探析大学生职业生涯设计的挑战性原则

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【摘要】在当前大学生就业形势异常严峻的形势下,积极开展大学生职业生涯设计已成为大学生教育体系中的重要内容,在已往大学生职业生涯设计过程中突出适应性和可行性的基础上,强化职业生涯设计的挑战性,充分体现职业生涯设计中认识和实践的辩证关系,既符合职业生涯设计的矛盾规律,也有助于大学生职业生涯的指导和设计。

【关键词】大学生 生涯设计 原则

【中图分类号】D669.2 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)09(a)-0084-02

当前,大学生就业形势异常严峻,学生必须承受前所未有的就业压力和竞争压力。大学毕业后,究竟何去何从,已经成为大学生自入学起就要认真考虑和对待的问题。这种状况下,大学生职业生涯设计成为高校急需纳入教育体系的重要内容,也是大学生必须学好并做好实践的一门课程。针对大学生职业生涯设计,普遍的认识是要突出适应性和可行性,认为大学生应根据个人性格特征、知识结构和社会环境,做有规范性的职业生涯设计,往往忽视职业生涯设计的挑战性原则。而挑战性恰恰最能体现职业生涯设计中认识和实践的辩证关系,符合职业生涯设计的矛盾规律。探讨大学生职业生涯设计的挑战性原则,有助于大学生职业生涯设计的指导和教育。

1 大学生职业生涯设计需要突出挑战性原则

大学生职业生涯设计的目的决定了这一实践必然具有挑战性。大学生职业生涯设计表面上是在就业形势日益严峻的形势下产生的,其实则是大学生自我教育和自我发展的必然要求,它的目的就是要通过有计划的安排,帮助大学生实现个人的职业理想。实现理想的过程,就是克服各种障碍和困难过程,是磨练性格,坚定意志,把握机遇的过程。因此,这一过程注定要有许多的挑战因素。没有挑战,也就无所谓理想,大学生职业生涯设计也就失去最本来的意义。

大学生职业生涯设计的内容客观要求挑战性。大学生职业生涯设计的内容是大学生今后的职业轨迹,基本也是人生的轨迹,直接关系到人生价值的问题。设计职业生涯就要面对人生价值的定位,就要对人生选择作深刻的思考。要度过积极的、有意义的人生,必然要最大努力地追求人的自我价值和社会价值。追求也意味着挑战,一个勇于追求生命价值的人不会选择缺乏挑战的人生职业轨迹。大学生是智力出众、有学历和竞争力的知识分子,更不应该设计平庸的职业生涯。

大学生职业生涯设计的作用发挥依赖其挑战性。大学生职业生涯设计有着规范和激励两方面的作用。挑战性的目标和措施既能够给大学生追求进步的动力,又可以减少他们完成任务的随意性,从而循序渐进地踏实做事。缺乏挑战性的目标和措施,会使大学生职业生涯设计就会落入简单、机械的套路,不仅让人提不起兴趣,也没有严格执行的必要。

大学生职业生涯设计检验和调整依赖其挑战性。大学生的自我认识总会有一定的偏差,将来的生活环境和工作环境也都是些变量。大学生职业生涯设计也就不能是一成不变的,需要不断验证和调整。尝试挑战性的奋斗历程,有助于大学生更深刻认识个人潜能和个性弱点,更深刻地了解社会环境,发现深层次的问题,从而找到更加合理的奋斗目标和奋斗方式。

2 大学生职业生涯设计挑战性原则的基本要求

大学生职业生涯设计要挑战潜能。每个人的潜能都犹如一座待开发的金矿,蕴藏丰实。有研究说明一个健康人所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%。一些像爱迪生、张海迪在别人眼里是生活弱者的人却创造了生命奇迹的例子更是不胜枚举。大学生确定人生目标的时候更应该树立高远的志向,以人生理想为指引,追求事业的颠峰和人格的至善。大学生职业生涯设计不应该一味追求安逸、舒适的生活,避开困难、艰苦的工作,而应该选择能够激发潜能的职业生涯目标和途径。

大学生职业生涯设计要挑战性格。心理学将性格定义为表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征,较为抽象。一个人性格跟遗传、成长历程有着密切关系,是一个相当复杂的综合概念,用通常的内向与外向、坚强与脆弱等简单的纬度区分都是不准确的。更何况,大学生处在身心成长成熟期,性格具有很强的可塑性。因此,大学生进行职业生涯设计,要重视性格因素,但更重要的是挑战性格弱点,通过努力奋斗,弥补这些弱点,培养良好的性格品质,而不能是简单的扬长避短。认为既有性格决定人生命运的观点无疑是典型的宿命论。

