信任与合作成就幸福的孩子

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每种色彩都应盛开凸显自我的绚丽斑斓，每种花都应绽放舞动自身的婀娜多姿，每个孩子都应感恩拥有自己的快乐幸福未来。作为老师的我们，同样期待着能和每个孩子的生存环境有零距离接触，期待着和家长们零距离沟通，一起探讨教育孩子的方法。更乐意通过家访与家长交流来进一步了解孩子，就每个孩子有针对性地向家长们提出家庭教育方面的建议，给孩子们营造一个良好的成长环境，能朝着一个健康向上的方向发展。

俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。

我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

在家访中很多家长都反映：孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的，作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。但是他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。

经过家访使我了解到，文化程度不同的家长对孩子的指导方法也不同，所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

通过家访活动的开展与不断深入，让我更确信：家访--家校共育的桥梁。真心希望每位家长更加重视对孩子的家庭教育，因为孩子们现在还小，还处在养成教育的阶段，更是孩子们良好性格成型的重要阶段。愿家长们能从身教示范开始，从细节处着手，在无私的关爱中成就孩子的幸福人生。

在这次家访过程中，我也深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。