高校社团作用下社区教育论文
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(一)知识渗透高校社团与社区教育资源融合后，一方面，可以为社区居民提供知识类、技能类的学习与培训使社区居民完善知识结构，有针对性地进行学习，增强参与社区活动的积极性，同时，对于社区教育的普及和全面育人方针的落实有进一步推动作用。另一方面，高校社团指导教师队伍为社区教育提供了人才支持。他们可以通过专业的心理辅导、法制宣传、政策咨询、知识讲座等多种途径，提升居民的文化修养，促进社区文化的进步，对社区教育起到了推动作用。
(二)文化渗透目前，高校社团的主要成员是“90后”大学生，他们拥有丰富的专业知识，又具有服务社会的美好意愿，可以在业余时间参与社区实践活动，丰富居民的空闲生活，培养自己的社区意识，提高自身素质。例如，高校中的舞蹈协会、棋社、话剧社、体育类社团等都可以参与社区活动，提高居民参与的积极性，丰富社区文化生活。高校学生社团参与到省市级各类活动和比赛中，也为地区文化事业的发展做出了积极贡献。同时，还可以充分利用居民的爱心帮助弱势群体，为社会奉献爱心，传播正能量，使社区成员对本社区产生归属感，更加愿意参与社区事务的决策。
(三)道德渗透高校的道德精神是指在遵循社会基本道德规范的前提下，在长期的教育教学实践过程中形成的、符合学校特性、能被绝大多数人认同的道德规范，是社会衡量高校的道德标准和道德尺度。［3］高校不仅要形成自己独特的道德精神，而且要向社会辐射这种道德精神，从而发挥道德渗透的功能，让高校的道德精神成为社会道德的支柱和社会道德发展的参照，使得全社会的道德水平更上一个台阶。
二、高校社团在社区教育中的功能和作用
(一)推进公民思想教育社区教育面向的对象是社区全体居民，但部分社区居民由于多种原因缺乏终身教育的意识，学习态度不积极。我国居民对社区教育的认识和理解仍然存在巨大的差距，部分居民甚至认为社区教育是应付性任务，缺乏一定的指导性。高校社团以社区的发展需要为基础，以全民教育为目的，以居民利益为根本，形式新颖，内容丰富，必将得到广大社区居民的喜爱，长此以往，必然会对社区居民整体素质的提高起到潜移默化的作用。比如，对国家形势政策的宣传、时事热点的讨论，既能提升社区成员的爱国热情，增强他们的责任感和使命感，使他们主动关心国家的前途和命运，同时也能化解社会矛盾，维护社区稳定，促进社区的和谐发展。
(二)推动地区经济的可持续发展长期以来，公众对社团的性质和内涵认识不足，概念模糊，常常把社团看成政治组织的范畴，而忽略了社团在经济建设、社会公共事业发展特别是公益事业中的功能和作用，使社团发展受到了很大的限制。其实，社区的经济建设和发展离不开高校社团的智力支持和技术帮扶。学校强大的师资力量和社团成员的具体服务，可以有效地实现高校社团和社区建设的资源集聚，有利于解决社区发展中的问题，推动地区经济的可持续发展。同时，学生社团与社区企业的结合，可以为其提供一定的技术指导和帮扶，对企业的建设发挥重要的作用，为解决社区剩余劳动力提供了更多途径和方法。
(三)创新社区文化建设这里所说的文化主要指的是人类社会的科学、技术、文学、艺术、音乐、法律、道德、理想、信仰、风格和习俗等精神文明财富的总称。高校社团在参与社区教育过程中，对这些文化内容的传播起到了重要的推动作用。精彩纷呈的社团活动不仅可以给社区文化增添巨大的生机和活力，社区居民与社团成员的结对和帮扶也可以增进感情的交流和社区归属感，有利于推进社区文化的建设。
(四)推动学习型社区的建设截至目前，绝大多数社区工作的重心仍然停留在帮困济弱、维护安定团结的层面上，无论是在教育主题，还是在活动组织方面都存在很大的发展空间，而且社区干部队伍的整体素质和专业化水平也有待提高。而高校社团凭借其独特的人才优势和资源优势，开展符合社区教育需求的社团活动，充分发挥社团载体的服务功能和教育功能，有效地将社区和学校的资源协调和统合起来，在社区乃至全社会形成全民终身教育的氛围，积极完善社团组织的建设，以小促大，以点带面，有效推动了学习型社区的建设。
作者：陆红霞单位：江阴职业技术学院