难得糊涂与立场分明

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇难得糊涂与立场分明范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

我认为，处理女生之间鸡毛蒜皮的矛盾，有两个基本原则：在人际关系方面，要做“和事佬”，少涉入，超然一点，而在那些矛盾所涉及的情感态度价值观方面，则要深入具体地予以面上的指导，不可忽视。我感觉朱老师第一点做得不错，第二点做得不够。

有些女生之间的矛盾真的是鸡毛蒜皮，而且无穷无尽，教师如果过于热心，深入其中费心思费唇舌，企图一个一个化解那些矛盾，那就可能会陷进去，做大量的无用功，最后还里外不是人。比较好的办法是难得糊涂，抹稀泥，只要估计矛盾不至激化成事件，就在管与不管之间，或者轻描淡写。凡属庸人自扰，让其自生自灭就是了，教师的宝贵精力，应该用在更重要的地方。朱老师大致就是这种态度。男老师一般容易接受这种做法，而有些女老师则比较死心眼，非要踏入泥潭，搞得自己心烦意乱、疲惫不堪，甚不明智。

但是请注意，光做到这一点是不够的。鸡毛蒜皮的矛盾确实不值得大动干戈，但是鸡毛蒜皮的矛盾也都不是偶然的，其背后的情感态度价值观，是个问题，如果教师不加以指导，这些孩子长大之后处理人际关系仍然可能沿着现在的习惯思路行事。可以想象，这种人一生都将伴随鸡毛蒜皮的矛盾。电视剧里不是有很多这类人物吗？这是很可悲的。教育者未必能改变每个学生，也不敢保证能改变她们多少，但是我们必须为此做出努力，这是教师的职责。我们有指导学生人生的任务。

女生之间发生鸡毛蒜皮的矛盾，往往双方都有毛病，但都看不见自己的毛病。常见的引发原因有以下一些：1.朋友改变，俗称“香仨臭俩”，说明她不懂什么是友谊。2.结成小圈子，排外。这是一种狭隘。3.形象排斥。看见某人打扮不顺眼，加以攻击。这是一种自我中心和狭隘。4.为吸引他人眼球而出风头，引起他人不满。一边是虚荣心，另一边是不宽容。5.生活习惯不同，引起矛盾。这种事有的无所谓对错，有的虽有对错，但一方不应该以此歧视对方，自以为高人一等。6.嫉妒。7.传话。传话是很坏的习惯，能引起大量矛盾。8.耍威风，欺负人。这也容易引起他人反感，造成矛盾。9.个性差异。有些人看见别人与自己不一样就生气，这种极不宽容的心态会造成很多矛盾。10.个性缺点。懒、馋、占小便宜、说瞎话、不讲卫生，这些毛病，自己要克服，他人要帮助和宽容，否则都容易引起矛盾。11.早恋争风吃醋。等等。

所有这些东西，在处理女生矛盾的谈话中，都可以适当渗透几句，还可以集中在班会上讲（或让学生讨论），因为男生也有类似问题。班里形成尊重他人、宽容他人的气氛，鸡毛蒜皮的矛盾就可以减少，这对学生一生可能都有好处。当然，这里说的是鸡毛蒜皮的小矛盾，如果并非小事，或者小事有转化成大事的苗头，其中确有明显的是非，责任确实主要在某一方，教师就不能“难得糊涂”了，这时必须立场鲜明，是非分明，否则就有失教育者的身份了。

朱老师处理这件事，我觉得大面上可以，深入不够。另外，朱老师所谓的“印记”比较费解。什么是“印记”？没说清楚。“印记”都是坏的吗？也没说清楚。感觉文章这个结尾和题目都有些突兀生硬，像是贴在一个案例上的标签，似乎没有必要。以上意见，仅供参考。