小学生作业格式规范化问题的研究调查报告
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关于学生作业格式化问题的探讨，首先对学生进行了调查。下面是对52位学生的作业问题进行的调查，提出了11个问题（见附注、表2），得到下表1的统计结果：
一 数据统计分析
1．学生对现在的作业形式的满意度
根据调查，有40.4%的学生表示满意，9.6%的学生表示不满意，46.2%的学生表示还可以，3.8%的学生表示无所谓。很显然，至少有86.6%的学生对现在的作业形式是赞同的。这说明现在的作业形式是符合学生学习要求的。
2．学生完成作业情况分析
根据调查显示，55.8%的学生能够完成作业，11.5%的学生只能完成部分作业，26.9%的学生是有时完成，5.8%的学生不能完成作业。显然，至少有67.3%的学生能完成教师布置的作业，至少有5.8%的学生不能完成作业，这说明学生对作业还不够重视、不够积极。
3．学生抄作业题目的概况分析
根据调查，有50%的学生抄写作业题目，15.4%的学生抄一点，26.9%的学生有时抄一点，7.7%的学生从来没有抄过。这说明有部分学生对做作业不够重视，也比较懒惰，没有学习兴趣。
4．学生作业整体性分析
从调查问卷的第4～11题分析，部分学生根本没有把作业写规范、写整齐。据调查可知，只有51.9%的学生在作业本上保持不会涂写；36.5%的学生能保持作业本上干净、整洁；至少有17.3%的学生涂改过老师批阅的字迹；至少46.2%的学生做作业时是一笔一画地写；作业做错时，有46.2%的学生更正过；甚至在作业需画图时，42.3%的学生都是用圆珠笔或水笔画图，只有26.9%的学生是用铅笔画图…… 总之，学生作业问题较多，部分学生根本无视自己的作业，这说明学生作业整体较差。
二 现状分析与对策
根据调查情况显示，学生作业情况不太理想，对作业不太重视，是一个教学的失败。其主要原因有：（1）教师对教学不够严谨；（2）教师对学生不够负责；（3）学生不爱学习。由于这些原因，影响了学生的文化素质和学习态度。
一般来说，作业是教学不可缺少的环节，是检验教学的重要途径，是教师教学的重要考验手段。对学生作业，我们应加以重视。我们认为，教师应从几个方面做起：
1．对教学要严谨
教学是教师实施教育手段的重要途径，是学生学习新知的重要环节，是学校教育必须经过的教育方式。要使学生认真学习，那么教师在教学环节就必须严谨，使学生感到学习的重要性。这样就能促使学生更好地完成作业，使学生作业做得更好。
2．对学生要负责
众所周知，差生是每一个教师最头痛的问题。一般情况下，这些学生不但成绩差，而且顽劣，对自己的学习不闻不问，当然作业问题就更不用谈了。对于这些学生，教师应该给予高度的重视和关照，要激起这些学生对学习的信心和兴趣，使学生懂得学习的道理。只有学生学习好了，才能认真对待作业。
3．对学生的学习习惯要重视
我们都知道，态度决定一切，学习也不例外。学生学习的态度是学生学习的思想基础，学习态度好，其成绩就会提升，而学生学习的态度是学生平时学习所表现出来的。因此，重视学生的学习习惯，使得学生改变学习的态度，从而提高学生作业的质量。
同学们：
你们好！为了探究作业中存在的真实问题，获得第一手资料，我们设计了调查问卷。关于书面作业的调查问卷，请根据你的真实想法如实填写，不填姓名。谢谢你的合作！
1．你对现在的作业形式满意吗？（ ）
A．满意 B．不满意 C．还可以 D．无所谓
2．每次，你能完成老师布置的作业吗？（ ）
A．完成 B．完成部分
C．有时完成 D．不完成
3．每次做作业时，你抄作业题目吗？（ ）
A．抄 B．抄一点
C．有时抄 D．从来没有抄过
4．每次做作业时，你在作业本上乱画、乱涂吗？（ ）
A．不涂 B．涂一点
C．经常画涂 D．有时画涂
5．每次做作业时，你能保持作业本上干净、整洁吗？（ ）
A．能 B．有时能 C．不能 D．无所谓
6．每次做作业时，你每做一题空一行吗？（ ）
A．空行 B．不空行 C．有时空行 D．无所谓
7．每次做作业时，作业本正反面你都写吗？（ ）
A．都写 B．写一部分
C．不写 D．有时写有时不写
8．每次做作业时，你涂过老师批改的字迹吗？（ ）
A．涂过 B．涂过一点
C．有时涂过 D．从来没有涂过
9．每次做作业时，你都是一笔一画地写吗？（ ）
A．是的 B．有一点
C．有时写过 D．从来没有写过
10．每次作业做错时，你更正过吗？（ ）
A．更正过 B．更正过部分
C．有时更正过 D．从来没有更正过
11．每次作业需画图时，你是用什么笔画的？（ ）
A．钢笔 B．水彩笔
C．铅笔 D．圆珠笔或水笔
再次感谢同学们的合作！经过本次调查后，希望同学们认真地对待每一次作业，完成每一次作业，把作业写得更规范！