Unit 4 What’s the best movie theater?课外拓展

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链接一：英语对话和短文

（一） 对话

John： You write so well. How long have you practiced handwriting？

Lin Feng： I began to learn to write from my father since I was five.

John： Did you practice every day？

Lin Feng： Almost every day， it was so hard for me to do like that when I was five. Thanks to my father， he often encouraged me to write half an hour every day.

John： Did you like to do it at first？

Lin Feng： No， I hated doing like that， especially when I saw other children playing happily outside. My father let me calm down and wrote each word carefully. In the beginning， my handwriting wasn’t good. And I was tired of doing like that. I asked my father how long I could write well like him. He laughed， he said handwriting is like swimming， the more you swim， the faster you swim！

John： Your father is so kind and helpful！

Lin Feng： Yes， he taught me not to be careless and never give it up halfway.

John： Then how did you write？

Lin Feng： When I write， I always said to myself in mind： to be calm. I write carefully again. My father taught me to write each letter well. If I went on writing， I would succeed some day.

John： You worked very hard.

Lin Feng： One day， when I got home late， but I still insisted on practicing for half an hour. I was trying to imitate the words on the copybook， but dad wasn’t always satisfied.

John： Your father was strict with you.

Lin Feng： Yes， at last I won the calligraphy competition in our city.

John： Were you nervous when you participate in the competition？

Lin Feng： I was very nervous. I have practiced for so many years， I must win the prize.

John： So you did. Congratulations！

Lin Feng： I think I should thank my father. And I must continue to practice to write better.

New words：

1. halfway adj. 中途的，不彻底的 adv. 到一半，在中途

2. insist on 坚持

3. imitate vt. 模仿，仿效;仿造，仿制

4. calligraphy n. 书法，笔迹

5. competition n. 竞争;比赛，竞赛

6. participate vi. 参与，参加;分享

vt. 分享，分担

（二）短文

At the end of Grade Eight， Mr. Zhao taught me to play Guzheng. One day， Mr. Zhao said， “we want to hold a show， you need to prepare for it. Let’s play this music together on the stage！” I was so excited and a little fear. I was able to perform at last. It is the first time for me to play in public， can I perform well enough？ What should I do？ Time passed quickly and the day came. When I went to the site， I saw there were so many people there. My heart beat fast. At that moment， Mr. Zhao asked me to go up to play， I said to myself， “Oh， we are the first to play on the stage， I had no chance to learn from somebody else！ ” But I was still very brave to go up. At first， I was very nervous， I was afraid of making a mistake. Then I looked down and saw my mom looked at me with a smile. I began to play the music easily. The beautiful music was so moving that everyone started to applaud. I couldn’t believe that I could play it so well. When we finished， the audience began to applaud again， Mr. Zhao praised me a lot， and how happy I was！

The performance happened many years ago， it makes me believe in myself and I can succeed if work harder.

New words：

1. perform vt. 执行，完成，演奏

2. stage n. 舞台，戏剧

3. applaud vt. 赞同，称赞，向……喝彩

4. audience n. 观众，听众，读者，接见

5. performance n. 性能，表演，执行

链接二：各国中学生课外活动安排与才艺培养

1.美国

在美国，学生的课外活动被看作是美国教育内容的组成部分。美国中学生的课外活动多种多样，估计不下四五十种，可分为学术性、娱乐性、体育活动和社区活动。

学术性的包括自然科学、数学、电脑、写作、编辑、辩论等学生社团;娱乐性的有话剧社、合唱团、乐队、舞蹈队、摄影社、桥牌社、未来农民社、少年企业家社等;体育活动包括各种运动校队、体操队、啦啦队等。各种课外活动都有一个辅导老师。

各社团经费来源，除收会费外，主要靠勤工俭学，如学生帮人洗车、扫庭院落叶、扫雪、推销礼品和演出门票等等。

美国各学校把课外活动作为帮助学生增长才干、适应社会的重要措施，经常进行考核，认为从中可以看出学生的竞争心理、责任感、领导能力和人际关系。据专家研究，课外活动表现突出的学生，将来很可能是学术或政治方面的优秀人物。

2. 英国

每到星期天，只要天气良好，摄政公园里总有不少学生在老师的带领下，或是参观动物园，或是在草地上做游戏，或是在洒满阳光的草地上踢足球，他们来回奔跑，满身泥巴，笑声不断。

即使上课，英国学生也像做游戏，他们每天的课时并不多，中学生四节，小学生更少，考试不用百分制。学校认为，学生最重要的是体能培养和素质教育，不提倡学生死读课本，老师也很少布置作业。学校和社会上办有各种学生俱乐部，如足球、网球、棋艺、旅行等俱乐部，一般都是跨班级和跨学校的。学校鼓励学生参加俱乐部的活动。在这里，他们可以认识更多的朋友，扩展视野，锻炼社交能力。

3.法国

孩子们的放学时间是5点半，但周三下午不上学，那是教育部规定的，特意给孩子们留出的课外活动时间，也就是让孩子们有半天时间去学教科书以外的知识，比如音乐、体育、绘画等，以便完善孩子们的全面修养。

事实上，法国绝大多数的父母和中国父母一样，望子成龙的思想也非常普遍，请家教补习功课，让孩子上各种课外班。增加音乐、体育、绘画、舞蹈等各种课外班，并不是让孩子放任自流的。在当今世界经济危机中，就业率下降和找工作难的情况下，社会给孩子的压力一点儿也不比国内小。

4.日本

日本的学生很有才艺，每个学生都至少会一种乐器，学校有各种各样的活动和表演，而且日本的学校很干净，每天都要打扫，学生的身体素质很好，每天的体育锻炼是必不可少的。日本人的教育是比较严格的，但跟中国比起来，他们在中学时期接触的东西还是比较简单的，显然不如中国孩子辛苦。日本小孩的素质也比较高，独立能力很强。

日本学校课程比较轻松，很早就放学了，一般下午就两节课，放学后就是社团活动。社团从小学起就有了，形式丰富，而且都搞得有模有样，足球队、棒球队，经常训练到晚上七八点。

5.加拿大

加拿大的中学下课后，学校会提供各种课外活动以及兴趣小组。如果学校的设施比较好，就会有足球、橄榄球、棒球和篮球、网球的活动。很多人不知道的是加拿大的学生是很喜欢乒乓球的，所以作为来自乒乓球大国的同学们，要为国争光啊！也有不少学校会提供合唱、乐队、电声乐队以及绘画的艺术类兴趣小组。如果同学希望将来申请设计类、艺术类的专业，加拿大中学的活动经历对于大学的录取有着非常重要的作用。对于那些理科生， 下课后的科学小组也会组织各种挑战试验。 烹饪课、家务课、汽修课也会给同学们一些体验的机会。

学校原则上是不会安排课后学习的，所以有些同学就会选择到图书馆自习。

人教版新目标八（上） unit 4 what’s the best movie theater？课外延伸阅读