浅议在教育中如何集中幼儿注意力

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摘 要：每一个幼儿天生都拥有活泼好动的个性，他们在课堂上会被许多无关紧要的小小事物所吸引，从而转移了课上注意力，降低了上课的质量，面对这些情况，身为幼儿启蒙教师该如何解决？尝试吸引幼儿的注意力，使他们在课上能够全神贯注地听讲，这样一来，幼儿就可以全程跟上教师的上课节奏，在将来的学习当中不落后于他人。

关键词：幼儿；集中注意力；学习

幼儿不似成年人，他们的世界纷繁美丽，充满许多不经意的美好，一株小草，一朵小花都能将他们深深吸引。所以，在课堂上集中幼儿的注意力并维持一种良好的学习状态实属不易。为了使幼儿教育达到令人满意的效果，教师必须在组织一系列教学活动时，注重培养幼儿专心致志的学习品质。

一、幼儿学具的开发使用

幼儿的天性使然，使得他们对玩具情有独钟，笔者发现，很多幼儿对于那些会“动”的玩具尤为喜爱，诸如，变形金刚、小火车等。于是笔者就想为什么不把学具制作得如同玩具般惹人喜爱呢？这样一来，就不用担心幼儿会被其他事物所吸引，而是一心一意钻研手上的小玩意儿。笔者认为，如果去专门定制这些学具就会又费时又费力，其实在我们身边很多不起眼的事物都可以制作好玩的学具。

二、增强与幼儿的互动交流

如果教师与幼儿的感情不亲厚，缺乏互动交流，那么很容易与幼儿之间产生距离感，隔阂一旦生成，那么上课时，幼儿就会难以集中注意力，试问，如果一个陌生人对你喋喋不休，你又作何感想呢？肯定也在听到一半时就神游太虚去了。同样，幼儿如果不喜欢、不依赖这个教师，那么上课的效果必定大打折扣。所以，教师应该力所能及地与幼儿之间增进情感上的交流。

1.音乐是沟通最好的桥梁

动听的音符是流过山涧的清泉，给人以至美的享受，同时，音乐也能活跃幼儿的思维，提高艺术的修养。教师在弹奏音符时，不应只是埋首于乐谱当中，而应该与幼儿进行眼神交流，在幼儿唱得出色时，就给以赞扬的目光，在有的幼儿跑调时，就给以鼓励的目光。幼儿纤细而敏感，需要大人们的关心与呵护，虽然只是简单的一个眼神，却让整个课堂都“陷”入了温柔。并让所有幼儿的注意力都随着教师的眼波流转深入。

2.游戏让幼儿更专注

幼儿总是闲不住，所以有趣的游戏就成了他们最好的“消遣”方式，笔者很希望在课上也加入游戏的元素，让幼儿的注意力更加集中。在学习算术时，笔者就通过一些小游戏来增强学生们的认知能力、学习能力。有一次在课上，笔者发给每个幼儿一顶“小皇冠”，上面标注着0～10的数字，当要求取一个和为12的数字时，笔者就要求幼儿找到能与自己“皇冠”上的数字相加等于12的“另一半”，然后手拉手，如果幼儿在10秒钟内没有“牵手”成功，那么就要上台表演。这样一来，幼儿都积极地投入到了“游戏”中去，笔者进行倒计时的时候，幼儿都开心地呼喊着另一半的数字，在找到对方以后，紧紧牵着手不放开。为了使幼儿的算数学习“更上一层楼”，笔者还缩短了“求和”时间，由刚开始的10秒减少到了5秒，整堂课下来，幼儿的表现十分不错。不仅找人的速度更快，出错率也变得更低。看来，幼儿对算数求和已经初步掌握了。

3.让鼓励激发幼儿的信心

人生会遭遇许许多多的挫折，当你受伤难过时，是否需要一个鼓励的声音在你的耳畔轻轻响起，让你支撑着继续未完的生命旅途，一个心智成熟的大人尚且需要如此，更何况是那些只有几岁的幼儿呢。

幼儿很容易被一些事物“打倒”，然后丧失学习的动力。一条毛毛虫，一块半路的石头，一个砸到脑袋的小皮球，都会让幼儿泪眼朦胧。每当这个时候，笔者都会“站”出来，帮幼儿渡过这些“巨大”的“人生挫折”，笔者会对幼儿说：“小朋友最勇敢了，一点都不怕毛毛虫，看它都被你的勇敢吓傻了，一动都不动……”“乖，小朋友不哭，老师知道你最坚强了，痛痛一会就飞走了，在老师眼里，你是其他小朋友的好榜样哦……”“小朋友真厉害了，可以把小皮球一头顶开，以后肯定能成为一个出色的足球前锋”。千万不要吝啬于这些溢美之词，因为它们能使幼儿尽早走出阴霾，以更加自信、更加专注的目光注视着曾给他们鼓励的教师。

集中幼儿的注意力并不是一件难事，只要每位教师与幼儿建立深厚的情感，并懂得安慰照顾幼儿，那么就终将赢得幼儿那颗专注的心。

参考文献：

刘敏，朴永吉，查玉国.不同年龄段儿童游戏活动种类选择的差异性分析[J].农业科技与信息：现代园林，2009（04）.

作者简介：郑静，1983年1月出生，本科，就职于山东省济南市长清区乐天幼儿园，研究方向：幼儿特长的培养。