为幼儿心灵播下爱的种子

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇为幼儿心灵播下爱的种子范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：幼儿时期是人一生的起点，是人一生中非常关键的时期，这一时期重要的不是灌输给孩子多少知识，而是帮助孩子建立健全的人格。而如今各种媒体有关小王子、小公主的负面报道，让我们不得不反思是道德滑坡了，还是我们的道德教育出了问题？孩子们的善良和同情哪儿去了？如何把幼儿培养成一个有爱心、懂得感恩的孩子呢？本文作者将结合自己的实际工作谈以下几点认识。

关键字：幼儿；道德教育；爱心

如果要问一个人的基本道德和社会的灵魂是什么？我的答案是爱心。无论是个人的发展还是社会的发展，没有什么比爱和善良更重要的了。我们大家都熟知的“人之初，性本善”，婴儿会随着他人的哭声而哭，逐渐会安慰别人不哭，这些都是孩子爱心的自然表现。然而随着年龄的增长，我们的爱心和善良却逐渐消失，原因何在？如何让孩子们尽可能多的保留一些爱和善良呢？关键在于引导和培养！

爱心虽然是天生的，但是培养幼儿的爱心却不是一件简单的事情，它要讲究方式方法，不能仅凭溺爱来完成；它对我们成人提出了更高的要求，不能说一套做一套；它更要长期坚持，不是一朝一夕的事情。所以面对当今社会的这些集万千宠爱于一身的“小王子”、“小公主”时，紧紧依靠晓之以理的教育方法是不够的，我们必须从小事、实事抓起，从教育幼儿学会关爱他人开始，让幼儿园成为最重要的爱心培育基地，老师则是最直接的爱心播种者。在我的实际工作中，我认为要培养幼儿的爱心主要从以下几方面入手：

一、注重自己的言行，给孩子提供榜样。

老师和家长是孩子最直接的模仿对象，我们在对幼儿有意识的进行爱心教育的同时，要以身作则，通过自己的言行对幼儿起示范作用，在家庭和幼儿园中营造爱的氛围，感染幼儿的心灵。我们幼儿园大二班有个小朋友，他在小班刚入园的时候就非常胖，到了大二班更胖了。所以有时候孩子们就叫他“小胖子”，虽然老师经常提醒他要多做运动，有一个健康的身体。可他总是找各种借口拒绝运动，什么“我最怕累”、“我不喜欢人多”等等，都是他的借口。刚开始他听到别人说他胖时，也只是笑笑或者稍显不快。可是忽然有一天，当别人像往常一样叫他“小胖子”的时候，他很快就回应：“屎壳郎打喷嚏。”问他知道这是什么意思吗？他说：“我知道，就是满嘴喷粪的意思。”我感觉很吃惊，小孩子怎么会这么说。于是，便问他为什么要这么说，他说：“我妈妈说了，不管是谁，只要说我胖，我就说谁屎壳郎打喷嚏。”这时候也许他还没有理解这句话的意思，可是给孩子的影响却是很不好的。在平时我们应尊重和关心幼儿，多与幼儿进行情感交流，多给幼儿鼓励和表扬，让幼儿直接感受到我们的浓浓的爱，我们要注意时时检点自己的行为细节，处处保持良好的形象，避免有意、无意间给幼儿造成不良的影响。

二、从爱护玩具和动植物开始，利用移情启迪孩子的爱心。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们对孩子的爱心教育可以从细小的事情做起，让幼儿在他熟悉、亲近的环境中开始受到启迪。在孩子眼中，一个个的玩具就好像一个个的生命，是他们生活中最亲近、最自然的伙伴。我们可以引导孩子用和善的态度对待它们。孩子与动植物有天然的亲近感，我们可以带幼儿去亲近大自然，感受关注大自然中的每一个生命，看看花儿在什么时候开放，听听各种鸟儿美妙的歌唱。还可以在幼儿园内饲养一些小动物，让他们给小动物喂食、喂水、清洁粪便等。通过这些小事，在无形中培养孩子们的爱心和同情心，这样的爱心教育，就更为自然，更为有效。幼儿在这样的情境中不知不觉地学会了用爱心面对世界。

三、组织幼儿参加一些爱心活动。

引导幼儿向孤寡老人献爱心，为“希望工程捐款”，给灾区的小朋友捐献衣服、图书、玩具等物品，尝试引导幼儿关心贫困地区儿童的生活。或参加为残疾儿童献爱心等活动。我们小区有个小学生得了白血病，单位组织为她捐款。我们幼儿园大一班也借机搞了一次“爱心捐助”活动，让幼儿从中体验关心帮助别人的快乐。对于积极关心、帮助别人的幼儿及时作表扬和鼓励。我们还经常组织孩子们去老干所搞慰问演出，为退休的爷爷奶奶们表演节目。看到爷爷奶奶们高兴得合不拢嘴，孩子们也从中体会到了帮助别人带来的欢乐。

四、让幼儿享受分享的爱和快乐

分享不仅是一种礼仪，一种健康的心态，更是一种亲社会行为，也是人际交往中的重要规则。在我们的教育中不要因为一次次“理所当然”的默认，便将幼儿幼小、纯净的灵魂一步步朝自私的方向牵引。因此，在教育活动中，我们总结出以下方法：1、教师以身作则。榜样的力量是无穷的，老师和家长是孩子们最好的榜样，也是孩子们模仿的重要对象。孩子们受到老师和父母的鼓励，就会乐于与人分享。2、不断训练孩子的分享行为。孩子们的分享行为不是一个自觉的行为，所以老师应该有意识地通过实践活动引导孩子们去分享。

五、利用艺术作品、媒体引导幼儿把爱向周围世界扩散

电视、图书等媒介力量是我们可以充分利用的，让幼儿观看以爱、善良、正义等内容为主题的艺术作品，选择一些以互助友爱为主题的故事、书籍，多和孩子讲一些身边发生的好人好事，传播一些正能量，从而达到熏陶培养孩子爱心的目的。

孩子的心是一片广阔的土地，如果我们播种邪恶就会泯灭良知；播种仁爱，便会收获关心、尊重、同情、宽容，让我们一起努力给孩子的心灵大地播下爱的种子！

参考文献：

[1] （意大利）亚米契斯著.夏丏尊译.爱的教育[M].上海：华东师范大学出版社，1995.

[2] 杨小玲.幼儿家庭教育中的情感教育[J]. 青海师专学报.教育科学. 2005（S2）