小学数学公式口诀教学法分析
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A・埃博曾经说过，数学不可比拟的永久性和万能性及它对时间和文化背景的独立性是其本质的直接后果，这句话体现了数学的魅力和价值。伴随着科学技术的不断进步，数学的应用遍及了我们生活和工作的各个角落，发挥着重要的作用。小学数学是初级教育的一门基础学科，是具有重要作用的启蒙教育课程，是对学生数学知识开蒙的学科，是培养数学思维的工具，在小学数学的学习过程中公式口诀占有着很大的分量，给小学数学教学提出了新的要求、新的标准。
数学公式口诀是对于小学数学中学到的数学知识进行深刻的提炼，形成的精华。小学数学公式口诀的特点是文字简单，通俗易懂，语句押韵，朗朗上口，便于记忆，这对刚刚开始接触数学知识的小学生来说，能够帮助他们领悟所学数学知识的关键，能够有效记忆数学知识，提高学习数学的积极性。就现在来说，小学数学公式口诀教学法还没有得到广泛的推广。小学数学公式口诀还是依靠学生的死记硬背，给学生的理解带来了压力，不利于教师讲授的知识的吸收，不利于实现学习目的，另外的一方面，给学生的学习兴趣带来了一定的影响，不利于学生对于所学数学新知识的探寻和研究，打消了小学生对于数学学习的那种寻根问底的积极性。
二、小学数学公式口诀教学法的重要作用
公式口诀是教师在教学过程中，把数学知识中各个零散的，不规律的，难以理解的公式口诀进行有效的整合和提炼，通过简短的文字表现的数学知识的精华。小学数学公式口诀教学法是教师教学的重点和难点的体现，是提高学生学习效率的保证，是保证学习效果的捷径，具有重要的作用。
1.小学数学公式口诀教学法是教师教学的“黄金教案”
基于小学生处在学习开蒙阶段这一特点，教师的积极引导作用显得尤其重要。教师把枯燥无味的数学知识通过朗朗上口的口诀或者是儿歌表现出来，增加了小学生对于数学的学习兴趣，有利于他们更好的理解老师讲授的内容，有利于提高小学生对于知识的实际应用能力，保证了学习的效果，是教师教学的“黄金教案”。
2.小学数学公式口诀教学法是学生学习的“黄金标准”
对正处在懵懂阶段的小学生来说，他们还不能深刻理解学习的真实意义和内涵，玩心比较重，认识不到学习的重要性，教师的积极引导显得很重要。小学数学公式口诀教学法是教师在实际的授课过程中总结出来的经验的体现，他们把学习中的难点和重点以口诀的方式讲授给学生，增强了数学吸引力，这对小学生来说，比较晦涩难懂的、比较抽象的数学知识活灵活现起来，不再是不可攻克的难关，方便小学生的理解和学习。
小学数学教师的这种口诀式的教学方式，提高了小学生对于学习的积极性，对于提高自主学习能力具有很大的帮助，数学严谨的逻辑思维方式潜移默化改变了小学生看问题的思维方法，对于他们的未来发展奠定基础。小学数学公式口诀教学法是学生学习的“黄金标准”。
3.小学数学公式口诀教学法的意义
小学数学公式口诀教学法在小学数学教学中的应用，改变了传统的小学数学教师对于知识的讲解方式，有利于提高教师授课的课堂效果，口诀教学法的应用改变了以往学生对于所学知识一知半解的现象。对学生来说，以前晦涩难懂的数学知识变成了朗朗上口，便于记忆和理解的口诀，减少了小学生对于数学学习的抵触心理，减轻了学生的学习压力，增大了学生对于数学知识的兴趣和积极探索的热情，保证了学生学习的效果。小学数学公式口诀教学法的实际应用具有重要的作用。
三、小学数学公式口诀教学法改革的措施
1.加强小学数学教师对于知识的把握和整合能力，提高编写口诀的质量。口诀是小学数学教师在教学过程中帮助学生理解书本知识的一个“黄金教案”，它的质量决定对小学生的吸引程度。小学数学教师只有真正领悟到数学知识的内涵，编写出能够表现出数学知识精华的口诀，才能够保证学生的学习效果，培养数学学习的自主能力。
2.扩大小学数学公式口诀教学法在小学数学课堂上的应用范围，让小学生在一个轻松的学习环境中对数学知识有一个准确的掌握，扩大小学数学公式口诀教学法在小学数学课堂上的应用范围具有重要的作用。
处在知识不断更新发展的时代，对于数学知识的把握是我们适应社会发展的需要。小学是人生的开蒙阶段，对于未来的数学知识的学习和掌握来说具有重要的作用，它是培养人们严密的思维方式和严谨的做人态度的基础，打好小学数学的基础意义显著。小学数学公式口诀教学法在小学数学中的应用能够把教学知识中的难点和重点表现出来，增加了小学生学习数学的积极性和主动性，减少了他们对于数学这一学科的抵触心理，保证了学习的质量，小学数学公式口诀教学法具有重要的作用。