新材料作文“反穿袜子”写作示例

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【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿袜子呢？线头露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章！

要求：

1.自选角度，自拟题目，自定文体;

2.不少于600字;

3.不得套作，不得抄袭。

【审题立意】

这虽是童言，但也有真意。古人说：“人实役物，非物役人。”“画为娱己，不为娱人。”“画乃吾自画，书乃吾自书。”不是同样的道理吗？袜子是穿在自己脚上的，舒不舒服只有自己知道。人生也是这样，如人饮水，冷暖自知。别人永远只是观众，自己生活的苦乐，只有自己在承受。为了自己而活，为了自己的快乐而活，因为人生是自己的。

这则材料的解读与立意参考角度如下：

1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）

与儿子角度相关的关键语句是：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思考的空间。解读此关键语句，可有以下立意：

（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）;

（2）坚持自己的正确判断;

（3）勇于打破常规，选择适合自己的;

（4）只要适合自己，就应该被尊重;

（5）坚持符合自己发展的做法;

（6）人生如人穿袜子，苦乐自知;

（7）别人只是观众;

（8）快乐的感受因人而异;

（9）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。

2.父亲角度（关键词：别人的看法、合乎习惯常规、替孩子着想）

与父亲角度相关的关键语句是：“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿袜子呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子的感受，不能一味地要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受之上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹，都应该被理解、尊重，甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。

解读此关键语句，可有以下立意：

（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导;

（2）人要努力适应、遵守社会规范;

（3）要多考虑他人的感受。

3.综合角度

人既要保有本真、尊重自我，又要努力适应社会规范。

写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，还可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。