浅谈体育教师课堂外的几点做法

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摘 要： 体育教师在教学教研、训练、带操外，还应关注其他工作的安排。首先，教师应对场地内的体育设施进行检查，确认安全，才能根据课的内容来设计场地。另外，还要建立体育档案，方便自己查阅，充实学校档案资料，同时，从中掌握和了解有缺陷学生等。最后，体育教师还要具备组织运动会比赛的能力，以及比赛使用的器械、奖品等应一一列表，以备急需使用。

关键词：场地器材 体育档案 运动比赛

体育教师除了正常的教学教研、训练、带操外，还应了解与课堂教学有关的其它因素，并且掌握好、使用好，使之更好地为教学服务。下面我从场地器材、体育档案、运动比赛三方面谈起。

一、场地器材

在课堂教学中场地器材是一个关键的因素，涉及到体育教学的方方面面，为此，我从场地安全、器材维护保养、球类器材再利用谈起。

（一）场地安全：首先，教师在课前必须对场地内体育设施进行检查，确认安全，才能根据课的内容来设计场地。对课堂教学中的跑、跳、投掷、球类、技巧等，都应到不同的场地，以免因场地与上课内容不同而危害学生的身体健康。场地内的固定体育器材如：单杠、双杠、篮球架、联合攀登器、裁判台、计时架等，由于日晒雨淋，天长日久，就会腐蚀生锈，导致坍塌，所以，体育教师应经常去查看，以免对学生造成伤害。

（二）器材维护保养：体操教学中，体育器材设备是体育教学与训练中不可缺少的物质条件，为了保证教学顺利进行，应根据其特性，分别进行维护、保养，延长器材设备的使用寿命。对室外的单杠、双杠、铃木、攀登器等铁质器材应定期油漆；经常检查其牢固性，如有松动，抓紧调试；对山羊、跳箱等皮质器材，水要受潮或曝晒，要经常擦油，以防干裂，并且且后及时搬回器材室；对垫子要注意防潮防蛀，经常抬到室外扫净晒干，对撕进行缝补。

（三）球类器材再利用：球类教学是学生最喜欢的一门课程，因为需求较多，价格较贵，但也易损坏等问题，体育教师应学会修复破损球，方法是把外皮揭开，用胶把内胆补好，再用胶把外皮胶合，就可再次使用，还可以在球胆内填充棉、沙等物料，改成实心球，变废为宝。

二、体育档案

建好体育档案，既是学校要求，也是体育教师在今后教学中不可缺少的资料，建好体育档案，既方便自己查阅，又能充实学校档案资料，主要反映在以下几个方面。

（一）立学生的健康、体检档案卡，每学期前查看此资料，从中掌握和了解有缺陷学生，如心血管疾病、呼吸系统疾病、低血糖、高血压等疾病，以便在上课时区别对待，适当安排其动量，避免意外事故发生。

（二）建立学生的体育锻炼、体育达标及业余训练成绩登记表，以备在今后上课时，安排、掌握运动量、运动强度，还可以对运动训练进行分析研究，制定训练计划。

（三）保留备类秩序册、成绩登记表。对学校举行的田径运动会、广播操比赛、球类、各项单项比赛的秩序册、成绩记录表等都应保留，以便今后选拔队员作为参考，也为学校评比作依据。

（四）教师应对自己的备课教案、计划、总结、教研记录、听课记录、理论笔记及其他资料保存好，以便在今后工作中吸取经验，丰富知识，找出不足，提高自己。

（五）保存好自己的各类获奖证书、荣誉证书、毕业证、资格证与教学有关的证件，以防乱放而丢失，无法弥补，经教学、评先、晋级等带来不利。

三、运动比赛

运动会是学校体育工作中的一项大事，如何组织好运动会，这里提供一捷径，不妨一试。

每年的运动会使用的器械、物品、奖品等，应一一列表，保存好，根据每年的情况变化，进行增加或减少，避免赛前遗忘而耽搁比赛，对比赛使用的各类表格，应有备分，以备急需使用。比赛前对各类物品集中归类，把各裁判组需要的器材列成一览表，照表领物，可节省时间，也减少了失误。号码布要在本次比赛后立即收回，对丢失的要补齐，不能拖到下次比赛前，对发令枪、跳高架等精密或易锈物品，用完后要及时擦净、上油、包装。对秒表、喊话器等物品，用完后要去掉电池，以免漏液腐蚀物品。

总之，体育教师在课余时间，应多观察多积累，使自己的教学经验更充实更丰富，使工作更出色，生活更充实。