我们还在摸着石头过河,但已经找到抵达对岸的方向

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2016年，

整个MOOC的

发展模式和增长模式

都已经开始出现拐点，

不同的平台开始分化，

将重点放在

不同的方向上。

MOOC（大型开放网络课程）这个领域我们看到，现在声音没有前几年那么响。2012年～2014年，大家都觉得它会颠覆传统教育，会掀起一场教育革命，行业内外的人都对它有很高的期待。但我们看到，这两年，其实市场正在回归理性。

这几年，全球的MOOC市场和国内的MOOC市场，都有不同程度的变化。美国MOOC发展的背景是大学教育学费高昂，它需要技术来帮助他们降低费用，这也是MOOC能够在美国迅速得到发展的重要原因。但是在中国，这方面的原因比较少，中国MOOC能够流行的原因在于优质资源的稀缺，很多人需要这种资源的共享。

从这两年来看，我们MOOC领域的反应速度和实践，比美国、欧洲都要迅速。和2015年相比，国内好像只是量的变化，没有质的变化。而学堂在线在2016年做出了一些新的探索，比如说我们做了基于MOOC的混合式教学，还有一些创新的工具也在不断探索中。

另外，有一个很重要的变化是，MOOC职业教育在2016年开始成为流行。2015年已经有端倪，2016年开始流行。我们看到，有一些MOOC平台开始将职业教育作为重点，开始针对职场，设计一系列的收费课程。

这也是MOOC在2016年最大的一个变化，就是大家已经能够开始赚到钱。我们现在的模式还是学习免费、证书收费。我们觉得，教育还是有一定公益性的，现在我们还不着急上大量收费的课程。从我们原来的布局来看，头三年，也就是2014年～2016年，我们要布大局;而从2017年开始，我们要“烹小鲜”，主要是打算开始凝练产品，将用户体验提升上来，提供物美价廉的产品给用户。

其实，教育区别于其他行业最显著的特点是慢，我们在开始的时候就已经有了心理准备。MOOC是在线教育的一种新形式，它是教育技术或者说是科学技术和教育理念发展到这个阶段的产物。它本身也会有一个发生、发展和灭亡的过程。从今天来看，它还处在很好的发展当中。

这两年，学堂在线的课程质量评分都在8.7分以上。我们接下来的战略部署是“一体两翼”，就是指以学堂在线平台为载体，结合教育部在线研究中心和慕华教育投资有限公司，从行政和市场两方面来推进学堂在线的发展。在中国，红章很管用，行政力量的推动对于在线教育的推进会很有效。

我们2016年还是处在一个摸着石头过河的阶段，但是我们已经看到了对岸会有什么，知道从什么方向过去可行。

2016年，整个MOOC的发展模式和增长模式都已经开始出现拐点，不同的平台开始分化，将重点放在不同的方向上。最明显的就是对于商业模式的探索，2017年，大家可能会看到有不同的商业模式出来。

2017年，我觉得整个行业会呈现百家争鸣的情况，当然也会横尸遍野。不一定会有更多入局者，但是会出现一批阵亡的。

我2016年感触挺深。我觉得，创新必须要创造价值，而不只是宣传或者品牌营销，要做实事。我也得到了一些建议，来自清华大学校长邱勇。他说，从事教育一定要有从容心态，从容并不是慢，而是别那么焦虑，踏实做事。