城市文化对高校人文教育的影响

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摘 要：城市文化作为一个城市底蕴的体现，代表了这个城市的文化积淀和精神传承，展现了城市的文化特色;高校作为一个城市的重要组成部分，城市文化对于其有着更显著的影响。本文以襄阳城市文化对湖北文理学院的影响来进行说明。

关键词：城市文化;高校;襄阳;湖北文理学院

“一方水土养一方人”，因为地域的差异和不同，每个城市和地方都有自己相对独特的自然和文化环境。高校作为一个城市的重要组成部分，自然也要受到城市文化的影响和渗透。城市文化是高校人文教育生命力的现实直接立足点，[1]本文将以以襄阳湖北文理学院为例来说明城市文化对于高校人文教育的影响和作用。

一、襄阳的城市文化特色

襄阳地处湖北省西北部，居于汉江中游，因地处襄水之阳而得名。襄阳历史悠久，文化灿烂，尤其以“三国文化”和“诸葛亮文化”而突出。在波澜壮阔的三国历史中，襄阳的地位曾格外引人注目，也留下了众多的“三国文化”。

襄阳遗存下来的“三国文化”十分丰富，这些文化资源是宝贵的精神财富。如：刘备、诸葛亮、庞统、刘表、徐庶等三国重要历史人物都曾活动于此，在这里推进了三国历史的演变;“三顾茅庐”、“隆中对策”等这些三国历史故事都发生于襄阳，对三国的历史发展进程都产生过极其深远的影响。

“三国文化”在襄阳处处可见，其中最为突出的当数以“隆中对”“三顾茅庐”等为代表的诸葛亮文化。古隆中位于襄阳城西大约十三公里，诸葛亮早年曾在此躬耕苦读，后刘备三顾于此。古隆中现在被列为国家重点风景名胜区，景区内有草庐亭、三顾堂、武侯祠、梁父岩等众多景点。在襄阳市中心，为了弘扬三国文化，建有诸葛亮广场，中间矗立着巨大的诸葛亮铜像，这些是三国文化在现代社会的具体体现。在襄阳火车站外墙浮雕上，诸葛亮组浮雕占有重要地位，他羽扇纶巾，背后是隆中山。此外，民间有三国菜、孔明灯、孔明菜等，在地名称谓上有隆中文化广场、檀溪路、隆中路、卧龙大桥等等，[2]凡此种种，均展现了三国文化和诸葛亮文化在襄阳城市中的地位。

二、湖北文理学院的校园文化

学校尤其是高校是一个城市的文化中心，是继承、发展和传播文化的重要场所，是文化的重要集散地，是一个文化辐射源。湖北文理学院原名襄樊学院，地处三国文化的重要所在地古隆中风景名胜风景区，是襄阳市唯一一所多科性普通本科院校。湖北文理学院作为襄阳市的重要文化中心和场所，自然受到襄阳城市文化的浸染。

从学校建筑和校园文化景观上来看，学校建筑的整体风格取法三国建筑样式，大气恢弘，让人有种回到三国时代的感觉;正对学校大门的是“卧龙出山”大型雕塑，有刘备、诸葛亮、关羽、张飞人物构成，雕塑形象给人以一种意气奋发、催人上进的精神状态。此外，散落校园的还有以三国人物故事为主题的三国谋略和三顾茅庐等雕像，有着和古人相遇的感觉;“淡泊湖”是学校内的一泓人工池塘，取自于诸葛亮著名的“淡泊明志”，这里的朗朗读书声和学子门休闲治学的场景无疑的“淡泊”二字的最好注解;图书馆前面是开阔大气的卧龙广场;学校的楼宇或路名有诸如致远楼、明志路、凤雏园等更是对三国文化的传扬。

从湖北文理学院的校园软环境来看，湖北文理学院的校训是“宁静致远，淡泊明志”，学校提出的战略是“在隆中，谋天下”。在湖北文理学院的校园里，到处都散发着浓厚的三国文化气息，这是对襄阳这座三国历史文化名城的文化传承，也是对襄阳城市文化精髓的弘扬，是城市文化底蕴在现时代的文化展现。

