小学生语文能力提升测试题

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一、积累与运用（2～16小题每题只可选择一个答案，多选不得分）（0.5分/字）

1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

2.下列词语中加点字读音正确的是（）。（2～16题，2分/题）

3.下列词语中多音字读音正确的是（ ）。

4.下列词语中没有错别字的是（ ）。

①情不自尽 ②得意妄形 ③慢不经心④密不透风

5.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。

①悠 尤 游 幼 由 忧

②游 由 幼 悠 忧 尤

③游 由 幼 尤 悠 忧

④游 尤 幼 忧 悠 由

6.“拥有家庭轿车早已不是新鲜事了。”这句话中“新鲜”的意思是（ ）。

①没有枯萎的 ②经常流通不含杂类气体

③少见的，稀罕的 ④没有变质的

7.下列词语中搭配不当的是（）。

①繁华的大街 ②绚丽的云霞

③激烈的掌声 ④茂密的树林

8.春节期间，龙潭湖公园庙会非常热闹。如果让你用词语形容庙会上人很多的场面，你想用第（）个。

①你追我赶②摩肩接踵

③三三两两④滔滔不绝

9.根据句子意思依次选词填空，正确的是（）组。

我从小就喜欢阅读安徒生的童话，而且非常（）有一天能到安徒生的故乡――丹麦游览，甚至连做梦都（）这一天的到来。我想，这也是许多安徒生童话迷的共同（）。

①希望 盼望愿望

②希望 愿望盼望

③盼望 愿望希望

10.下列词句中加点字解释错误的是（）。

①只缘身在此山中 缘：因为。

②不假思索 假：与“真”相反。

③叶公好龙 好：喜欢。

④快走踏清秋 走：跑。

11.下列句子中关联词语使用正确的是（ ）。

①（既然）时机成熟，（就）应该立刻采取行动。

②小英雄雨来（虽然）牺牲自己，（但是）不泄露党的机密。

③（因为）小猫把院子弄得枝折花落，（所以）作者决不会责打它。

12.下列作品的作者排序正确的是（）。

《聊斋志异》 《繁星・春水》 《西游记》《水浒传》

①蒲松龄 吴承恩 冰心 施耐庵

②吴承恩 蒲松龄 施耐庵 冰心

③施耐庵 冰心 吴承恩 蒲松龄

④蒲松龄 冰心 吴承恩 施耐庵

13.下列作品中由巴金创作的是（）。

①《月光曲》 ②《草原》

③《海上日出》 ④《挑山工》

14.下列诗句中描写夏天景色的是（）。

①遥知不是雪，为有暗香来。

②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

15.对《饮湖上初晴后雨》这首诗表达的情感理解正确的是第（）句。

①对西湖的热爱与赞美

②崇高的理想与立志报国

③对家乡的思念与赞美

④对朋友的思念与赞美

16.对下面这句格言理解正确的是（）。

格言：让失败属于过去，胜利才属于未来。

①过去是失败者，未来就是胜利者。

②如果过去是一个失败者，那么将来也不可能成功。

③只要树立信心，就能在未来取得胜利。

④从过去的失败中吸取教训，才能在未来取得胜利。

二、阅读

（一）请种一棵爬山虎

我叫爬山虎，在植物分类中属葡萄科。我的卷须前端的吸盘使我成为爬墙的好手。随着城市的发展，原本住在野外的我，渐渐在城市落了户。

我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。只需利用墙的一角，便能生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面便可达30～50平方米。三四年后，我能把整座房屋的墙面爬满。我的这个本领，是其他植物望尘莫及的。

我的叶片较大。炎热的夏天，从根部吸收的水分经过叶片蒸发，能够带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光照射，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还能降低室内温度。此外，在沿街围墙、房屋墙面上攀援的枝叶，作为屏障，既可以吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。

近年来，由于人口高度集中，经济快速发展，城市成为高耗氧区。夏天遇到不好的天气，人们常感到胸闷缺氧，而绿化制氧是空气中氧气的重要来源。完成艰巨的绿化任务，是我义不容辞的责任，也是施展我本领的好机会。

