校长须亲自应对学校负面事件

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇校长须亲自应对学校负面事件范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

学校负面事件的应对，由校长亲自出面更合适。

俗话说：好事不出门，坏事传千里。谁都不能保证学校里一点异常状况、突发事件都没有。一旦这些突发事件应对不力，就会成为影响较大的校园负面事件。一般地，出现非正面宣传及非正常事件，特别是负面事件的时候，往往都是由单位的副手出面处理，或善后，或接待媒体……但是，笔者以为，校园事件，特别是负面事件的应对，由校长亲自出面更好。

由校长来亲自处理，彰显了校长对于学校的责任感和担当精神。谁都鄙视这样一种人：有荣誉的时候冲锋在前，遇到困难和问题的时候畏首畏尾，甚至于推卸责任，找人背黑锅。校长是学校的法人代表，是学校的行政第一主管，对于学校发展的方向、前进的路径、进程的落实与监控等各个方面肩负着应有的责任。苏霍姆林斯基说，一个好校长就是一所好学校。校长正，则学校正;校长成，则学校成;校长进步，则学校进步。我们相信这个世界上绝无没有一点问题的学校，好的校长能够于枯木之中看见春天的幼芽，将坏事转化为好事，化危为机。如果校长在学校发展遇到困难、危机时，不能勇挑重担“跟我上”，而是退缩于后叫别人“给我上”，其行政权威、道德领导力都会大打折扣。于困苦之际，学校教师看不到校长的迎难而上，就不可能信服校长有能力引领学校的发展，也就不会心悦诚服地跟随校长，和学校荣辱与共。

由校长来亲自处理，彰显了校长对于事件的重视和解决问题的迫切愿望，以及积极应对的行动力。为什么人们对门难进、脸难看、事难办，推诿扯皮、互踢皮球如此深恶痛绝？因为他的诉求没有人重视，他的问题看不到得以解决的希望。而牵涉学校的大的问题，一般人是没有办法担当的;即使是副职也是难以拍板的。而且，人们都有一种思维惯性，谁说话算数就找谁，这样才能够引起重视，问题才能够很快解决。与其让问题在中间绕几个圈到校长这里，还不如单刀直入，直面问题，解决问题呢。绕的圈多了，就真的让人觉得自己在推诿扯皮、互踢皮球。当然，我们也需要考虑处理问题的层级管理原则和矛盾冲突的缓冲余地。由校长亲自处理不是由校长事无巨细地大包大揽，而是由校长挂帅，组成一个班子，明确分工，各负其责，迅速应对，妥善解决。如此，问题当事一方就能明确感受到、看到校方真诚解决问题的态度、真正解决问题的行动。余下的事自然就好解决了。

由校长来亲自处理，彰显了校长应对学校危机的能力。问题出现了，事件发生了，对于问题的处理要达到一个什么程度？底线在哪里？和外界沟通时拿捏到什么火候？哪些该说？哪些不可以说？怎么说？……旁人都无法准确把握，更无法揣度校长的意见和态度，因此校长亲自处理更合适。即使已经查清了事实，采取了措施，定下了调子，他人在转述的过程中也无法绝对保证信息的传递没有偏差。所以，由校长来亲自应对学校负面事件更妥当。一方面处理“事”，由校长统筹安排对事情的真实情况的调查了解、后续应对措施的布置与分工等等，各个部门有条不紊地进行;另一方面应对“人”，和问题当事人交涉，与媒体方沟通，向上级部门汇报。事情好办，人的工作难做。人的工作做好了，事情也就解决了。由校长亲自来处理，对处理问题的效率和效果都有利，对于提高校长自身应对危机的能力也大有裨益。