教师要善待每一位学生

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇教师要善待每一位学生范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：没有爱就没有教育。作为教师要有大爱，要善待每一位学生，要做到树立自身对职业的认同感，热爱每一位学生，公平地对待每一位学生，树立正确的育人观。只有这样，才能促进学生的健康成长。

关键词：教师；善待；学生

教师对学生的爱是建立在职业道德基础上的大爱，这源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱使学生亲其师，信其道。作为一名小学教师，爱学生就要从善待每一位学生开始。蔡元培说过：“小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还大些。”因为小学教师的教育目标是天真的儿童，教育关乎到他们每个人的成长，关系到每个家庭的希望，因此教师要善待学生。

一、树立职业认同感

教育，关乎个人的幸福，关系国家的繁荣。“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是17世纪著名英国哲学家约翰洛克说的。选择了教师这个职业就是选择了奉献、选择了平凡、选择了坚守，更是选择了伟大。教师的工作对象有别于任何行业，联系着千家万户，承载着家庭的希望、祖国的未来。每一个人的青少年时期都是在学校度过的，一般最少9年多则20年。从懵懂儿童到有为青年，谁的成长离得开学校？离得开教师？因此，作为教师更要加强自身学习，增强职业认同感、自豪感，以职业为荣。

二、教师要热爱学生

我国著名儿童教育家孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。”把学生看作儿女这就是教师的大爱。

2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，因奋不顾身勇救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，导致高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地，人们把她称为“最美女教师”，车祸瞬间显大爱，张丽莉是所有教师学习的榜样，也是千万教师的骄傲。

三、公平对待每一位学生

义务教育法第四条明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。小学教师更要树立人人平等的教育思想，对所有的学生都要公平、公正地对待，不能厚此薄彼，更不能因学生的家庭地位、经济状况或者教师与学生家长的私人关系，进行有重点地关心、有选择地爱护。因为无论学生的家境如何、智力高低都是教师的学生，都需要教师的关心和爱护。只有给予所有学生同样的关心和爱护，才能体现教育的伟大。客观地说，学生在感受教育的过程中是非常敏感的，他们从教师的眼神、语气、行为举止等各个方面都能揣测出教师是否公平，如果出现偏袒就有损教师在学生中的良好形象，使学生纯净的心灵受到伤害。教师切忌让商品交换的原则渗透到师生关系之中。学生无论贫富贵贱、无论成绩好坏，作为教师都要一视同仁。

四、树立正确的育人观

1.善于发现学生的可爱之处

如果我们培养的学生能够成为善良的、自食其力的，对社会、对家庭勇于承担责任的人，我们的教育就是成功的。基础教育就要树立这样的育人观。

教师树立正确的育人观，需要适当降低对学生的期望值，这样就会发现学生的可爱之处，就会对学生产生喜爱之情，这是爱学生的基础。

2.不能轻视学生的潜力

美国芝加哥大学经济学家戴维・格兰森通过数年精心研究，对人才做了分类：一类是概念型人才，属于少年天才型，比如画家毕加索，26岁就完成了生平最好的作品之一――《亚威农少女》；另一类是实验型人才，属于大器晚成型，这类人才是通过不断的探索和试错，很晚才完成伟大作品的，比如现代艺术之父“塞尚”，67岁去世前才完成了代表自己最高水平的作品，并且其主要作品都是在40岁之后完成的。

格兰森的观点对教育界有重要意义：作为教师不能轻视每一个学生的潜力。有些人有后劲，只是时候未到，当前条件不具备，还没有展现出来而已。所以教师不能讽刺挖苦学生，不能伤害学生的自尊，更不能成为扼杀人才的凶手。教师一定要厚爱中差生，今天的“尖子”不一定就是明天的“尖子”，今天的差生，不一定就是明天的差生，更何况所谓的“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如，社会实践中的“优等生”不一定在工作中表现出色，而有一些所谓的差生，反而表现出了出色的创造力。更何况，每一个学生都有自己的特点，都有其长处，切不可只看到学生的缺点，而看不到他们的优点。

五、总结

教师只有树立正确的育人观，才能在工作中善待每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都健康成长。现代教育家程今吾说：“如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生。”作为一名小学教师对待每一位学生都应该凭自己的良知和爱心，决不能轻视任何一个学生。没有爱就没有教育，善待每一位学生就是教师的大爱。

作者简介：

李晔原名李永红，45岁，本科学历，中小学一级教师，曾获得邢台市桥西区第四届十佳青年、邢台市优秀教师、邢台市桥西区优秀教师等荣誉称号。1986年7月参加工作。1986年7月至2006年9月在邢台市育红小学任教，2003年至2006年任育红小学教务主任，2006年9月到邢台市行知小学支教任教务主任，2009年8月到邢台市中兴路小学任副校长至今。