谈《邂逅霍金》中的对比

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《邂逅霍金》一文，记录了学者葛剑雄在英国剑桥访学期间一次偶遇霍金的情形以及由此而引发的感慨。文章一如作者做学问时的客观与冷静，表达出他对社会现象一些的思考和评判，而这些思考和评判在文中更多的是通过对比来显现的，文字虽不多，意蕴却深厚。

文章开头写道：“自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。”《时间简史》尽管是一部科普著作，但讲述的却是关于宇宙本性的最前沿的科学探索成果。在国内，如此多的人争读这部名著，并非说明公众的科学素养已经达到了能够读懂大师作品的水平，不少人是跟着媒体的鼓噪与造势前来赶时髦的，这种现象恰恰反映了泛滥于社会现实生活中的浮躁之风。与之相对比的是“我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂”。后来作者问一位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，这位博士生说看过，但没有看完。两者相比，褒贬分明。这种一窝蜂似的阅读或研究之风反映了一种不理智的态度：一来对此没有深厚的知识又不能静下心来阅读，如此便是浪费时间；二来应景的学术研究没有自己的独立判断，不会有能经得起时间推敲的成果。作者对那种跟风式的学习研究的不屑虽未明说，却也是一览无余的。从来的学习研究都是要讲求正确的态度与方法并能持之以恒，葛先生的老师谭其骧便是一例。50年代谭教授接受了编撰《中国历史地图集》的重任，历经三十多年才完成，中间也有人企图以的方式催促他尽快定稿，理所当然地遭到了谭先生的拒绝。科学研究是来不得半点虚假的，正因如此，《中国历史地图集》才会成为一部能流芳百世的经典著作。历史学家范文澜治学严谨，从他著名的“二冷说”可以看出：一冷是坐冷板凳，二冷是吃冷猪肉（从前封建社会某人道德高，死后可入孔庙，坐于两庑之下，分些冷猪肉吃）。他认为一个做学问的人，有这样的决心，下这样的工夫，如果真有成绩的话，总会有人来承认你，请你吃冷猪肉，何必汲汲于当前的名利呢！当年范先生写《中国通史简编》，从40年代开始写，中间经过不断的修订，直到六十年代才完成了三编四册书（从原始公社到隋唐五代），他对待学问的严肃态度由此可见一斑。通过对比，作者的态度也就昭然若揭：学习与做学问，都应耐得住寂寞，不应趋时，所谓“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”是也。

在剑桥邂逅霍金时，作者描述道：“这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在――或者说是被安放在――轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。”现实中的大科学家和作者想象中的迥然不同。作者原先就对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩存有深深的敬意，而眼前的霍金却是如此的平凡，甚至是渺小，并没有伟人所具有的伟岸身躯及深邃的眼神，强烈的反差正好显示了霍金的不同寻常。伟人并非一定要在外表上有多么大的震慑力，更多的是内在的一种精神气质。伟人实在不是由文学家的文字可以树立起来的，就像一般人眼中的鲁迅，往往是严肃的，近乎有些苛刻，其实这只是一个方面，生活中的鲁迅平易近人，同样有着普通人的喜怒哀乐，甚至有着他特有的调皮。当年的鲁迅是个极喜欢讲“戏话”的人，连送本书给年轻朋友也要顺便开玩笑。那年他送书给刚结婚的川岛，就在封面上题词道：“我亲爱的一撮毛哥哥呀，请你从爱人的怀抱中汇出一只手来，接受这枯燥乏味的《中国小说史略》。”现实中的霍金比照片或文字中的霍金更有震撼力，“我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。”惊讶、赞叹、内省，自然而然地化为一种尊重：对于眼前的这位科学家，任何干扰都是一种罪恶。想起霍金来中国时遭遇的围观，人们把霍金只是当作明星一般来崇拜，这样的举动实在是太肤浅了。通过对比，作者把自己的想法明示给大众：在今天，我们应该怎样对待名人？其实尊重是对他们最好的褒奖。

作者从他个人对霍金的观感进而引发他对霍金现象的思索，即霍金是不幸的但又是幸运的。说他不幸，是因为他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不凭着他的才华和毅力，完全能为人类做出更大的贡献；说他幸运，是由于他生活在个人价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科技高度发达的时代，要不他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作，更庆幸的是霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时受到不应有的干扰。在对霍金不幸与幸的对比思考中，作者似乎是在自问自答，同时也在向大众发问并解答：为什么我们这里不能产生霍金或霍金式的人物？除了个人因素之外，实在还有其他诸多因素，比如尊重人的社会风气，公众的人文与科学素养，良好的学术研究环境，科学研究的制度保障等等。尽管作者没有一一罗列出来或只是提了一些，隐藏在字里行间的意味是很明显的，就是要引起人们的思考。或许我们正在跨进现代化国家的行列，但不能只停留在物质的层面上，还需在精神层面上继续努力。或许未能出一个像霍金这样的大科学家是我们的不幸，然而如能正视这样的现实，认识到不足进而奋起直追，又是我们的幸运。如此看来，作者的对比便有警醒的作用，激励的作用，已远远地超过文章本身所涉及的话题。

本文对霍金及霍金现象进行了描述和思考，完全是发自内心的。然而有了对比，作者肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么的态度也就十分鲜明，更因为文章中的对比具有针对现实的指向，因此也就留下了一个可继续追问的空间。

（马志伦 上海市五爱高级中学 200125）