我与“四大才子”

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摘要：笔者所说的“四大才子”，当然不是古代的四大才子，而是我们班上的四名男生。这四个男生的最大特点是逢考必败，后四名非他们莫属。不过说句实话，我一点也不讨厌他们，反觉得他们既开朗、活泼又率真、可爱。为了提高他们的学习成绩，我还真动了点脑筋。

关键词：四大才子　学习兴趣　自信心

相信大家都看过《金装四大才子》这部电视剧，我印象中最深刻的便是四大才子转身拂袖之际说的一句经典对白：四大才子身无分文闯江南，四大才子依靠自身的才学知识就能够游遍大江南北，而不用分文，那份才子的豪情，不仅让人心生羡慕，也充分证明了知识就是财富这句至理名言。

我今天要说的“四大才子”，当然不是古代的四大才子。他们是我们班上的四名男生。这四个男生的最大特点是逢考必败，后四名非他们莫属。同学们戏称为“四大才子”也有毫不避讳直呼“四大菜籽”的。让我们一起来认识认识他们吧!小王同学，长的白白净净，穿的向来比较cool!很喜欢画画，他的画还得过市级儿童绘画比赛一等奖昵!所以大家都称他唐伯虎。宇航则长着方方正正的脸，浓眉大眼，跟电视剧中的祝枝山扮演者有几分相似，他的优点是字写得很漂亮，大家称他为祝枝山。小夏同学，也喜欢画画，但是反应有些迟钝，人也比较憨厚，一看就是大器晚成的文征明。王欣长的很秀气，有些女孩予气，有时还爱写诗、爱唱歌，因此大家称他为周文宾。这四人的最大缺点是上课不认真听讲，爱耍小聪明，在课堂上总爱展示自己的小幽默，打乱课堂秩序。下课的时候就更无所顾忌，欺负女同学，搞个恶作剧都少不了他们。

不过说句实话我一点也不讨厌他们，我觉得他们既开朗、活泼又率真、可爱。我想让他们成为大家都喜爱的德才兼备的好学生。如何能够提高他们的学习成绩呢?让他们成为真正的四大才子呢?我还真是动了点脑筋。我主要从以下几个方面着手：

1、利用绘画提高他们的学习兴趣。兴趣对学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学的内容感兴趣，就会孜孜不倦，乐在其中，越学越爱学。在英语教学中，我针对他们几个爱画画、爱动的特点，在教学单词时我多采用简笔画呈现单词，有时还让他们听音，然后亲自到前面用绘画画出听到的单词或用肢体语言表现单词，这些活动大大提高了他们学习英语的兴趣，吸引了他们的注意力，使他们融入到了课堂的教学中，提高了他们的参与意识。

2、让歌曲教学融入课堂之中。音乐给人以快乐和智慧，悦耳动听的音乐能够大大激发学生的学习热情。我利用教材中的歌曲并伴以自编的舞蹈让他们在边唱、边跳的过程中学习并应用英语，既活跃了课堂气氛，又减轻了学习压力。我不仅利用歌曲复习单词和句型，还利用歌曲导入新课，辅助教学字母和词汇、句型等。使他们运用歌曲学习英语，提高了课堂效率，起到事半功倍的效果。

3、培养他们的自信心。自信是儿童必备的心理素质，尤其在英语教学中，自信显得格外重要。运用英语进行对话必须有自信心。没有自信，学到知识不敢运用到实际当中，就只能是纸上谈兵。所以在教学中我帮助他们建立自信，让他们体验成功的喜悦。鼓励他们到前而表演简单的对话。运用课件让他们融入到情境当中。表演完毕之后，给予他们由衷的赞美和鼓励，让他们充满自信，不怕失败和挫折。同时也培养了他们的合作意识。使他们与同学之间建立和谐、友好、互助的良好关系。

4、针对课堂中易出现的问题采取相应的措施。在课堂教学中我努力创设优美的语言环境和活动程序，设法吸引他们积极参与，主动与我合作，消除课堂中易出现的问题。如：①改变过去呆板的灌输式教学，开展活泼的教学活动，把句型朗读放在生动有趣的语言环境之中，让他们用真实自然、生动、逼真的言语、表情、动作和情节表演出来；②针对他们学习上有困难，理解能力差，自我控制能力差，我加强个别辅导，多给他们机会活动，多表扬他们，适当提醒他们，引导他们参与教学活动，启发他们的思维……

5、容忍他们的错误。在英语学习当中，错误是不可避免的，正像小孩学习母语一样，在这个阶段中产生语言错误是自然现象，更何况他们的成绩一直不是很好。在他们出现错误时，我通常采用委婉、间接的方式，先表扬，再指出错误，使他们快乐、自信的学习英语。

在我不断摸索、改进教法的过程中他们四人的英语水平逐渐提高，最主要的是对英语学习产生了浓厚的兴趣，乐于主动投入到学习中去。与同学之问建立了良好的人际关系。我相信不久的将来他们就会成为名副其实的四大才子，他们也可以凭借自身的知识技能，实现自己的理想，拥抱美好的未来。