浅谈会计人员继续教育工作的重要性

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[关键词]会计；继续教育；素质

会计人员继续教育是指对正从事会计工作的。已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员，以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再继续、再教育。虽然有的会计人员在多年的会计工作中积累了一定的专业知识和工作经验，但整体知识结构远远跟不上市场经济发展的需要和企业会计制度变革的脚步，高层次会计人才的匮乏，与我国的新会计准则实施要求不相适应。当前，会计准则作为世界商业语言全球趋同，已是不可阻挡的历史潮流，加强会计人员继续教育培训学习就显得尤为重要。

我国企业会计人员领域现存在着这样几个问题：会计人员综合素质和能力不高；业务素质水平质量下降；违反职业道德和财务制度，弄虚作假等。而造成这几个问题的原因是什么呢?

一、企业领导层对会计人员的继续教育工作不够重视

管理是一门学问，会计方面的管理尤为重要，对成本核算。征收节支，对未来的规划，融资、投资等方面都起着举足轻重的作用，会计法的修订，强化和完善了会计监督制度，提高了会计工作在国民经济中的地位，规定了会计人员的法律责任。会计人员继续教育是知识经济时代的需要，是对会计人员从能力价值观念，创新意识，提升专业知识水平的更新的一种手段，也是对企业管理先进化的一种推进。从1993年会计制度改革以来，我国陆续了具体准则、股份有限公司制度、企业财务会计报告条例、企业会计制度等一系列规定和一些补充规定。企业领导层更应该重点关注会计准则新变化对企业经营策略的影响。会计人员通过继续教育学习，可以深入了解新会计准则的实施背景和特点，实现对企业内部经济业务会计处理方法的合理选择。通过学习掌握会计实务紧密联系的会计处理方法的改革，将其贯彻到今后的实务操作中去，才能更好地为企业管理服务。可见，继续教育不是一种形式，是企业管理层应该重视的一项工作。

二、会计人员自身对继续教育的态度不端正敷衍了事

在激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力。业务素质是一个会计人员应该具备的，熟练的记账、算账以及会计电算化技术等操作技能的能力，编制财务计划，财务分析，财务决策等方面的能力。有的会计人员虽然经过正规的学习，但由于满足现状，缺乏专研业务，精益求精的精神，导致业务知识贫乏老化，专业技术水平低；有的会计人员职业判断能力不强，而会计人员的职业判断是根据会计法律、法规、企业会计准则，国家统一会计制度和会计惯例等会计标准，充分考虑企业的理财环境和经营特点，利用自身的专业理论知识和工作经验，对日常会计事项的处理和财务会计报告编制应采用的原则、方法、程序等方面进行判断和选择的过程。如果对政策法规的运用和业务处理不够准确，就会导致业务处理的估计判断偏差较大，会计信息失真，就会给经营管理决策带来失误；有的会计人员知识结构老化更新较慢。不认真学习新知识，继续教育学习不积极参加，导致了知识结构的断层，综合素质能力的下降。

三、会计人员继续教育培训选择的单一性

根据《中华人民共和国会计法》等有关规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强。”这明确了对会计人员进行继续教育的重要性。在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入、会计具体准则陆续颁布实施的今天。特别是随着市场化程度的加深，市场配置资源的作用更加突出。会计工作从单存的基础会计核算服务，逐步向单位经济预测、决策、控制等高端服务的转变，这就要求会计人员精通各项法律、税收法规、熟知财务管理、审计、金融、证券、人力资源等相关学科知识。而这些立体的经济知识。靠单一的培训是满足不了的，只有改善培训方式，拓宽培训渠道，多元化的学习，掌握更多的立体知识才能根据客观环境做出正确的职业判断，选择适当会计政策，做出合理会计估计，为企业管理决策提供真实准确的会计信息。

会计继续教育是一项长期循环性工作，是提高会计人员业务水平和综合素质的途径，会计这个职业本身就是一个“终身学习”的职业，只有不断的充实业务知识，提高综合的业务素质能力，才能成为企业优秀的管理人才。以期会计人员能够与时俱进，通过继续教育培训，学有所长，在新的会计环境中充分发挥会计人员的重要作用。