会吗?给同学讲课

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朋友，我们年轻。年轻，需要的是一片开阔的天空；年轻，需要的是长翅膀的心灵。让我们展开有力的翅膀在开阔的天空飞翔。

老师在课堂上，给我们推出了一片开阔的天空，就看我们敢不敢展翅飞翔。举手抢答问题，是小试锋芒；上黑板演示例题，是重点练兵；一旦提前学通了教材，钻通了难点，演熟了习题，有了深奥的领悟，就可以向老师提出请求：这节课我试着给同学们讲一遍，请老师给我“观敌把阵”。

我们这么一说，也许有人会讥笑，这是孔夫子门前卖字画，鲁班面前抡斧子，关公马前耍大刀。其实，不要讥笑，你说“货卖行家”有什么不对？

在孔夫子门前能卖出字画去，在鲁班面前敢抡斧子做木匠活，在关公马前伸手挥舞大刀是正道。弄好了受到首肯、夸奖，说明自己有进步，有成绩，会被鼓舞信心，应该再接再厉；弄不好，也没什么大不了，练一次兵，还能得到名人、老师的指点，会大有提高。如杀象棋，宁输给行家里手，也不去赢臭棋篓子，因为输给行家里手，能学两招，赢了臭棋篓子，又能怎么着，只有时间的浪费，没有棋艺的提高。

我们这么一说，也许有人会说不对。这有什么不对呢？上课本来是我们的事，为什么非要等老师来讲；学习本来是我们的事，为什么非要等老师来教。

知识如果能自己主动获取，为什么非要等老师嚼烂了来喂呢？老师给我们鱼吃，是好的，如果老师教会我们打鱼，我们不是有吃不完的鱼了吗？

我们这么一说，也许有人会说以前可没有过啊。如果以前没有，我们就开个头，让它从零开始；如果自己以前没有，我们就迈只脚，让它从现在开始。

从零开始的是英雄，以零结束的是弱者。我们每个人来到这个世上，每做一件事，都是从零开始的，只有碌碌无为者，在离开这个世界的时候，才是以零结束。

我们这么一说，也许有人会说不像话。怎么不像话呢？会给同学讲课，是对自己学习提出的更高要求，是要求自己先行一步，先悟一着。给同学讲一遍，会对自己有更大的提高。常言说：“抬头给人讲一遍，胜过自己低头学十遍。”学生会给同学讲课，也是对老师极大的肯定。老师所教的学生都讲得滚瓜烂熟、头头是道了，那老师的水平自然不在言下。

我们这么一说，也许有人说会惹得老师不高兴。学生会讲课，老师能不高兴吗？非也。好的学生是：不是老师让我学，是我自己要学；好的老师是：教学生教到不用老师教的水平。学生长能耐了，天下的老师没有不高兴的道理。

现在倒是应该问问我们自己：会吗？给同学讲课。给你一片开阔的天空，你能展开有力的翅膀去飞翔吗？