老师的工作是1/n≥1

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有人说老师像母亲,关心着他的每一位学生;有人说老师像父亲,给学生力量;还有人说老师像法官,每天处理着学生之间发生的琐碎小事,还有人说……,总之,老师每天除了完成自己承担的教学工作之外还要做许多的教学之外的工作,曾有人问我,每天那么多学生告状你烦不烦?每天面对着教了一次又一次讲了一遍又一遍的知识而有的学生偏偏就是学不会你烦不烦?

说实在的小学教师每天都在“烦”中度过的,但对于那么多的烦人的事,我们做老师的又不能烦。因为处理的每一件事对于学生而言,也许是他们终生的一次,每一件事的处理也许会给学生留下终生的烙印。

有一位家长曾经给我讲了这样一个故事:当年她的小姑娘在一年级时,班上一个同学的面包没了,找到了老师。当老师在班上调查的时候,这个小女孩怯怯地站起来小声说:“老师,我的座位里不知道什么时候多了一个面包。”同学们的目光一齐射向了这个学生,不知道哪位学生小声说:“她是小偷!”当老师用严厉的声音提出一系列质问小女孩的问题时,女孩开始说不知道。当老师把她带到办公室时,小女孩无奈承认自己“偷”了同学的面包。从此,小女孩在自己的心里背上了自己是“小偷”的“罪名”。为此,小女孩由聪明开朗变为木讷内向的人,对什么也不感兴趣,学习成绩也一路下滑,由上学期的优等生,一下子变成了问题生。妈妈、爸爸虽然也做出了很多努力,但是也无济于事,最后连高中也没考上。

事隔多年,她长大了,嫁人了,她从丈夫的堂弟口中得知当年那只面包是一位同学逗笑话时把面包塞在她的座位里的。本来当时逗笑的同学站起来向老师说一下就完事了,可面对横眉冷对的老师,他不敢,小女孩也只有背“小偷”的份了。现在回想起当年的情景这个女孩还会泪流满面,涕不成声。

类似的事情在我的身上也发生过。我在上小学时可以说是一位骄傲的小公主,一直是班上的干部,学习成绩一直也很优秀,深受老师的宠爱。可有一次老师在填什么表需要写学生的生日。那天我可遭受了一次严重的刺痛。那天老师一边添表,一边布置了一些数学题让我们做,同学们在认真地做题,当老师叫到我时,我声音洪亮,口齿清楚地回答了老师。可我的话音刚落,全班同学哄堂大笑,老师也鄙夷地看了我一眼说:“你叫我说什么好呢?平日里看你聪明伶俐,今儿个怎么人家说什么你就说什么呢?真是!”她嗓门提高了8度大声喊道:“回家问你妈去!”委屈的顿时泪水夺眶而出。这时我的同桌拉了拉我的衣角小声说:“哎!你怎么能和我说的一样呢?”这时我才知道同学们的哄笑和老师发脾气的原因。无奈我哭着跑着回家问我妈妈。当我妈妈见我哭着回来,以为我闯祸了,当我说明原因时,我妈妈说:“你的确是和你的同桌一天生日呀!你们俩一个是早上出生,一个是傍晚出生的。”那时不懂事的我哭着大声喊:“不!我不要和同桌同一天生日,我要改生日!”后来我在妈妈的陪同下又来到了学校。我妈妈向老师说明了原由,老师只一声:“哦,知道了!”把我妈妈打发走了,而我从此对我的生日耿耿于怀,有好多年我都不愿过生日。

其实,如果老师对学生好,也会影响学生一生的,我记得在三年级第一次写作文时,老师给了我很高的评价,在班上读了我的文章并且还表扬了我,还说我有写作天赋。所以在以后的写作中我都力求写好每一篇文章。为了写好文章我读了好多的书,学习别人的写作方法。所以我在上学期间我的作文一般情况下都会被老师拿来作范文来用的。现在回想起来这与小时侯老师的鼓励是分不开的。

现在我也做了多年的教育工作者,我每天也在处理着学生中的琐碎的、同类的问题,如何化解同学之间的矛盾解决他们学习中的困难,以及永远挂在嘴上的学生安全问题,这对于一位老师来讲,每一次的问题解决是自己一生中工作的1/n,而对于学生来讲是他们一生中唯一的一次,也许终身受其影响。所以我说有时老师的1/n次工作等于学生或家长的一次。因此,我们每一位教育工作者对待我们每一次、每一项工作都要认真对待,使我们的1/n≥1。