英语测试中的口语测试
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摘 要 口语测试是语言测试中考察考生语言能力表现最直接的一部分，相对其他语言技能的测试来说，是最难进行的，因此如何进行科学的口语测试显得尤为重要。本文基于前人的研究成果，分别从口语测试的必要性、特点、原则和形式、题型以及评分标准等方面进行了的探讨和总结，期望能更好地指导口语测试的实践。
中图分类号：H319 文献标识码：A
语言测试是语言教学过程中一个必不可少的环节，有效的语言测试不仅有利于检测一个人的语言水平，并且有助于我们进行语言学习。语言作为一种交流工具，口语技能的重要性不言而喻，它不仅是语言输出的过程，更是一个人整体语言能力的重要体现。
1口语测试的必要性
口语表达是运用所学的词汇、语法规则，按一定的语调和正确发音口头表达思想的一种技能，并由此巩固语法知识，提高语言能力。口语的训练能增强对语音、语调的分辨能力，增强对语篇的理解能力，因而能够促进听力的提高，也能促进对书面语的学习。开展口语教学不仅是语言自身的要求也是英语教学发展的必然，因此，口语测试是非常必要的。
2口语测试的特点
口语测试既是分离式测试同时也是交际性测试。口语测试中最重要的部分就是“说”，它作为语言测试中被分解出来的语言技能，具有分离式的特点，因为语言可以分解为语言技能和语言成分，而“说”就是语言技能的一部分。从交际法上讲，掌握一门语言是指学生能够达到在一定的情景下用所学的语言进行有效的交际的一种能力，因而口语测试具有交际性的特点，它是在真实的或尽可能真实的情景下，测定考生运用语言交际的能力。
口语测试是一种直接测试也是一种主观型测试，因为它通过直接的方式测试考生的说的过程及结果。同时，对于口语测试结果需要考官进行评定，因此受考官主观因素的影响。口语测试也是一种尺度参照式测试，在评定测试结果时，最好以某一标准为参照物，检验考生是否达了标准。
3口语测试的原则及形式
口语测试的目的是测定考生的口语交际能力，测试内容应以信息交流以及意义的表达为基准，在测试过程中要遵守的原则有很多，例如：创造真实的交际情景，保障交际性，提高效度；创造宽松的测试环境，减轻考生压力；制定合理的评分标准，采用科学的评分方法，挑选公正的考官，提高信度；测试内容涉及的话题兼具广泛性和代表性；考题应该是考生熟悉的话题，这样才易于发挥考生的口语能力；尽量选择多种题型，从不同的侧面测试考生的口语交际能力。
口语测试的形式有很多，比如：面试、录音及间接口语测试等。间接口语测试是通过其它方面的测试来反映考生的口语能力，测试结果并不是考生口语的直接体现，严格意义上讲并不是口语测试；而对口语进行录音，其交际情景和真实情景相差太大，测试结果也很难表现其真正的口语交际能力。因此，只有面试才比较符合口语测试的要求，面试的形式由考官组和考生组构成，一般而言，一个考试组有2至4名考生，2名考官。
4口语测试的题型
口语测试中一般采用文字、图片、录音、自我介绍等形式向考生提问，而考生可以采用回答问题、复述、看图说话、自我介绍等方式进行回答。
回答问题是针对试题或考官的提问来回答，主要测试考生口语表达的基本能力及反应速度，是口语测试中最常用的类型。复述是将刚听过或刚看过的语言材料，重新复述一遍的方法。复述需要考生根据原文的意思，用自己的语言来表达原文的意思。看图说话通过让考生观察一幅或几幅图片，要求考生描述图片、叙述图片的故事，或对图片中话题发表自己的观点。自我介绍是日常语言交际活动中最常见的一种形式，也是口语测试常包含的题型，自我介绍是口语测试中最真实的语言交际活动，因为它是考生个人情况、爱好及特长等信息的口语表达，交际情景和交际语境比较真实。
5评分方法及评分标准
口语测试是直接测试，其效度较高。口语测试又是主观型测试，信度较差，从而影响到其效度。提高口语测试信度，就是要提高其评分的可靠性和稳定性。这关系到评分方法、评分标准、评分人员等因素。
口语测试的评分通常有两种：分析法和综合法。分析法是把口语分解成若干要素，如语法、内容、语音语调、流利程度、准确度、词汇等，评分人员根据一定的标准对不同的要素分别评分，各要素得分总和即为总分。综合法是评分人员根据一定的标准，凭总体印象给考生打分。综合法效度比较高；分析法更为客观一些，信度较高。因此，进行口语测试时最好采用分析法和综合法相结合的方法。
成功地进行英语口语测试需要各方齐心协力，克服困难，探讨口语测试的理论和方法，提高口语测试的信度和效度，进而发挥口语测试的反拨作用，促进英语口语的教学。
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