学做老人的“启蒙课”

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刚过59岁生日，早晨照常去散步，忽然就想到：再有人问起多大，得说59啦。时光真是太快了，一不留神，“奔六”啦，还“奔”什么？再不留神，60就过去了。还拿自己当小伙子？不行了。

可是，又忽然想到，这老人是随便到岁数就会当的吗？

莫非当老人还要学？正是。常言道，活到老学到老。过去，我以为就是了解新信息，学习新知识，掌握新技术；比如，老了也可以学电脑，发邮件，开博客；比如，老了也可以学书法，学绘画，学舞蹈；比如，老了也可以看报，读书，了解社会，研究问题，等等。现在才知道自己的幼稚，活到老学到老，主要不是说这个。这样的学习，是谁都需要的。

活到老学到老，主要应该是学那些老年人的必修课。就像小娃娃学习“再见”“谢谢”的启蒙规范；就像孩子初入学学习学生守则；就像初婚的人学习生育常识；就像年轻人初入职场学习职前培训。这，才是不同年龄人的必修课。当老人，也应该有当老人的必修课。

那么，什么是老年人的必修课？

说来也是那天收到一个电子邮件，才让我顿开茅塞。发来电邮的是一位老先生，一家出版社退休的资深编审。当年，老先生就是编完我的一套丛书后，告别编辑生涯退休的。机缘殊胜，感情也就殊胜，多年来一直保持联系，老先生常把一些好东西发来让我分享。

最近，老先生知道我也面临退休，就常给我发来一些给老年人看的东西。打开电邮附件，上面说的是老人怎样不讨嫌，简直好像就是说给我的句句箴言。

比如，我终于也荣升为单位里的“一号老头”了，别人“老马”，进而“马老”，自己也就偷偷地常拿岁数大了当本钱。然而，老先生说：岁数大了不是本钱。这年头什么都值些钱，就是岁数不值钱。喊你声“老头儿”没什么错，叫你声“老先生”是对方的教养。年轻人凭力气抢先占优，那是生物本能；有人给你让个座，一定要记着说声“谢谢”，那是有幸碰到了大好人。

比如，我不知从那一天起，也喜欢上了“忆当年”。孩子们常常笑我：这是您说“第N次”了。可我还是一不留神就说起“想当年”。于是，老先生嘱我：“想当年”不是人人都爱听的话。如今不是忆苦思甜的年代，没人愿意享受你的光荣历史和坎坷经历。你吃过的野菜，现在变成了高档佳肴；你垦荒造田，现在成了破坏生态。因此，“想当年”的话题要适可而止，毕竟“当年”不如“当今”更实际。

比如，我常常自以为过的桥比孩子走的路还多，对孩子的事儿，对孩子的孩子的事儿，这也不放心，那也不放心。对此，老先生又嘱：少管闲事，特别是家中的“闲事”。子女的生活，苦辣酸甜得自己品；孙辈的教育，是子女的事，都不是你的责任。与子女相处，千万不要喋喋不休，要有“政协”的位置感，既要到位，又不能越位和错位。大事上表个态，听不听的别计较。子女征求你的意见就是敬重，要主动追求个清闲自在。

比如，我虽说想到过老了要努力靠自己，却也有时候想，人心换人心，自己为孩子们做了那么多，将来对我错不了。可是，还是老先生说得对：自愿付出就别想着回报。“付出”是送给别人的东西，千万不要想着再“找补”回来，否则会让所有人都不愉快。

比如，我虽说知道钱是身外之物，可有时候还是为钱的事费心，做不到有些老一代革命家那样“从来不沾钱”。退休后又怎么办呢？老先生嘱我：用好养老金是学问。既要舍得花钱，因为世上没有免费的午餐，享受和谐快乐也要掏银子出本钱；但也要会花钱，把数得过来的养老金花出学问，可是一种智慧。“人死了钱没花完”是一种悲哀，真不如生前开明大义些；然而，“人没死钱先没了”会更悲哀。

比如，我即将退休在家，虽说自己天性耐得住寂寞，潜意识里也盼望孩子们到时候常来看看自己。可是，老先生说：消除寂寞根本还在自己。老了，别老想着靠子女。交几个老友，是应当尽早做的事情。当你不能再随意走动时，依然可以给老友打个电话，去交流喜欢的话题。即使更多时候独守长夜，也要会把忍受变为享受。因为今生只有一个人能永远与你在一起，那就是你自己。

您瞧，这些是不是当好老人的必修课？在您，也许这是老生常谈，在我，却是上了一堂怎样当老人的“启蒙课”。