会计专业无纸化考试在高职院校的应用

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇会计专业无纸化考试在高职院校的应用范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：近些年，随着我国社会经济不断快速发展，我国对会计专业人员的需求量也在日益增加。本文以当前高职院校无纸化会计专业考试中存在的问题作为出发点，并通过对会计无纸化考试概况的分析，提出了解决高职院校会计专业无纸化考试问题的相关措施，以期为我国会计专业的发展做出一点贡献。

关键词：会计从业资格;无纸化考试;问题与对策

长期以来，在高职院校中财务管理和会计学专业课程一直沿袭着比较传统的考试方式，这给教师的阅卷带来了很大的困难。由于这种考试阅卷形式，学生经常用死记硬背的方式进行学习，效率非常低。而在运用无纸化考试后，在计算机中不仅建立了相关的试题库，而且不同的计算机将会自动抽取、自动生成不同的题目，这种考试方式不仅减少了教学的工作量，还可以更加全面地考查学生的综合知识能力运用，使财务管理考试变得更加合理更具科学性，从而使会计专业考试得到改革，也使管理效率得到提升。

一、高职院校无纸化会计专业考试存在的问题

当前在许多高职院校中，都开设了会计专业课程并输出了大量的会计专业人才。但由于高职院校课程体系并不完善，所以在电算化技能和无纸化考试的建设发展上还比较滞后。

（一）电算化技能掌握不完全

在电算化教学中，学生不能发挥自己的主观能动性，而是一直处于模仿者的角色，失去了自我思考的权利。这种学习方法并不能达到更好的效果，只能让学生在日后跟着教师的操作步骤进行操作，而学生并不理解为什么要这样操作，更不知道在实际的会计核算时用怎样的操作步骤更加合理，这种教学方式确实让学生掌握了软件的操作，却没有重视学生在操作过程中遇到了哪些问题，更没有解决学生所遇到的这些问题，学生的综合能力并没有得到提升。这种教学方法不仅不能使学生的电算化技术得到提高，而且会对学生造成不利。由于学生电算化技术并不到位，在参加会计从业资格考试时学生就会出现心虚、紧张等情况，导致操作时间不够，操作过程中出现错误等情况，甚至造成电算化流程整体出现错误的情况。

（二）无纸化考试练习不够

在高职院校中学生参加考试一般都是传统的纸质练习，会计专业考试也是以传统的模式进行，突然将纸质考试转变成无纸化的上机考试，考生因为缺乏日常的练习和操作，对考试没有心理准备，容易出现经验缺乏，操作不准确的情况。除此之外，考生的上机水平比较差，造成无纸化上机操作受到影响。在高职院校中，只有改善了这些问题才能使无纸化考试在高职院校中得到全面的发展。所以在日常教学中，教师应当大量利用多媒体技术和网络手段，有针对性地加强学生的操作练习，使无纸化考试得到更加广泛的应用。

二、会计专业无纸化考试概况

（一）运算环境及系统构成

在进行会计无纸化考试时，其操作系统可以分为以下几个板块：考试题库管理、考试答案、试题评分、成绩统计等。如图1所示就是无纸化会计专业考试的结构图。

（二）考试系统运行流程

无纸化会计考试系统运行流程一般由试卷分析、考前管理、考试管理三个阶段组成。在考前阶段一般先要在考试系统中输入所有考生的名单，然后对考试的题目以及考试题库进行编辑;进入考试管理阶段后，考生首先要在考试系统中输入自己的姓名以及学号，系统就会出现考生的相关信息，当考生核实准确无误后就可以进入答题阶段;而进入试卷分析阶段后，计算机系统将自动对试卷进行评分，减少了教师的工作量。

图1 系统功能结构

三、高职院校无纸化会计专业考试解决问题的对策

（一）增加学生电算化实践操作

目前，我国众多职业院校都是以课堂书本教学为主，学生的电算化实践操作机会非常少，为了提高高职院校学生电算化操作能力，应当加强对高职院校会计专业学生电算化技术的培训。在一些高职院校中虽然学生能够经常使用电算化操作系统，但是由于教师传授的操作技巧以及学生领悟的操作过程存在问题，造成学习效果并不能达到理想的状态。而会计电算化操作系统是一项操作性极强的课程，学生不仅要不断进行操作练习和实践，而且要懂得其中的道理和内涵，才能准确掌握。故而，首先高职院校应当将这门课程重视起来，加强对这门课程的管理工作，并且对教授这门课程的教师进行专项培训。

（二）充分利用现代化的教学手段

在职业院校日常教学过程中，应当充分利用学校现有的资源。例如，网络资源、多媒体资源等等，教师可以经常通过这些资源向学生展示无纸化考试中的图表、图示、题目形式等，这样学生不仅能够非常直观地看到无纸化考试中的题目，而且这种边看、边听的教学方法能让学生更加容易记住。例如，教师可以将无纸化考试的考试页面以及考试题目通过截图的形式保存在多媒体中，让学生进行观看解答，学生经常这样做题就会习惯无纸化考试的考试页面，在考试时的紧张心理将会完全消除，通过这种最简单的方式可以很快提高学生的应试能力。达到事半功倍的效果。

四、结束语

无纸化会计专业考试的覆盖面非常广，所采用的系统也非常强大，考试题目所覆盖的范围也非常广。因此，在高职院校中应用无纸化会计专业考核系统，不仅能使学生更加全面地掌握会计知识，而且将有效地提高学生的电算化技能和计算机应试操作能力。与此同时，无纸化的考试方式还能减轻教师的阅卷量，并且更加客观地评价学生的学习情况。

参考文献：

[1] 应樱，徐红专.在会计职业岗位层次变化中探索中高职课程衔接模式[A].经济生活――2012商会经济研讨会论文集（下）

[C].江苏省南通市委、南通市人民政府，2012：2.

[2] 董茜.以“工作情景”为导向的高职基础会计实践教学模式探讨[A]. 2011无锡职教教师论坛论文集[C]. 2012：3.

[3] 关振宇，段凤霞.电子商务时代跨学科、综合性会计实训基地规划建设改革方向的探索与研究[A].中国会计学会2006年学术年会论文集（上册）[C].中国会计学会、中国会计学会教育分会，2006：6.

[4] 贺星岳，汪焰.专业群可以这么建[N].中国教育报，2014-05-19（006）.