术操作的专业工作队伍。
由于网络的开放性，学员如果道德自律和信息辨别能力不够，很可能会偏离道德的轨道。因此，思想政治工作者要注重学员道德自律能力的培养，如引导学员制定自律性公约，开展思想政治教育知识竞答活动等，使学员在活动中潜移默化地受到网络自律的教育。而且思想政治工作者在培养学员强化网络法制意识和道德约束时，要适时监控，引导其树立正确的网络观念，引导他们的行动不仅符合军校学员的日常规范，也要符合网络信息环境所要求的信息道德规范。
3.努力搭建完备的校园网络平台，健全网络安全环境建设
建设完备的校园网络平台，首先，要加大必要的相关硬件设施投入，建设和完善武警院校思想政治教育的网站平台体系。没有必要的硬件投入，网站平台建设就会大打折扣，网络思想政治教育工作就无从谈起；其次，要加强网络文化产品的开发，积极开发符合武警院校学员特色的典型示范教育软件来丰富网络思想政治教育的内容，使网络真正能成为向学员传播先进文化思想阵地。最后，创建一种网上网下联动，全范围覆盖和即时关注的网络思想政治教育新格局，加强“网上”和“网下”工作的互效性，这样才能发挥现代网络与传统教育相结合的整体效应。
由于网络信息的广泛性决定了网络信息的无处不在，其信息内容含量达到了前所未有的高度，为此更需要净化军校校园网络信息环境，加强军校校园网络安全防范建设。一方面，以“技”治网，建章立制，完善法规和惩戒机制，注重网络信息安全防范。另一方面，建立和完善相应的激励约束机制，从网络运行方式以及网站点击率高低等方面对各部门的网络思想政治教育进行系统的评估考核，完善效果测评体系，通过量化方式显示教育质量和教育效果。同时，必须注意正确处理自由与约束的关系。作为思想政治工作者应当意识到，与网络制度规范的刚性相比，网络文化具有包容性，因此不能一味地强调网络安全环境建设，采取高压和强制性手段规范学员的思想行为，而忽视网络自身文化建设。作为武警院校的学员，也应当强化信息安全意识，自学遵守相关网络法律法规和信息安全保密守则，为武警院校网络思想政治教育工作的开展提供强有力的支撑。
四、结语
新形势下，武警院校学员思想政治教育呈现新特点，面临新问题。如学员理想信念不够坚定、价值取向多元化、思想情绪波动大，对未来前途甚感迷茫，对严苛的军校生涯很不适应，进而产生悲观、失望、沮丧等心理，严重阻碍学员身心的健康成长。面对学员思想政治教育的困境，思想政治工作只能加强不能削弱，只能前进不能停滞。思想政治工作者应当顺应网络时展，在应对敌对势力的斗争过程中主动占领网络宣传教育阵地，加强网络建设和舆论引导，教育学员自觉抵制网络错误思潮和言行。切实加强思想政治理论课主渠道教育以及“学习践行强军目标，做新一代革命军人”等主题教育，不断丰富教育内容和形式，坚持网络开放与信息安全相互兼容，传统教育与信息技术高度融合，打造大规模在线思想政治教育平台，真正做到把意识形态工作融人铸魂育人实践中。不断坚定广大学员实现中华民族复兴梦、强军梦的理想和信念，树立和弘扬社会主义核心价值观，把握新形势下武警院校铸魂育人的特点和规律，培养和造就有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，为实现党在新形势下的强军目标而努力奋斗。