可是，有人对我存有疑虑，认为叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。这完全是误解。我的卷须式吸盘因为能吸去墙上水分，正有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有我遮蔽墙面，又可以增加湿度。

我适应性强，在一般土壤中都能生长。我既可地栽，又宜盆植。早春时剪取一段藤枝，直接插入土中，5月中旬就能生根发芽，倚墙攀援。不久，我便能送您一片绿阴。

朋友，请种一棵爬山虎！

17.请你用简练的语言概括第二自然段的主要内容。（考查学生的理解和概括能力）（3分）

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18.根据短文内容判断，下面句子表达的意思与原文相符的是第（ ）句。（能利用文本的信息对相关问题做出推论）

①爬山虎的根使它成为爬墙的好手。

②爬山虎的吸盘使它成为爬墙的好手。

③爬山虎的卷须使它成为爬墙的好手。

④爬山虎的叶片使它成为爬墙的好手。

19.种植爬山虎有哪些作用？请结合短文内容回答（至少答出三点）。（能从多个文段中提取出直接陈述的信息）（至少答出三点，每点1.5分，共4.5分）

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（二）公共汽车上的男孩儿

车上的人很多，我上车后，站在一个男孩儿的旁边。我打量着这个坐在椅子上的男孩儿，十六七岁，个子很高。说实话，他是个很帅的男孩儿，漂亮的眼睛，浓浓的眉毛，白色T恤外面套着一件短袖衬衫，简直帅极了！

“你踩着我了！”男孩儿突然生气地对我说。

我吓了一跳，不知怎么办才好。“对不起。”我小声地说。心想：我又不是故意的，至于这么生气吗？

“你为什么非要站在这儿，那边不是没人吗？到那边去！”男孩儿大声对我说。

人们的目光都投向我，大家很奇怪，不明白其中的奥妙。我有些恼怒了：“你有什么了不起的，为什么要让我站到那边去？”说完，我瞪了他一眼，生气地站到车厢的另一角。

正好这时有人下车，我便在离他不远的地方坐下来。说真的，我一肚子的火，不就是长得帅吗？有什么了不起！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收过后的庄稼似的；瞧他那头发，那么长，整个一拖把！我真不知刚才瞎了哪只眼，居然觉得他帅！

一会儿，车到站了。我下了车，男孩儿也下了车，我正准备扭头走时，男孩儿突然叫住我。“干吗？”我凶巴巴地望着他。他仿佛变了一个人似的，很关心地对我说：“看一下你的背包。”我扭过头，天哪！我的背包竟然被拉开了，里面的钱包露了出来。“刚才那样对你说话，真是很抱歉，因为那时我看见有人正拉你背包的拉链，所以才……”我一下子明白过来，原来他刚才一直赶我走，是为了吓走小偷。我感激地连声道谢。

看着他远去的背影，猛然间，我觉得他的确长得很帅，眼睛那么明亮，头发那么潇洒……

20.把文中画“________”的语句换成恰当的成语写下来。(每词1.5分，共3分。每个错字扣0.5分)

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21.文中三次描写男孩儿的外貌，分别表达了“我”怎样的情感？（每个要点1.5分，共4.5分）

第一次：__________________________________________________

第二次：__________________________________________________

第三次：__________________________________________________

22.文中的男孩儿给你留下了怎样的印象？（每个要点1.5分，共4.5分）

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（出题意图：第一题，词语辨析，根据语境选词；第二题，根据意思写词语；第三题，考查学生的概括能力；第四题，体会表达方法、表达效果；第五题，通过语言文字了解文章内容，体会思想感情，结合个人感受，提出简单看法，做出初步判断。）

三、习作（40分）

提示：“爱”是一个永恒的话题，我们每一个人都得到过别人的关爱，也为身边的人付出过爱，请同学们围绕“爱”这个话题，选一件事写下来。

要求：自拟题目，语句通顺，把事情的经过部分写具体，有真情实感。

（答案见下期）

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

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