可以说这一系列的校园文化建设都受到襄阳城市文化的浸润，展现着浓厚的三国文化氛围。湖北文理学院的校园文化、校园景观和学校建筑，无一不透露着浓郁的三国文化气息和诸葛亮精神情怀，传承着襄阳的优秀历史文化。

三、襄阳城市文化对湖北文理学院人文教育的影响

文化是一种力量，文化是一种情怀，文化是一种温暖。文化能浸染身处其中的人和事物，让其散发出文化的味道;高校作为传承和创新文化的重要场所，在一定程度上受当地文化的影响更大更深。湖北文理学院位于襄阳古隆中――诸葛亮出山前躬耕读书的地方，学校修建于此，本身就是在效仿先贤，让广大学子在清幽而具有浓郁文化气息的场所学有所成，成长成才。

首先，校园文化建设深受襄阳城市文化和诸葛亮文化的影响。湖北文理学院作为襄阳市的一个重要文化辐射源和文化中心，很好地传承和发扬着襄阳的城市文化，也深受襄阳三国文化和诸葛亮文化的渗透和影响。“淡泊明志，宁静致远”的校训，“在隆中，谋天下”的人才培养战略，这些体现着对诸葛亮文化的继承弘扬。良好的校园文化必将孕育出优秀人才，必将为国家和社会造就一批又一批人才。

其次，襄阳的三国文化和诸葛亮文化有助于培养学生高远的人生理想和信念，树立正确的世界观人生观价值观。襄阳曾经是三国故事发生的重要场所，历史文化遗存丰富，具有深厚的历史文化积淀，一代人杰诸葛亮在此成长成才。湖北文理学院坐落于襄阳这座襄阳历史文化古城，承接着优秀历史文化，校园中处处弥漫着诸葛亮文化，这些可以让广大学子以先贤为榜样，从深厚的历史文化积淀中去汲取智慧，树立高远的人生理想和志向，培养家国天下的精神情怀，确立正确的世界观、人生观、价值观。

再次，襄阳城市文化对于广大学生良好品质的养成有着积极的助力作用。校训一所学校办学理念、治校精神的反映，是校园文化建设的重要内容，是教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。湖北文理学院的校训是“宁静致远，淡泊明志”，学校以诸葛亮的名言来作为校训，无疑是希望培养出具有这样精神情怀和道德品质的学生。同学们在隆中山下仿效先贤，励志勤读，学习诸葛孔明先生的高尚品德和精神情怀，这对于广大学生来说，有助于培养自身的良好道德品质和提升自己的综合素质，为将来的发展提供精神助力。

高校作为知识传承和创新的重要场所，如果把它比作一棵大树，那么它所处的城市文化就是这棵大树赖以生长的土壤，只有从生长的土壤中汲取营养和养分才能真切体会到现实文化生生不息的生命力，也才能使受教育者的心灵得到浸润。湖北文理学院的校园文化和校园景观深受襄阳城市文化的渗透和影响，同时又在很好地传承和弘扬着三国文化和诸葛亮精神，把这种优秀的文化倾注于学校人才的培养，使得他们能够更好地成长成才。

参考文献：

[1]朱国佳.城市文化对高校人文教育的渗透和影响[J].文教资料，2011（20）：57―59.

[2]叶植，靳进.独特的三国文化，难忘的襄阳故事――关于襄阳三国历史文化问题的研究[J].襄樊职业技术学院学报2011（3）：4―13.

本文章获湖北省2016年教育厅人文社科项目“优秀传统文化对当前大学生人格塑造的意义――以荆楚文化为例”资助。

作者简介：

贾正东（1986～ ），男，河南安阳人，硕士研究生，助教，湖北文理学院教师，研究方向为传统文化与青年思想政治教育。