大学生职业生涯设计要挑战思维方式。大学生将来要从事的职业肯定是以智力为主的,创新意识尤为宝贵。大学生规划职业生涯应该走出墨守成规的圈子,摆脱世俗偏见,选择个人感兴趣的,有利于创业的职业生涯。在职业生涯中,注意设计个性的工作方式和工作理念。这些不仅是一个好的职业生涯设计的主要特征,更是充分发挥主观能动性择业创业的关键所在。

大学生职业生涯设计要挑战精神动力。精神动力的大小无疑是实践成败的关键。大学生职业生涯设计为保证动力十足,就要注意发挥成就动机的作用。成就动机是指通过小事情的成功激励做大事情的勇气和动力。大学生在做职业生涯设计的时候,要认真区别对待长期规划和近期规划,尤其是近期规划,比如1年的计划、大学四年的计划等,要目标具体明确,措施得力,可操作性强。长期规划要根据近期规划执行情况不断调整完善。这样实践起来就有的放矢。近期目标很顺利的完成了,长期规划才能有效开展;近期目标完成困难,就要尽快调整计划,选择能够实现的目标。职业生涯设计只有通过层层递进的策略,才能保持实践职业生涯设计的精神动力。

大学生职业生涯设计要挑战持久效力。计划再好,不付之行动,或半途而废,都是失败的。大学生职业生涯设计要避免这些现象,必须有挑战意志和耐心的规划。这里有两条建议可供参考。一是寻找合作伙伴,就双方近期目标中的相同部分和类似部分展开竞争。二是再规划中设计监督奖惩机制,可以是通过别人监督的形式,也可以是自我监督的办法,还需要有明确的奖惩办法。这样,当一个人意志薄弱、信心减退的时候,能够得到帮助和支持,从而保证计划的持久效力。

3 大学生职业生涯设计挑战性原则重点要求大学阶段尝试挑战

“临渊羡鱼,不如退而结网。”大学生职业生涯设计应该更多地设计大学期间要完成的任务和途径,要针对怎样渡过一个充满挑战性的大学阶段的详细计划。大学期间首先要挑战学习能力。随知识经济时代的到来,终身教育理念不断渗透到社会各个角落,学习能力已经成为人才衡量的重要标准。大学生应该在大学阶段应该从形成成熟的知识结构和寻找适合自己特点的学习方式入手,培养学习的兴趣,提高学习效率,养成善于学习专研的习惯。其次要挑战人际关系的处理。处理人际关系到底还是做人的道理。大学生要自觉加强文明道德素质修养,遵纪守法,遵守公德,培养文明的生活习惯,从思想、言行上不断反省,提高道德水平,要多与教师、家长和同学沟通,学会与人交流,培养对集体和他人的关心意识,在融入集体和与人交朋友的过程中学会处理各种人际关系。大学时期还要挑战创新能力的培养,要亲身去策划组织活动,参与科技创新项目,参加社会实践,学会总结经验教训,力求每件事都能找到独特并富有成效的处理办法。总之,大学阶段的成功与挫折体验对今后的职业发展至关重要,大学生在大学学习、生活期间要勇于尝试,善于挑战,敢于创新。

4 大学生职业生涯设计贯彻挑战性原则要避开的误区

4.1 好高骛远

大学生职业生涯设计要讲究挑战性,并不是一味的好高骛远,设定高目标,是要有详细认真的足以实现目标的措施作保证,是要从实际出发,在充分论证,征求意见的基础上提出来的,而不能是主观随意想出来的。好高骛远地确定奋斗目标,会把大学生职业生涯设计变成一纸空文。

4.2 功利自大

“不想当将军的士兵不是好士兵。”但并不是每个士兵都能做将军。要做将军的士兵不仅要有将军的才华,还要有显赫的军功才行。大学生的职业生涯设计同样如此,要像为人处事那样有一颗平常心,多设计有利于性格培养和人格完善的奋斗内容,多设计有利于积累知识和优化知识结构的设计内容,多设计学习经验和历练经验的内容,而不是围绕功利性的目标打算盘,寻找简单的途径或不择手段。功利思想会让人误入歧途。

4.3 僵化绝对

大学生职业生涯设计并不能设计规划人生职业的全部轨迹,牵涉到个人学业、生活经历、社会需要和时展等多种变化因素。把目标绝对化,措施固定化的方式都是不可取的。生涯设计要富有弹性,每个规划方面都要有第一方案和替补方案,在目标确定上要有留出退而求其次的余地。要把职业生涯设计看作变化发展,不断完善、调整的过程,职业生涯不到头,设计就没有结束。

参考文献

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