观邻家幼童谈现代独生子女不良习性的养成

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（一）

去年邻居家添了个小外孙，因孩子的祖父母都在外地，带孩子的重任自然落到了外公外婆身上。孩子在外公外婆的精心照料下一天天成长起来，一张圆圆的、胖乎乎的脸蛋甚是可爱。宝宝快一周岁了，开始能听懂一些大人讲话的意思了，还会学着做一些简单的动作，这时的宝宝是最可爱的。在闲暇之余，我有时也会去邻居家看一看、抱一抱小宝宝。邻居大姐见我进来随手将桌上的葡萄递给我，并用一种的语言说：“宝宝，葡萄给奶奶吃喽。”宝宝见了可急了，一边很不高兴地哼唧，一边伸手来抢；大姐见了在一旁开心大笑。似乎在告诉我她的外孙很精明能干。这时大姐又伸手去拿了一只橘子边递给我边说：“橘子给奶奶吃喽。”孩子又着急地伸手来抢橘子，外婆在一旁又开心地笑了。这时宝宝的两手都拿了水果了，我便又伸手去取了一只橘子想看看宝宝有什么反应。宝宝反应很快，赶紧把手上的葡萄和橘子放在自己的两腿之间伸手来抢，外公外婆在一旁笑得更欢了。

分 析：

一周岁的孩子看似啥也不懂，却是他们个性养成的重要时期，此时他们虽然还不会用语言来表达自己的思想，却能看明白成人的喜怒哀乐、听懂成人表达的意思。邻家大姐看似在招待我，其实是在玩逗她的外孙，把孩子与身俱来的这种自私的天性当作宝宝精干的表现而在一旁开心地笑。孩子这时却在一旁看得清楚，原来他的这种自私的行为不仅没有被制止，而是得到了大人的赞同（笑的赞同），而且，由于他的干涉，外公外婆不再将自己喜爱吃的东西给别人了，这更是助长了孩子独霸的心理。他喜欢的东西，只能他一人享用，别的任何人都不能拥有。反之，这时成人如果坚持把水果拿来招待客人，并且跟孩子说：“我们宝宝吃的果果还有呢，好吃的要大家一起吃。”这样宝宝会意识到自己的自私行为是不被人赞同的，从而不再自私。

（二）

一转眼宝宝一周多了，已经能独自蹒跚而行了。这天我又到邻家去看宝宝。一进门就看到邻家新添了一张自动麻将桌，大姐告诉我：“外孙喜欢玩，就买了一张。”麻将不停地推进然后又神奇地升起，而且还伴有清脆的响声，是很吸引孩子的。宝宝坐在桌上玩时我便顺手拿了几张在手上拨弄，宝宝见了就伸手要抢，我开始以为：是由于我在拿牌时在用手转动牌发出了声音而引起了宝宝的注意，他才对我手上的牌感兴趣而来抢。但几次后我发现并非如此，于是我便拿了几张牌朝他们家大门走去，并且说：“我拿去玩了。”这下宝宝可急了，他着急地朝我叫了几声不见我还他，便伸手拿了张牌朝我扔来。外婆在一旁笑着说：“厉害吧？”我真是无语了，真想不到一个刚刚能够蹒跚而行的孩子会有如此大的占有力，桌上有一百多张麻将牌，而他却容不得别人拿走一张。

分 析：

在成人不自觉的纵容下，孩子已不仅仅是霸道了，如此发展下去是蛮横无理。我真担心这孩子将来会被这对太爱他的外公外婆给带坏了，我们家长的责任不仅仅是把孩子健康地带大，更要教会他们如何做人。外婆完全可以跟宝宝讲：“宝宝，我们有这么多牌呢，给奶奶几张玩玩吧，没事的。”或者用不赞同的眼神告诉他，这样做是不对的。而孩子看到的还是笑的赞同，这能不助长他的霸道吗？

回想一下，其实我们身边有很多家长都是在用类似的方法教育着自己的下一代，独生子女的很多不良的习性就是在这样的教育方式下逐步形成的。

（江苏省丹阳市练湖中心幼儿园）