对农村隔代家庭的探讨

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摘要：农村隔代家庭是留守老人和留守儿童的组合，是现阶段农村家庭结构的主要趋势。本文通过对隔代家庭的分析，认为这将对儿童的教育、老人的健康有不利因素，社会各界应给予足够关注。

关键词：隔代家庭 留守老人 留守儿童

隔代家庭是我国农民在农业生产富余时，剩余劳动力向城市转移，使农村的家庭结构出现较大变化。隔代家庭直接关系到农民工生产建设积极性、主动性和创造性的发挥, 也关系着和谐社会的全面建设。

一、隔代家庭的概念和背景

（1）隔代家庭概念：由三代以上人组成，中间有断代的家庭，如有祖孙组成的家庭。中国的隔代家庭有着其特殊性、时代性，家里的主要劳动力外出务工，留下祖孙二代共同生活的家庭。

（2） 中国隔代家庭产生的背景

目前，我国农村富余劳动力向城市的大规模转移，这过程中不是以家庭为单位的迁移，而是家庭的主要劳动力的单独迁移，剩下老人和孩子在农村独自生活。留守老人和留守儿童就组成了现中国农村主要的家庭结构――隔代家庭。

本文将分别对隔代家庭中的老人健康和儿童教育存在的问题作以分析，认为隔代家庭并不是未来农村家庭结构的主要趋势，而应该有效地解决其存在问题。

二、留守儿童的教育问题

留守儿童是父母将其单独留在农村老家，跟家里的留守成员共同生活。农民进城务工都生活在城市的底层，他们没有额外时间和精力来照顾小孩，因此把小孩留在农村是众多农民工唯一选择。因此，留守儿童的教育问题家庭和社会都应给予足够的关注和重视。文章主要从三个方面进行分析：

⑴ 家长的监管不力，对教育持放任态度，溺爱多过于教育。父母外出务工产生了对孩子的愧疚，期望通过物质来弥补，结果让孩子变得娇蛮纵横，让留守家长管理起来更不得力；留守家长也不断通过物质来满足孩子；这样的恶性循环让孩子从小就放纵在管教之外。并且大部分留守儿童跟着祖父母一起生活，农村的祖父母大都没有接受过正规教育甚至是文盲，他们的生活方式、思想意识都没能让他们对孩子的教育持已足够的重视。

⑵学校管理滞后与社会风气的影响。教育是一个系统工程，学校、家庭和社会这三者应相互配合、相互协调。留守儿童所处的阶段是学习自觉性、主动性较差的时候；而学校留守儿童较多、教师有限，也不能及时关心和帮助他们；导致很多儿童受到不良风气的影响。一些留守儿童课余甚至逃课光顾游戏室，痴迷电游、看碟等，这些不健康的生活方式将极大地影响他们的健全人格发展和正确人生观的树立。

⑶忽略孩子的心理发展。由于长期的家庭缺陷，留守儿童无法享受正常的亲情关爱，对于心理和身体成长都会留下一些后遗症。家庭成员间缺少交流，家长对孩子的身体发育、心理成长和学业状况知之甚少。并且文化水平不高、身体精力条件不大好的祖辈，更无力顾及孙辈的心理成长。这种情况下孩子个性常常固执和孤僻，缺少关爱他人、热爱集体等意识。

三、留守老人的健康问题

由于经济压力和传统生活观念，大多数的老人只能选择继续留在农村。子女不在身边，还得照顾孙子的起居生活，因此对留守老人在生活、情感等方面的生存状态都将产生明显影响。

⑴留守老人的生理健康问题。随着生活水平的提高，农村老人的物质生活已经有了较大改善。目前大多数农村老人的生活都是通过子女供给，虽然经济条件得以改善，但日益高涨的生活成本仍增大了老人生活压力。这样老人不仅要干农活，还得照顾孩子因此无暇顾及自己身体；老人的年龄在逐年增大，子女的外出挣钱的同时也增大了老人的身体负担。

⑵留守老人的心理健康问题。与子女间交流甚少，让大部分老人都倍感孤寂，也缺乏家庭的温暖。每天繁忙的生活，还得操心孙子，虽然孙子的陪伴让老人心理有了慰藉，但是随着年龄的增加让他们既干农活又照顾孙子，还是有点力不从心。少了子女的关心和再次经历抚养的过程，加重了老人心理负担。

四、意见建议

虽然隔代家庭存在各种弊端，但在目前仍是无奈的选择。因此如何让隔代家庭中对留守老人和儿童的不利因素降到最低，怎样让老人和孩子和谐的生活，笔者建议从家庭、学校和社会三方面着手。

⑴家庭方面。子女虽然外出务工，但依然要扮好家庭的重要支柱，做好老人和孩子之间的桥梁作用，协调好老人与孩子之间的关系。子女要随时关心父母的健康，对孩子也应树立正确的教育责任观，明确自己的教育之责。加强沟通，熟悉孩子的成长变化，随时掌握家庭的生活状况。

⑵学校方面。一是加强对留守儿童的管理，注入更多的关爱。对于其出现的不良倾向和问题，要及时处理，耐心的说服教育。二是加强对留守儿童的德育教育，在校园里倡导孝敬长辈、尊师爱幼。三是，加强与留守儿童家长及其监护人的沟通，及时汇报子女表现。让留守儿童感受到更多的关爱，减少其内心的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。

⑶社会方面。社会各界应给予隔代家庭足够的重视。在家庭教育和关爱缺位的情况下，基层政府应采取行之有效的措施，为留守儿童和老人营造一个良好的成长、生活环境。留守老人与儿童是一个不可分割的整体，二者相互影响和关联。社会各界在给予留守儿童更多关注的同时，也应把关爱给予农村留守老人。解决好了留守老人的问题，留守儿童才能健康成长。

参考文献：

[1]文献良、文峰，《人口社会学概论》，四川出版集团 、四川教育出版社，2010年4月

[2]杜鹏、丁志宏、李全棉、桂江丰，农村子女外出务工对留守老人的影响，人口研究，第28 卷第6 期2004 年11 月 ，P44-52

[3]刘瑞芳、钟瑶，农村“留守老人”心理健康及适应策略――一种生态学的视角，沧桑， 2008（5）， P124-137

[4]王江荷，农村留守儿童现状及教育问题对策研究，黑龙江教育学院学报，2009年2月第28卷第2期 ，P16-18

作者简介：吕颖（1984.11-），女，四川省长宁县，学历：研究生，研究方向：人口与经济可持续发展。学校：四川省社会科学院。