高职实训基地建设的思考
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摘要：实训基地是培养创新人才的重要场所，本文围绕与实训基地建设相关的因素，分析了影响实训基地建设的原因，并结合工作体会论述了搞好实训基地建设的思考。
目前社会对人才的需求已经从知识型向了技能型人才转变，以创新为特色的知识经济已成为社会经济的主要增长点，我国的高职教育已经占领了高等教育的半壁江山，接受高等职业教育人数的增大，对“人才”的概念又赋予了更高的内涵。高职院校作为培养技能型人才的重要基地，首先面临着教育观念的更新，就对实训教学的认识而言，必须从“重书本、轻实践；重灌输、轻启迪”的旧观念中转变过来，加强学生创新素质培养作为实践教学的根本目的。
一、建设实训基地的重要意义
高职院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合，学习与工作相结合的发生器、整合机，鲜明反映了高职院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征，其具体意义可以有以下三个方面：
1.实训基地建设是加强职业教育基础能力建设的重要内容。职业教育基础能力建设是保障和促进职业院校开展创新活动、培养技能型人才、推进职业教育改革发展的必要物质基础。实训基地建设是职业教育基础能力建设的关键部分和基础环节。要从提升职业教育基础能力，推动职业教育科学发展持续健康发展的战略高度，充分认识加强职业教育实训基地建设的重大意义。
2.实训基地建设是提高高素质技能型人才培养质量的基本途径。职业教育的目标是培养具备良好职业理想、职业道德的高素质技能型的劳动者，必须特别强调培养学生的实践能力和劳动技能，让学生敢动手、爱动手、能动手。只有突出实验、实习和实训环节，才能更好地促进学生职业能力的形成和发展，培养适应职业岗位需要的技能型人才。实训基地是开展实训的前提和基础，没有高质量的实训基地就不可能培养高质量的技能型人才。
3.实训基地建设是加强职业教育实践教学的关键环节。实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤，是职业院校教育教学的重要组成部分。职业院校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，不断深化教育教学改革，其中一个重要环节就是切实加强实践教学。校内实训和校外实习是实践教学的主要形式，是培养学生实践能力和职业技能的根本途径，是使学生由课堂和书本知识走向就业和职业岗位的重要桥梁。实训基地营造真实或仿真的职业环境，是开展职业教育实践教学的物质基础和保障条件。
二、实训基地的建设的思考
1.提高认识，把实训基地工作摆上重要位置
实训基地建设是办好高职教育、培养合格人才的基础工作。不仅可以授人以知识和技术，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、更能锻炼学生的创新思维意识和迅速接受新知识的能力，使学生获取知识的能力大大增强，综合素质更能适应日益激烈的市场竞争。实训基地作为从事实训的场所，必须处理好与之相关的方方面面的工作，才能为培养合格人才提供有力的支持。作为从事实训基地工作的教师，要从自身做起，牢固树立“有为才能有位”的思想，积极投身实训基地建设工作，使实训基地工作的重要性在我们的勤奋工作中得以充分体现。只有各方面充分认识到了实训基地建设的重要性，才能把它作为办好高职教育的十分重要环节来抓。
2.加强领导，理顺管理体制，健全管理机构
有关实训基地的管理体制问题，我院是由实验实训与设备管理处主管全校的实训基地工作，包括实训基地教学管理、仪器设备维修、实验消耗材料供应等一系列工作，协助主管院长抓好综合管理工作，并与有关系处的教学管理相协调。实训基地自身也应构建大实训基地管理体制，逐步实行院、系两级管理体制，便于人、财、物的合理配置，实现设备资源共享。
3.加大实训基地建设力度，满足实训教学需求
实训基地硬件投入需要一定的经费支持，随着高质教育竞争不断激烈，高职院校实训基地硬件条件不容乐观是不争的事实。实训基地硬件是完成实践教学必备的物质条件，只有设备套数满足实训教学的基本要求，才能使实训教学的目的得以真正的体现，才能使每个学生得到均等的实训机会，从根本上杜绝学生“眼高手低”的毛病，也才能调动学生主动学习实训技能的积极性，从而找到实训学习的乐趣。因此，实训基地硬件经费的投入是保证实训基地建设强有力的物质保障。
4.构建基础教学实训平台，优化教学资源配置
实训基地的设置是按照各学院的实训功能模式设置的，由不同的实验实训室组成，由实验实训与设备管理处统一管理。有限的经费要照顾到各个实训室，造成了资源的重复配置，设备紧张状况并没有明显改观，没有从根本上解决问题，限制了实训基地整体水平的提高。应该打破以专业或课程设置实训室的模式，代之以向学科类别模式转变，组建基础和跨学科的专业基础实训平台，实现资源共享，使实训基地发挥显著的作用。整合实训室构成，优化实训教学资源，构成实训教学平台，把实训基地办成多学科通用的实训基地。
5.加强实训基地师资队伍的建设
师资队伍建设是实训基地建设的重要方面，提高实训基地的效益和水平，关键在于提高实训师资队伍的素质，特别是骨干教师和技术人员的素质。要充分调动和保护实训师资队伍的积极性，制定切实可行的政策，使实训技术人员与教师平等对待。实训基地工作涉及的面比较广，和各职能部门联系较多，各职能部门要关心实训基地建设，要相互沟通。实训基地各方面的工作最终要通过实训人员完成，加强实训师资队伍素质的培养对提高其积极性至关重要。实训队伍自身要努力，增强自我完善意识，另外学院要对实训队伍给予充分的重视，积极采取措施。完善实训基地的各项规章制度，建立岗位责任制，建立明确的岗位责任制，不仅能调动而且能保护实训队伍的积极性。
6.建立健全各项规章制度，科学规范管理
学生的质量关系着高职院校生存与发展，实训基地作为培养学生的重要环节，要紧跟时代的发展步伐，适应社会大环境的需要，使培养出的学生能够为社会创造剩余价值，成为推动经济发展的主力军。创新教育就是为适应社会需求而提出的，这对实训基地、实践教学手段、实训教学的组织管理、实训技术人员等相关的方方面面都提出了很高的要求。为了保证新模式的正常运行，必须有严格的规章制度来保证，保证其顺利施行。有关实训基地建设方面的经验还需要我们认真的总结和研究，我们在实训教学认识方面与行业高职院校还存在着较大的差距。所以作为实训教学人员，首先要树立正确的实训教学观，重新认识实训基地和实训教学的地位，改革实训基地管理体制，加快实训基地建设步伐。而实训基地工作涉及的面较广，需要使与之相关的各系部达成共识，才能形成合力，从而更有力地推动其建设和发展。
三、结束语
实训基地的建设是一项长期的工程，在建设中过程中，建设理念、规划和目标是与管理体制和师资队伍、规章制度是核心的内容。只有不断地加强和完善实训基地的建设，使学校与企业和社会接轨，才能真正提高教育、教学质量。（作者单位：浙江商业职业技术学院）
参考文献：
[1]刘波.高职院校实习实训基地建设研究[J].中国校外教育，2012（21）
[2]蒋琪.高职院校实训基地建设探讨[J].中国成人教育，2012（17）