难忘的跳绳比赛

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星期五下午，我们期待已久的跳绳比赛终于来到了。比赛在篮球场上进行，这儿承载着我们夺冠的梦想。我们在老师的带领下，迈着矫健的步伐，踏上了“沙场”。

比赛分组进行，每组8名同学，同学们个个摩拳擦掌，蓄势待发，只等老师发令。（交代了事情的开端、比赛的规则，描写了同学们整装待发的精神面貌。但作为对赛前准备工作的描写，可将两段合为一段，对同学们的状态描写应该再详细一些。）

“嘟”的一声哨响，顿时，篮球场上沸腾起来，同学们像欢快的小鹿，跳跃的脚步轻快敏捷，仿佛小鸡啄米，不停地踩着地面，发出“啪啪”的响声。8条绳子犹如彩环飞舞，同学们的加油声此起彼伏。一轮比赛结束后，同学们个个脸色绯红，气喘吁吁，有的兴高采烈，有的垂头丧气。（运用多个比喻句，概括出比赛开始时，同学们全力以赴比赛的场面。）

比赛紧张地进行着，接下来出场的有我们班的跳绳高手严芙蓉。老师下达命令后，同学们争先恐后地跳起来，只见严芙蓉同学像着了魔似的，双手灵活地摇动着跳绳，两只脚快速而有力地弹跳着，仿佛脚下踩着弹簧一样。跳绳上下舞动，似金蛇狂舞，在空中划出一道优美的弧线，数数的同学目不转睛地盯着她那双不停跳动的脚，专心致志地数着。只见严芙蓉同学脸不红，心不跳，依然跳得轻如飞燕。在短短的时间里，她竟然跳了301个，真了不起。此时，同学们都对她投去了羡慕的目光。（抓住了“跳绳高手”严芙蓉来写，运用动作、神态来刻画，并通过数数同学的侧面烘托，很好地将严芙蓉轻松的比赛状态呈现在读者眼前。）

轮到我上场了，虽然我表面上显得很镇静，可实际上我的心怦怦直跳。我展开双臂使劲地摇着绳子，绳子在我脚下一闪而过。开始我跳得很轻松，绳子发出的“呼呼”声在我耳边回响，好像在为我加油鼓劲儿。渐渐地，我感到腿有点发软，手也有点使不上劲了，额头上冒出了豆大的汗珠，心里只有一个念头：一定要坚持到最后！我努力地跳着，咬着牙坚持着，准备最后的冲刺。“时间到！”我已满头大汗，大口大口地喘着粗气。最后老师宣布我跳了280个。哇，简直太不可思议了，这可是我跳绳史上最好的成绩了！（从同学的整体状态写到某个同学，再转到自己身上，主要通过心理暗示的方法描写，真实地展现了“我”坚持不懈完成比赛的决心，突出了“我”对取得好成绩的欣喜之情。）

跳绳比赛在热烈的氛围中结束了，老师挑选出在一分钟内跳得最快的十名同学，代表班级去参加学校的跳绳比赛。我被选上了，心里甜滋滋的。今天的跳绳比赛真快乐呀！（简单几句交代了比赛结果，道出了“我”被选上参加学校跳绳比赛的激动心情，但习作这样作结略显平淡，应该概括一下通过参加跳绳比赛体会出的道理，更能升华习作主题。）

总评

小作者按照比赛前、比赛中和比赛后的顺序具体详细地写出跳绳比赛的过程，重点写了严芙蓉同学跳绳的画面和“我”参加跳绳比赛的过程。尤其是将“我”跳绳过程中的心理感受，表现得淋漓尽致。整个比赛过程给人身临其境的感觉。

但是习作对比赛前同学们的状态描写略显简单，可多着笔墨表现比赛前同学们蓄势待发的状态。结尾仅说“我心里甜滋滋的”，有些简单，激动的心情表现得并不强烈，建议加入一些自己的感悟。

【指导并置评：唐喜峰】