加强职业指导促进学生就业
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导；求职指导；法律指导
【中图分类号】 G710 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）05―0029―01
随着社会的发展，人才需求条件的提高，职校生的就业问题已经被提到议事日程。职校生的就业情况如何，将影响着学校的长远发展。目前，我国实行“双向选择、自主择业、竞争上岗”的劳动就业制度。这一方面给职校生提供了广阔的就业领域，另一方面，也使职校生面临严峻的就业形势。如何做好就业指导，使职校生找到适合自己的工作岗位，在职校教学工作中显得尤为重要，也是职业教育者的着力点。下面，笔者结合工作实践谈谈自己的看法。
一、进行思想指导
1. 认识自我，准确定位。世界上最困难的事，恐怕就是认识自己了。“我的闪光点有哪些？缺点是什么？我对什么最感兴趣？我适合做什么？”诸如此类的问题，一定要彻彻底底地想透。对优点，要发扬要保持要更上层楼；对不足，绝不能掩饰回避，要想方设法去追赶、弥补、改正。如果身高、体型、长相令自己不满，如果身有残疾或家庭不幸，那我们更应该接受自己，悦纳自己，要有抗挫折的心理准备，换言之，既不必自卑、怨天尤人，也不能好高鹜远，要在了解自己的基础上准确定位。
2. 帮助学生树立正确的择业标准。当前，职校生对待就业，往往有一个认识上的误区。他们不能正确评价自己，对就业期望值过高，好高骛远，眼高手低。这就导致学生失去一些很好的就业机会。因此，教师应正确引导学生，帮助学生分析当前市场形势，社会发展走向，摆正自己的位置，找准坐标，合理看待就业机会。
3. 帮助学生养成良好的职业道德。职业道德是用人单位最看重的品质。职业道德要求在“做事”中“做人”，良好职业道德的养成并非是一朝一夕的。等学生毕业上岗以后再培养职业道德，容易导致在职业生涯刚起步就遇到挫折。所以，在校期间就应该及时帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强他们的职业道德意识，养成良好的职业道德行为习惯。同时，帮助学生了解文明礼仪的基本要求，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，养成遵纪守法、礼貌待人的良好行为习惯。那么，就业之后，他们就能很快地适应自己的工作岗位，就能顺利地完成从“学校人”到“职业人”的转变。
二、进行信息指导
职场可谓瞬息万变。可以说，了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业，是伴随我们一生的大事。所以我们应时刻关注职场的变化趋势，了解职业的未来发展趋势，搞好职业生涯设计，规划好自己的人生。信息指导是就业指导的基础，学校和就业部门只有搜集和掌握广泛的社会需求信息，才能为毕业生创造尽可能多的就业机会，也才有可能对毕业生进行就业指导。我校利用自己的网站积极宣传学校的亮点和特色，让企业了解学校的培养目标、专业设置和人才信息。与用人单位建立长期的合作关系，及时地了解用人单位的招工信息。邀请用人单位到学校参观指导，进行就业洽谈，通过在校内召开就业洽谈会，使学生和用人单位直接见面，双向选择，目标明确，针对性强，效率很高。
三、进行求职指导
求职技术指导是就业指导的基本内容之一。一般来讲，面临就业选择的毕业生，普遍思想准备不足，有惶恐感，在供需见面时比较拘谨，甚至手足无措，有的因此而错失良机。还有一些毕业生不清楚各项有关的政策规定，不了解自己有哪些权利和义务，更不知道应该如何行使自己应有的权利。为此，教师应告诉学生掌握一定应试技巧的重要性。至少，要在老师的指导下，撰写好个人简历。通过简历，将所学的专业、所掌握的技能、所取得的成绩以及能胜任何种工作，有何特长和业余爱好等都写在简历上。要突出自信、踏实、肯干的特点，要特别说明自己能为用人单位做好哪些事情，打算怎么做等等。一份彰显个性的简历，一定会吸引招聘者的注意力。
四、进行法律指导
有人选择了教师这一光荣的职业，却没认真研究过教育法等相关的法律；有人想跳槽，却没能提前通知用人单位随意走人，使单位蒙受损失；有的学生被黑心老板昧心地克扣工资，却长期忍气吞声，不知道去向有关部门反映；有些人节假日加班却不知依法该得到多少工资；有些人不坚持与对方签定书面的劳动合同……这都是缺乏法律意识的表现。
较高的法律素养，是社会对新时期人才的又一要求。有了法律知识，就可以正确行使法律赋予我们的权利，利用法律保护自己的合法权益；有了法律知识，可以解决好工作中可能遇到的各种法律问题。为此，教师必须对就业中遇到的一些法律问题给予学生必要的指导。