高职院校应用电子技术专业教学改革研究

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摘要：针对高职院校应用电子技术专业，分析了专业教学存在的主要问题，指出了专业教学改革的基本思路，提出了专业实施教学改革的措施。

关键词：

高职院校；应用电子技术专业；教学改革

中图分类号：

G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2013）21014301

1应用电子技术专业教学存在的问题

随着社会对高职院校应用电子技术专业人才需求和能力要求的不断提高，如何更好地满足企业的需要、提高教学质量、改革培养模式是各高职院校面临的一重要课题。目前，各高职院校在应用电子技术专业教学方面主要存在两个问题：一是课程设置和教学内容与专业需求不相适应，出现了课程设置比重不符合学科要求的状况；二是课程设置与职业技能鉴定相互矛盾，出现了授课内容与技能鉴定内容不符的问题，导致企业不认可。因此，应用电子技术专业教学必须在教学模式、课程设置、教学手段等方面进行全面改革，明确本专业学生的培养规格要求，以培养满足企业需要的技术性人才。

2应用电子技术专业教学改革的基本思路

2.1以应用能力的培养为核心

应用电子技术专业的人才培养目标是培养具备较强的应用能力，能熟练掌握应用电子技术专业的基础理论知识以及专业技能的技术应用型人才。采用CBE模式和DACUM方法，制定应用电子技术专业的能力指标体系、知识结构，确定出人才培养规格。

2.2改革课程设置模式

树立综合职业能力课程观，课程目标由“知识客体”转向“学生主体”；教育导向由“教育专家导向”转向“企业专家导向”；教育模式由传统的“教程”向“学程”转化。

2.3改革教学内容和教学方法

在课程体系和教学内容的改革方面，着重构建以创业能力为主的实践教学体系，突出校企结合、工学结合，提高教学质量。课程内容改革注重综合化、实用化、精简化。调整专业课程的结构，拓宽专业知识领域，突出主干课程的建设和关键能力的培养。

2.4基于职业证书培训改革课程体系

根据企业对人才的要求和职业证书培训的要求，按照职业技术课、职业基础课重构课程体系，修订人才培养方案，并建立适合专业要求的实训中心和职业培训中心。

3应用电子技术专业实施教学改革的措施

3.1加强实践教学

在课程体系当中，大幅度提高实践教学学时，构建合理的实践教学体系，增加实践教学内容。改革实践教学方法，积极采用“问题探究法”、“任务驱动法”等先进的教学方法，变过去的被动学习为现在的主动学习。在课程教学中结合工程训练，培养学生工程实践能力和应用创新能力。加强岗位操作能力培养，让学生在实践中融产品设计、工艺实施、检测、维修等为一体，强化工程实践能力。比如通过电工电子基本训练和玩具机器人工程训练培养学生的工程实践能力、团队协作精神，以及培养学生的工程实践素质，促进学生所学知识向应用能力的高效转化。

3.2构建校内外实习、实训基地

实习、实训基地是本专业教学的必备条件，也是培养应用型技术人才的基础保障。一方面，在校内应建立电子技术实验室、高频实验室、EDA实验室、电子产品开发设计研究所、电子培训基地等设备先进的专业实验室、实训中心。同时，还应积极开展校企合作，建立比较稳定的校外实习基地，为学生岗前实习培训及青年教师的提高提供良好的教学场所。

3.3打造“双师型”教学团队

应用电子技术专业教学要求教师既要具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，还要具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验。因此应打造一支适合专业教学的“双师型”教学团队，从而为应用电子技术专业实施教学改革提供人力保障。比如采取“走出去，请进来”的方法，让年青教师走出去，到生产实践的第一线去提高实践能力，同时聘请实践能力强的技师加入到专业教学。

3.4加强实践教学质量监控体系建设

在实践教学过程中，组织教师听课、评课、研讨，对学生的反应快速响应，及时通报给各任课教师落实整改。建立以学生为主体的教学质量监控体系，对教师的教学水平进行评分并作为教师评优、晋级等的主要依据之一。实践证明，这种教学质量的监控能够及时了解教学过程中出现的问题，从而较好地提高了实践教学的效果。

3.5加强实践教学教材的建设

特色教材建设是专业教学改革的重要内容之一。高职院校的教学不同于一般二本院校，专业培养目标存在较大的差异。根据应用电子技术专业的培养目标和实践教学大纲的要求，针对现有专业实验室软硬件条件和环境，可组织实践教学经验丰富的教师编写符合专业培养目标、具有一定特色的实训或实验教材。

3.6改革专业毕业设计

根据多年的教学经验和社会对应用电子专业人才能力的要求，为提高毕业设计的质量，需要打破传统的毕业设计时间安排和内容安排。比如毕业设计的选题安排在二年级第一学期，让学生选择课题和指导老师，确定研究方向。通过选题，有利于学生对自己专业的理解，并通过全程任务驱动的方式，提高学生学习的积极性。

参考文献

[1]夏颖.关于高职院校应用电子技术专业教学改革的探讨[J].陕西教育，2009，（12）.

[2]黄美兴，郑峰.应用电子技术专业教学改革探究[J].读与写杂志，2008，（4）.

[3]何忠悦.高职应用电子技术专业教学改革探析[J].科技教育创新，2012，（18）.