_____,怎能忘记
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【模拟文题】
每个人心中都有一些往事让人难以忘怀，或是关乎亲情，或是关联友谊，或是曾经的蓝天白云，或是童年村前流过的潺潺小溪……它们曾经的陪伴，让我们感受到成长的道路上阳光多过阴雨，温暖多过寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？
请以“ ，怎能忘记”为题写一篇作文。要求：补充完整题目；立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
思路点拨：从题目及材料看，“怎能忘记”的应是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事物，所以考生在立意选材时要注意选积极健康的内容。另外我们可以写“亲情”“友情”表达人间之爱；也可以用提示语中的“蓝天”“小溪”作为表述对象，通过回忆写出对今天环境污染的忧虑等。最主要的是扣住题目中的“怎能忘记”，也就是“不忘”。
写作时，重在将“不能忘记”的对象刻画好，让读者自己去感悟。所以表达方式应以叙述描写为主，适当地穿插议论、抒情。
【习作展示一】
那嘱咐，怎能忘记
李 航
十几年来，听到的、说过的话，何其多！然而心中默念的，唯有那一成不变的一声叮嘱。
――题记
儿时，我与奶奶生活在农村。我每次嬉闹，滚得一身泥土时，奶奶总站在远处喊：“慢一点啊！”言语不多，可奶奶眉梢眼角的笑意满满当当。回家后，大口吞咽饭食的我，总听到背后奶奶轻柔地抚摩，一边叮嘱：“慢点吃，慢点吃……”虽只有只字片语，奶奶脸上刻满欣慰。我的童年，充满了奶奶的嘱咐。
渐渐地，我到了迈入学校的年龄。奶奶亲自为我买来书包、铅笔……她把东西一样一样地帮我装进书包，牵着我一直到校门口，才将书包递给我：“好好学习啊！”我点点头，转身飞跑进校门，身后是奶奶挥手的身影：“慢一点，慢一点……”奶奶的话里，浸满了浓浓的爱。
逐渐长大，爸爸妈妈开始与奶奶商量要接我到城里去上学，奶奶没有应答，只是重复着：“让我考虑考虑，考虑考虑……”与奶奶眼神交错的刹那，我看见了她写满无奈的脸上不舍的眼神。
最终，我还是得去县城上学了。出发前，奶奶找来一个袋子，将我的衣服一件一件折叠好，抚平。她的动作是那样细致，似乎在抚摩一个新生命，又似乎在抚摩她多年来对我的浓浓爱意。“奶奶，你不和我一起去吗？”站在旁边的我不解地问。奶奶抚摩衣角的手刹那间停住了，她沉默着，用手揉了揉自己的眼睛，将最后一件衣服折叠好，系上袋子：“衣服装好了，走吧。”奶奶牵过我的手，迈出大门的那刻，我清楚地看到，有眼泪滚过奶奶的脸颊。
站在车旁，这边是我，那边是奶奶。“奶奶，你……”我哽咽着，说不出话来。“没事，走吧。”奶奶转过身，又扭过头来。我即将踏上车的那一刻，奶奶叫住了我：“记得常回来看奶奶啊！”我转过头，不忍再看早已泪流满面的奶奶。“我会的！”我大喊。依稀中，奶奶点了点头挥着手喊：“以后走路小心点，慢慢走啊！”
如今我已经读九年级了，很多事情都已忘记，但奶奶站在村口向我挥手的样子，奶奶那句爱意深厚的嘱咐，我怎能忘记？
点评
文章饱含深情，以奶奶的嘱托为线索，写出了“我”对奶奶的依恋和对那段日子的怀念。文章写奶奶对“我”的爱，抓住了动作描写和语言描写；送“我”上小学，运用了“装”“牵”“递”等动词；送“我”去县城上学，运用了“抚摩”“揉”“折叠”“系上”等动词，简洁而生动。语言描写则是惜字如金，既符合奶奶的年龄特征，又写出了浓浓亲情。生动的细节描写让人物形象更加丰满。
【习作展示二】
那一夜，怎能忘记
张漫漫
秋风萧瑟，片片落叶尽情地飘洒。犹记得，那一天，那一夜，秋意甚浓。
九月份的天气，一场秋雨过后，添了些许凉意。望着窗外阴沉沉的天空，像是被一个顽童打翻的墨汁覆盖了，那阴沉沉的墨色又染进了我的心里。我坐在教室里，手里攥着本周测试的成绩，耳边是老师一遍又一遍的嘱咐，窗外，是望眼欲穿的家长们……
