跌倒了,你要笑着爬起来
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原帖回放
楼主五： 郭钰莹
――成都市一13岁少年因与父母发生争执纵身跳下了7楼；
――河南一高三考生因高考成绩估分不理想在家自杀；
――北京一被罚写千字检查十岁小学生跳楼自杀；
――太原市一初三男生因玩手机被批评坠楼身亡……
不忍心去读细节，只是怀想，那一个个少年生前该有一双怎样明媚的双眼？
在人生的最后几天里，他有没有试图跟某个人痛哭一场？有没有人和他同走一段回家的路？在他决绝出门的时候，有没有一个善意的眼神，使他留恋，使他动摇？
这一切的发生，是个人性格的缺陷还是社会挟着竞争的冷漠？是教育的缺失还是社会的责任？
假如你是上述某条新闻的当事者，事发时有过怎样的挣扎和彷徨？又或者，当你听到这样的新闻，你有没有想过，在你的心像玻璃一样碎了一地时，该怎么收拾？……
跌倒了，怎样才能笑着爬起来？同行的你，岂会无思？
回音壁
跟贴片段一：高一（1）班 郝敬宇 读懂自己
尼采说过：“生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。”
有人把自己当作人生的主角，便感觉自己神圣的存在；有人把自己当作人生的配角，总认为自己微乎其微，常常妄自菲薄；也有人把自己当作人生的观众，在别人的故事里旅行，用他们的故事去演绎自己。读自己，是一个艰巨的任务，也是一条伴随疼痛成长的漫漫人生路。
仔细回想，13岁少年倘若能读懂自己，而不是在父母的争执中生活，便不会纵身跃下七楼；河南高三考生倘若能读懂自己，而不是为了分数而痛不欲生，便不会在家自杀……不去读细节，只是怀想，一个个少年只是没读懂自己，没把自己放在一个适合的高度。事后有人说，在他们的最后几天里，难道周围人都没有和他们谈心，陪伴他们，甚至投给一个使他动摇的眼神么？但当我们一次一次地关注到周围人时，反而是他自己，却更应该反思一下。
世界上最难读懂的不是别人，而是我们自己。
读不懂自己的人，往往自怨自艾、冲动、消沉，甚至原本一厢热情，终化为一团泡影；读不懂自己的人，往往更关注周围，把所有问题归罪于客观的一切；读不懂自己的人，往往更怕没人信任自己，欣赏自己，把自己冷落。所以，如果没有人相信你，那就自己相信自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。
自己读懂了自己，世界才能读懂你。
楼主点评：在社会舆论广泛指向这些折翼少年周围的环境时，作者另辟蹊径，强调当事人自己才是更应反思的对象。习作启示我们：只有读懂自己，世界才能读懂你；只有把自己放在一个适合的高度，世界才会予你拥抱。
片段跟帖二：高一（1）班 曲慧敏 愿世界对你温柔以待
他，可能还没有欣赏到人生路上最美的风景，就跌倒在起点站。
他，可能还没有机会实现自己的理想，就被打击得一蹶不振。
他，可能还没有理解“宽容”的真正含义，就跃进了狭窄的地狱之门。
……………
一个个如花如歌的生命过早凋零，真的只能把错误归咎于孩子本身吗？也许是那细长坚韧的教鞭戳中了他最脆弱敏感的自尊心；也许是那长达千字的检讨书遮掩了他眼前最后的光明；也许上课拿出手机已是他十几年来最大胆的举动；也许家长口无遮拦的批评打碎了他幼小的玻璃心。
亦或许，是身为独生子女而不懂得与同学相处，孤独吞噬了他的心；是成绩的下滑使他“无颜面对”父母的殷切期盼；是最骄傲的他遇到了同样骄傲的他们，心理落差不堪忍受。
但是，谁没有经历成长的过程呢？为什么不能多给他一点时间，让他真正成熟地思考生命的价值呢？他跌倒了，社会、学校为什么不给他站起来的机会呢？
亲爱的孩子，世界会因你的离开而哭泣。只愿在你离开之前世界能对你温柔以待。挽留住你的脚步，世界需要你的停驻，你更需要世界的温柔以待。
只愿想要放弃生命的你出门前能得到一个真正的笑容，来驱散心底的阴霾。
