辨证分析,立体论证

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇辨证分析,立体论证范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

写作议论文时，为避免观点的绝对化、片面化和论证的平面化、单一化，就要求我们能对论述的中心问题做辩证分析，能从古今中外、正反详略等各个角度对文章观点进行立体式的论证。这样的文章才能带有思辨色彩。带有思辨色彩的文章，其论证的逻辑倾向是立体的而非平面的，是多维的而非单一的，其文脉中涌动着上下左右、古今中外、人生自然的包容之气，因而必然具有较高的思维能力和较强的说理能力，给人以深刻感、新颖感。可见“辨证分析，立体论证”不仅仅能揭示事物的内涵，而且给思辨者以心灵的欢跃。

现在，高考也好平时考试也罢，绝大多数学生都选择写议论文。但可惜的是，许多学生不会说理。如若掌握了合理的议论文结构模式，学生议论说理的整体能力就能得到大幅提高，言之有文、出类拔萃的考场作文也很容易出现。

一、“六段式结构”的内在肌理

第1段：提出论点，准确鲜明。或引述，或引用，或比喻，或排比，或比兴，或衬托，或铺垫，或营造氛围，总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。

第2段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，这里特别强调，议论文的重心在议，叙例的目的是为了议论，叙例的角度要围绕论点，叙例的语言应是议论文的 风格。

第3段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展，点面结合能够形成立体感。略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

第4段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。

第5段：辩证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辩证的分析能使立论更为严密周全。

第6段：联系实际，结尾升华。这一段是为了突出文章的现实针对性，让学生联系现实话题，列举、解剖、解决现实问题。这不仅可以纠正高中生议论文远离现实的不良现象，培养他们“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的作文观，而且能让学生在针砭时弊之中“激扬文字”，便于写出充满激情与富有文采的文章来。

二、“六段式结构”模式试题演练

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。

此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（山西省晋城市阳城一中；048100）