老师念到我的名字时，我迟疑了好久才从座位上起身。我在纠结，妈妈，待会儿到底该怎么和你交代？你是否会失望？
一步一步地走出教室，望到的却不是你，而是本该远在外地的舅舅。舅舅沉默地接过我手中的书包，走在前面。我刚想说点儿什么，声音却好似卡在了喉咙中。许久舅舅低沉地吐出一句话“姥姥去世了”。空气瞬间凝固，天空中大鸟扇动翅膀的声音，脚下落叶的“吱，吱”声，全部消失。我许久不曾回过神。
和舅舅抵达老家时，已是傍晚，我看见妈妈红肿的双眼，一个人静静地坐在庭院中，抬头仿佛寻找着什么。夜色渐浓，乡下的天空蓝得透彻，一颗颗明亮的星星挂在空中。你拖着瘦弱的身子从椅子上站起来，摇摇晃晃地，仿佛一阵风就能将你吹倒。我扶着你一起坐到窗前，你张口时，那沙哑的声音吓了我一跳，你像个孩子般和我分享你儿时的故事，提及姥姥的唆，你的泪水无声地流下。我看着月色下，你脸上越发明显的皱纹和饱含泪水的红肿眼眶。我轻轻地安抚着你，就像我小时候哭闹时你哄我入睡般。
窗外是蓝得通透的天空，你的梦里是否会有童年美妙的回忆？夜还很长，但天总会亮的。
那一夜，你像个孩子般诉说回忆，像个丢了洋娃娃的小姑娘。也许，会有那么一天，我将和你一样，体会人生的必经之路：生离死别。但现在，我只祈祷，那一天来得晚一些，再晚一些，让我再多看看你，让我再多为你做些事。
秋风肆虐，未来很长，我想慢慢听你诉说那些秋的故事。
点评
姥姥去世，最悲伤的是妈妈。作者没有直接描写姥姥去世的场面，而是用大段的环境描写，从侧面来衬托自己的心情和妈妈的爱，让读者也不禁沉浸在那种哀伤的气氛中。开头以秋风引入主题，渐浓的夜色推动着故事情节的发展，而“窗外蓝得通透的天空”又给人美好和希望。最后，作者从中感悟出对生命的理解，对父母之爱的理解，升华了主题。
【习作展示三】
那种味道，怎能忘记
妙露露
时光如飞梭，事事皆变迁。转眼间，已过去了七年，但那种味道，我怎能忘记……
小时候我身体不好，经常生病，吃药、打点滴几乎成了家常便饭。为此，奶奶十分的苦恼，她总唠叨着：“是药三分毒……”她不愿让我总是吃药，希望我多多活动，锻炼身体，增强体质，别整天跟个“药罐子”似的。其实，我能理解她的良苦用心，但仍旧离不开药罐子。
有一天，奶奶找来一个药方子，告诉我说：“这是偏方，吃完以后能够增强体质，你就会少生病了。”我觉得也不过是吃药，没什么大不了的。
那天，奶奶起得格外早，早到我都不知道她什么时候出门的。我一整天也未找到她，直到晚上天很晚了，才看见奶奶背着篓子回来。我问道：“奶奶，你去哪了啊？我找了你好久啊！”奶奶放下篓子，对我笑了：“没事，我就去山上挖了几样东西。”临睡前，奶奶给我端来一碗药，那药的味道格外苦，我尝了一口，就不愿意再喝，奶奶劝我再多喝几口，我忙躲开奶奶端过来的碗，不小心手一扬，“啪”地一声，竟然把碗给打破了。我怕奶奶生气，便低下头不说话了。奶奶叹了口气，拾起碎片走了。
后来几天，奶奶每天都要去山里，而且都会给我端来药喝，我才明白，原来奶奶是亲自上山找药材给我熬药汤呢。我下意识地瞅了瞅奶奶的手，发现她的手上布满了血道子。我愣了，一股暖流冲撞着我的心――奶奶为了给我找药草，手都被划烂了，而我却把药碗给摔破了。自己怎么会这样任性！一种愧疚感顿时涌上心头。
奶奶再将药端过来时，我一改往常的态度，把药一饮而尽，但味道似乎没有那么苦了，反而觉出丝丝的甜，十分温暖。我想，大概是奶奶爱的蜜汁，将它染甜了吧！
奶奶对我的付出，实在是太多太多了，小时她喂我吃的药，为我熬的汤药，那味道，我至今仍然没有忘记。那味道虽苦，但我从心里觉得它是甜的，因为那是爱的甜蜜，爱的味道！
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，那么多年过去了，但奶奶的爱从未消失，从未退减。而那汤药的味道，那爱的味道，我怎能忘记……
点评
文中所写的“不能忘记的”是一种味道，作者在选材时独辟蹊径，以小见大，写出了一份可贵的亲情。作者抓住了“我”喝药摔碗和奶奶挖药手被划烂这两个场面进行对比，很自然地突出了奶奶对“我”那浓浓的爱。“味道”是文章的明线，奶奶的爱是文章的暗线，明暗线索交错，情节起伏跌宕。文末抒情点题，让人回味无穷。