绍兴县实验中学柯亭文学社选送
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春天的名片
人有各种各样的名片，春天也不例外，它也有五花八门的名片。（开篇简洁而扣题，要言不烦。）
桃花、迎春花们无疑是春天的第一张名片。漫山遍野的粉红的雪白的花儿，各种各样不知名的野花为春天的这张名片作了极妙的点缀，可谓增色无限。
春风当然是春天的第二张名片喽。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”用这样形象的诗句来描摹春风真是再合适不过了。行走在大街小巷上，微风迎面吹来，仿佛被母亲那温暖的手轻轻地抚摸着，是那么地惬意与舒适。哦，春风使这张名片令人感到温馨而幸福。
这春雨么自然就是春天的第三张名片了。这只要从“随风潜入夜，润物细无声”、“春雨贵如油”这些诗句、谚语便可见一斑了。雨，它悄悄地来了；雨，它静静地滋润着万物。它是那么地默默无闻，又是那么地无私和伟大。春雨滋润和升华了这张名片的主题。
春天的人们，也是春天的一张名片。“一年之计在于春”，人们一改冬日里窝在家里的恶习，出来晒晒太阳，活络活络筋骨；小孩们则迎风放起了风筝。那风筝儿随着小孩们高超的技巧而越飞越高、越飞越高，地上充满了孩子们的欢笑声和打闹声。更多的人们则是在和煦的阳光下散散步、聊聊天或者在向阳处小憩一会儿。到处是一片和谐美好的景象。人们丰满了这张名片的内容。
另外，还有一张别样的名片——白雪。那如鹅毛、如柳絮般的雪哇。大概有人会奇怪：雪是冬天的象征，冬天的使者，怎么会是春天的名片呢？其实，雪的确是象征着冬天的，然而，正如诗人雪莱所说的：“冬天来了，春天还会远吗？”雪可以说是春天这张名片的一个巧妙的构思，匠心独具的创造。
当然，春天的名片并不仅仅局限于这几张而已。春天的名片就在我们的身边。它等待着我们去发现，去挖掘，或许，它会远在天边，却近在眼前哟！
嗬！精彩纷呈的春天的名片。（短小的豹尾，既归结了上文，又呼应了题目、开头及上文。可谓一石多鸟矣。）
[点 评]
本习作的突出特点是构思巧妙，结构严谨，过渡自然连贯。主体部分的每一个段落都有一个总领句兼中心句，第三、四、五、六节末尾还有个小结句，这样就使得内容更加集中，思路更加清晰，收放也更加自如。另外，语言也较质朴而优美，自然地引用了诗句和俗语，使习作有了一定的文采。
（指导教师 孟雯娟）
我和小鸟
绍兴县实验中学柯亭文学社八（3）班 陆埜
最近，不知怎么的，我家阳台上经常会停驻着一些小鸟。今天，我突然心血来潮，想去瞧一下它们！（入题简约且紧扣文题，交代了事情的缘起。）
我悄悄地走进阳台，轻轻地推开窗户，趴在窗前观看它们。突然，我不经意地咳了一声。抬头一看，那些小鸟早已飞走了，我噘着嘴蹲下身，埋怨自己，干嘛要咳嗽，刚才好好的，可现在倒好……（“我”与小鸟的第一次见面因“我”的不慎而吓跑了它。）
我转身走出阳台，拿了些吃的东西，准备边吃边看书，没想到回来的时候，又看见了几只小鸟。我心里不禁一阵惊喜——嘿嘿！有了刚才的经验，我便更加小心翼翼了。我把食物放在纸板上，慢慢地递过去，而它们也正往我这边飞近了许多。就这样过了几分钟，它们见我并无恶意，就一点一点地挪过来再挪过来，有几只大胆的，索性就吃起了我放在纸板上的东西，这下，我那个高兴劲呀——真是没法形容哦。（看来心急还真的干不成事儿呢。而当我准备放长线钓大鱼时，那么成功的希望就在了。而且，人的聪明就是在于会利用经验。小作者赢得鸟儿的信赖之因即在于此。）
于是，我便仔细地注视起这几只鸟儿中的一只，它看起来比别的鸟儿都要小点儿。我心想，这只鸟应该是刚出生的吧，妈妈是带它来找食物的吧！它的眼睛又小又圆，翅膀不停地拍打着，嘴里嚼着一点小小的东西，而两只脚则轻轻地踮起，试图飞得更高似的。我看着它那滑稽可笑的样子，不禁联想到我的那个着急时直跺脚、两手直拍大腿的阿姨。这样一想，“扑哧”一声便又笑了出来。我正在懊恼这笑声肯定又把它们吓飞了时。抬头一看，出人意料的是，它们不但一个也没有跑，还在那慢悠悠地梳理羽毛呢！（更加近距离地关察鸟儿，而且是对一只鸟儿的关注，所以可以更加仔细地观察和集中笔墨地描摹。“我们”的关系也在进一步地默契着。）
这不禁让我想到，原来鸟儿有时候也蛮通人性的，真是聪明的小东西哦。我心中不禁会心一笑，好像顿时间，我和小鸟儿就成了好朋友！（由怕“我”到成了朋友，“我”的细心和用心是功不可没的。当然小作者的心情也是愈来愈好，愈来愈惬意和舒心的。）
[点 评]
其实这只是我们生活中的极其微小的一个细节而已，可以说，很多人尤其是小孩儿，一般都是有类似的生活经验的，然而却很少有人会利用这个素材，但是小作者却将之捕捉下来并变成了蛮有灵性的文字，所以此文选材真实而富有生活味儿。其二，小作者的那份爱心、耐心与细心也是蛮值得称道的，也正是这爱心，使之最终赢得了小鸟的芳心——真是以心换心哦！
（指导教师 孟雯娟）