与时俱进,有效助推高校体育教学
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摘要：体育是高校学生学习的重要课程，实践素质教育、促进学生身心健康发展的重要的途径，也是实现大学生终身发展学习的重要保障。高校体育教学在继承传统优势教学理念和方法的同时，也应与时俱进，不断进行教学观念的更新，教学方式的转变，教学方法的丰富；不断深化改革创新，切实提高高校体育教学质量，培养更多适合国家和现代社会需要的综合人才，为学生发展、学校发展、国家大计积极贡献力量。本人结合多年教学实践，探讨一下如何与时俱进，有效助推高校体育教学。
关键词：教学方法；高校体育：
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002—7661（2012）19—0086—01
一、注重教师培养，做好学生先导
随着我国科教兴国战略的实施，高校建设加快、发展迅猛，高校连年扩招。为了满足自身的发展需要，高校引进了大量的年轻教师扩充师资队伍，一方面满足了高校建设和发展的需要，推动了我国教育的普及；但是，另一方面也带来了一个非常突出的问题，就是师资学历和我国的教育规模很不相称，急需要对大量的引进师资加强培训，提升教育教学水平。体育老师也不例外，也面临着同样的问题，为此，高校体育教学应注重教师培养，提升教师综合素质能力，保证做好学生的先导。
同时，在知识经济时代，科学技术发展迅速，知识更新、发明创新速度加快，高校作为知识和科技的前沿，更要求高校加强教师终身学习体系的构建和完善。因此，加强教师培训，建设一支高素质、高水平的教师队伍，无论是教师本人还是学校发展，尤其是教搞好教学工作至关重要。
二、更新教学观念，树立生本理念
我国著名教育家叶圣陶先生说：“教学就是教会我们的学生学会学；教师的教就是为了更好地不用教，教会学生自己去学。“新的教育理念倡导学生是学习的主人，以学生为主体，教师是学生学习的组织者的引领者，以学生的终身发展为本，促进学生个性的健康健全发展，满足全体学生的全面发展，实现教育可持续发展。为此教师应从学生的实际出发，以学定教，制定明确、集中、适当的教学目标，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，充分发掘学生的潜能，切实突出保证学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，变教师强迫学习为主动学习。教师以平等的态度对待学生，以欣赏的目光看待学生，以发展的观念指导学生，鼓励学生肯自己的差异，并发挥自己的特长，让每一个学生都能向着适合自己的方向得到不同程度的发展，从而让每一个学生感受努力的收获，成功的的快乐。
例如，有的学生有身高优势，并且喜欢篮球运动，就鼓励学生向着篮球方向努力，并给予指导，促使他的快速健康发展；有的学生虽有身高优势，但兴趣不在篮球，而是喜欢排球，教师同样充分肯定个人的兴趣和个性，教师同样给予引导，发展他的兴趣，成就他的愿望。用健身理念和体育兴趣来吸引学生主动学习体育，积极进行体育锻炼；用科学方法指导学生体验运动，提高运动效果。
三、转变教学方式，突出教学实效
任何事物都是在不断的继承中成长，在不断的转变创新中突破壮大。在传统教学的基础上，高校体育教师与时俱进转变教学方式，适应学生的个体特点和教流的演变，能够跟上时代的步伐，突出教学实效，更为重要的是能够培养出顺应时代潮流，合乎社会要求的现代新型建设人才。把学生的的健康与未来的社会生存、学习、生活和学生可持续发展紧密联系起来，让我们的学生学会健身，学会适应，学会创新，在体育教学总实现体育、智育、德育、美育的和谐统一。为此，教师在教学过程就要一改传统的教师引导学生僵化地讲解理论，机械的指导学生运动的教学方式，要在教学中给予学生更多的权利，让学生自己选择。主动选择必然会有主动学习，为学生提供充分选择的教育才会是成功有效的教育。今天的每一个学生身体差异较大，兴趣爱好广而不同，在教学中让学生自行选择体育老师、体育内容，运动方式等等，能够充分调动学生的积极性和主动性，能够让学生学会判断抉择，发展个性，体验成功的喜悦。同时，还要给学生更多的机会，让学生自行去体验，体育是一项以实践为主的课程，让学生在亲自体验过程中感知经验，运动锻炼，学生是学习的主体，教师永远不能代替学生的学，让学生在体验中培养兴趣，获取经验，当然也暴露毛病和错误，教师进行很好地指点，更有利于学生兴趣的培养、能力的提升。
四、丰富教学方法，全面发展学生
工欲善其事必先利其器，教法是体育教学最重要的工具，教师运用灵活多样的教学法，既可以防止教学方法僵化，防止学生审美疲劳，更为重要的是用最适合最灵活的方法能够激发学生的学习兴趣，提升教学效果。为此，教师除了运用传统的讲解法、示范法，还应不断吸收借鉴校内外、国内外丰富的教学方法，全面发展学生。 比如游戏教学法、多媒体辅助教学法、 自主探究—合作教学法”、美育发展教学法等等。教师只有根据学生和教学内容，丰富教学方法，才能调动学生的积极性、主动性、创造性，用最优化的教学方法指导学生体验学习训练，提高学生的体育学习效果。
总之，教学既是在教，又是在学，教会学生学习，也应自己努力学习。紧跟时代步伐，紧密教学实际，与时俱进，有效助推高校体育教学，为学生成才、学校发展服务。