楼主点评：为折翼的天使们，低声唱一曲挽歌。作者把思维聚焦于折翼少年所处的环境中。在文字的流淌中，相信我们内心的那份柔软都被击中，心中泛起些许心疼。那么就与作者共同呼唤――多一些欣赏与鼓励，多一些耐心与帮助，让那些冰封的心感受到温暖，停住离去的脚步。
跟帖片段三：高一（1）班 杨 檬 一个记者的思考
“……有学生自杀事件发生，你第一时间去完成采访任务。”对方挂断了电话，我却感到脑海中一片茫然。一向追求工作速度的我，犹豫不决了。
一个人的至亲便是父母了，父母的心声是多么有感染力啊。然而，孩子便是父母的天空，当天空都骤然塌陷，世界堕入一片黑暗，那是无休止的痛苦和折磨啊。他们的眼里将不再有颜色，不再能分清白昼和夜晚，脑海中仅有的是孩子的音容笑貌，一遍一遍地撕扯着他们的心，噬咬着他们的灵魂。而我，怎么忍心以旁观者的身份，去碾压他们仅剩的那副残躯。不！我做不到。
我想着想着，心情变得异常压抑。师长是学生们除却骨肉亲人外最亲近的人了吧，老师或许就在前一天，还在自责是否自己关心不够，让他成绩这样起伏不定，她心里一定焦灼不已。作为老师，略微严厉便让很多人牢骚满腹，有时白白付出心血却不被人领情，但她一直默默承受，只愿孩子们有个好前程。而他，他永远地走了，却带着对她，对学校满腔的怨恨。她怎能不痛彻心扉，伤心欲绝。我又怎能触碰她濒临崩溃的神经，让她破碎的心再血流不止？不！我做不到。
我思索着，感到心脏再也不堪重负。那么，还有可以采访的其他人吗？我想到了和他朝夕相处的同学。试想，教室里突然有个位子空落落的，与自己在一个战壕里的战友，不是被敌人的炮火打倒，而是自己默然跳下悬崖，可是作为同伴却连伸手施救的机会都没有。他往日的笑靥，如今只化为一捧死灰，这些可怜的孩子们将感到怎样的恐惧。想到那些纤弱的身影从此将笼上一层阴霾，我又怎能残忍地唤起他们痛苦的回忆，让他们把悲惨刻骨铭心。不！我做不到。
泪水早已倾泻，我颤抖地拿起话筒，一字一顿地说：“不！我做不到。”
……
楼主点评：首先为作者独到的角度喝彩！作者打破固有的思维方式，以记者的身份对家长、老师、同学彼时的心理进行揣摩，细腻而生动。“拒绝采访”，是坚定的心灵抉择，是稀缺的职业道德，是对人性最简单的关怀与呵护。同时，作者意在呼吁――请不要用冰冷的问话再一次揭开他们还未愈合的伤痛，他们同样是受害人。
跟帖片段四：高一（1）班 叶瑶 致我折翼的天使
……
宝贝，让妈妈再多看一眼你倔强远去的背影，哪怕它依旧冰冷而决绝。
宝贝，别再让妈妈红肿着眼呆望着遗像中黑白而稚嫩的脸颊，我不能懂得那淡淡的微笑里隐藏着的无奈与痛心。
宝贝，妈妈好怕好怕走进你空空的房间，那些满载的一切全都消失不见，我宁愿你用叛逆的身躯背对着我，至少你仍在我的眼前。
宝贝，别让我成为那个折翼的罪人，好吗？
那天下午，阴沉的云层像个折翼的杀手，一切都无力地。
我拨开人群，不再有那张回眸一笑的面颊，而是淌着鲜血扭曲着的身姿，那么不真实；抱着你的双臂里，早不是曾经害羞的稚气少年，而是血肉模糊没有温度的脸庞；我宁愿望着被你甩掉的门一脸惊愕，我宁愿你对我不理不睬，哪怕你叛逆，哪怕你冰冷，哪怕我已经伤痕累累。只要你还在。
我不确定桌上一如既往的碗筷能不能再让你闻到妈妈的味道；不能确定空气中回荡的“儿子”，能不能唤回你想家的感觉；也不能确定天堂是否有一个怀抱，能包容你的一切倔强。
但是宝贝，原谅我的自私，请你恳求天堂的神灵，撕开信封，为你的折翼做些补偿。
宝贝，原谅我没能阻挡你的坠落，原谅我可能忽略了你的伤痛，因为我真的害怕我成为那个折翼的罪人……
妈妈最后的吻。
楼主点评：作者以一位母亲的身份表达了对孩子深切的呼唤与思念。文字细腻，令人悲恸。母亲，就是那个当你有闪失时第一个自责的人，那个虽被你伤得伤痕累累但仍然爱你的人，那个能随时给你拥抱随时替你分担一切的人……天堂的你们听到母亲无助的呼唤了么？那个最爱你的人，你何必伤她最深？