加强互动教学,切实激活小学英语课堂

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇加强互动教学,切实激活小学英语课堂范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：互动教学作为一种新型的授课方式，将之应用于课堂教学活动中，有助于课堂教学效率的提升。立足于小学英语课堂教学现状，重点分析了“加强互动教学，切实激活小学英语课堂”这一问题。

关键词：互动教学；小学英语；课堂教学；教学意义；教学方法

课堂教学的主要参与者是教师和学生，传统的教学模式是以老师为主体，老师在课堂上进行知识的讲解与传授，学生坐在课桌前认真地听课、记笔记，这种教学模式虽然可以避免学生走弯路，可以最快捷地获取知识，但是，显然不适合英语课堂。为此，互动教学模式应运而生。

一、小学英语课堂互动教学意义

英语作为一门语言学科，学习方法以听、说、读、写为主，要想真正学好英语，掌握这门语言，那么最重要的便是听与说。就像中文一样，我们作为中国人，每天所处的语言环境就是中文的环境，我们每天听到的是中文，我们和他人沟通使用的母语也是中文。同样的道理，要想学好英文，我们也要不停地听与说，只会读与写，听不懂，说不出，不过是纸上谈兵罢了。为此，在英语课堂中，尤其是小学英语课堂中，互动教学显得尤为重要。

二、小学英语课堂互动教学方法

1.课堂导学

改变老师自问自答的传统教学模式，激发学生的参与度与积极性。如，在Do you like winter？单元的学习中，老师可以查找一些与冬季有关的图片，利用多媒体制作成课件展示给学生，使课堂生动活泼，不再死板。在课文开始学习前，让学生回答Do you like winter？锻炼学生的口语能力，在学生回答并解释Why do you like winter后，老师在课件中找到相应的图片展示，这样可以使学生对英语学习更有积极性与成就感。

2.情境设置

老师根据课堂教学内容，进行情景设计，最大化地实现学生的参与度。如在a new student的课程学习中，可以让一名学生扮演new student，与其他学生利用课本中的语句进行对话，而不只是单纯地跟随老师朗读课本，同时，还可以复习到低年级所学的自我介绍的基础知识，使学生在轻松娱乐中学习英语。

小学英语教学中最重要的是激发学生对英语的学习兴趣和自信心，让学生敢说、会说是小学英语老师教学的主要目标，也为学生今后的英语学习奠定良好的基础，为此，互动教学在小学英语课堂中显得尤为重要。