全球孔子学院“武术课”推广研究

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇全球孔子学院“武术课”推广研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：进入21世纪以来，随着中外文化交流的不断增强，在全球汉语热的背景下，孔子学院作为我国的文化品牌走出国门，并在全球各地建立了众多的分支机构。武术作为一种文化形态在我国传统文化中占具有十分重要的地位，包涵了我国的民族精神和哲学理念。在孔子学院进行文化传播的过程中，加强武术课程的推广，对于推动我国传统文化的传播，哲学理念在世界范围内的弘扬具有十分重要的意义。本文主要研究我国武术在孔子学院中传播的现状，我国传统武术在国际传播中的遇到的难题，以及如何利用孔子学院这个平台加强武术传播。

关键词：孔子学院；武术推广；发展现状；策略研究

近年来，随着我国国际影响的不断提高，中华文化在世界范围内得到了迅速的传播。在我国政府的推动下孔子学院作为我国文化传播的重要平台，在世界范围内得到快速发展。武术作为我国传统文化的重要组成部分，在孔子学院进行发展的过程中，加强我国传统武术推广，可以使我国传统文化的影响范围不断拓展，影响力不断加深。

一、 武术在孔子学院的发展现状

孔子学院的建立伊始的宗旨在于向世界传播中华文化，推动中外文化之间的互动。截至2014年9月份，在我国文化部门的推动下我国已经在全球123个国家建立孔子学院465所并开设了713个孔子学堂，促进了我国文化的传播，推动了中外文化交流的开展。武术作为我国传统文化的精华，也在孔子学院进行文化传播的过程中得到了世界人民的喜爱，得到了迅速传播。

中国武术是在我国传统文化的氛围中出现和发展起来的，包含了我国传统文化的精华。中国传统武术为世界所认知，是一个漫长的过程，在这个过程中李小龙起到了很大的推动作用。但是，由于外国人对我国传统文化的并不是很了解，因此，外国对我国武术的认识大都停留在招式、套路上。针对这种情况，孔子学院在进行武术传播和推广的过程中以武术表演为主，武术所内含的文化要素以及哲学思想为辅的原则。在民族传统节日，孔子学院进行武术表演，吸引了众多的国外武术爱好者参与其中。通过武术表演这种形式传播武术招式、套路，在潜移默化的过程中，使武术爱好者认同中华民族传统文化。

在全世界众多的孔子学院中大多开设中国武术课程，在这之中尤以太极拳获得了世人的喜爱。在孔子学院进行武术的传播的过程中，武术作为一种文化现象其传播并不是单独进行的。在武术教学中，武术以及中医养生往往是紧密联系在一起的，加上武术传播过程中的文化内涵和哲学思想传播，可以说武术的传播过程中，也是一个文化系统的传播过程。

二、 我国武术在传播过程中遇到的难题

依托孔子学院我国武术在世界范围内的传播却得了很大的成绩，但是我们也应该清醒的认识到，孔子学院在进行武术传播的过程中，也存在着很多问题，对武术的进一步传播和发展极为不利。

1. 缺乏统一的规范和管理

目前，在孔子学院进行武术传播的过程中还没有形成统一的教材和管理制度。武术在进行教学的过程中存在着很大的随意性。各武术机构和孔子学院在进行武术课程的教学过程中，缺乏有效的沟通与合作。教学内容不统一，武术教学五花八门。同时由于在教学的过程中，过分注重招式、套路的教授，文化氛围不足，使教学过程中枯燥无味。导致了孔子学院在进行武术传播的过程中，与日本的跆拳道相比处于弱势地位。

2. 武术传播方式单一化

孔子学院在进行武术传播的过程中，过分注重课堂教学的作用，忽视新媒体在我国武术传播过程中的积极作用。调查显示，在欧洲国家，例如，荷兰、法国、德国等一些国家的书店中，外文版传播中国武术的书籍以及光盘十分罕见。而且中国武术在西方媒体中的宣传严重不足。外国电视台对中国武术的比赛也从未进行过转播，这与孔子学院对武术传播的重要性认识不足是密切相关的。目前，在欧洲地区举办的武术赛事的参与人数与观众数量要远远少于跆拳道比赛的参与人数与观众数量。导致出现这种情况的原因是多方面，其中观念上的认识不足，是导致出现这种状况的最主要的原因。

3. 专业人才队伍不足

孔子学院在我国武术的传播中起到了一定的作用，但是也不能忽视我国武术在国外发展缓慢的事实，其中一个很重要的原因在于专业师资队伍的缺乏。目前，我国武术团体出外表演的次数比较少，而长期驻国外进行武术教学的专业的师资队伍则更少，这对我国武术传播是极为不利的。

三、 依托孔子学院进行武术传播的策略

目前，全球范围内的孔子学院正在不断的发展和完善的过程中。加强孔子学院的武术课程建设，无论是对于孔子学院的本身建设，还是推动中华传统文化的发展都具有十分重要的意义。依托孔子学院推动中国武术的传播，本文认为主要可以从以下几个方面入手。

1. 建立规范化的教学体系

俗话说“没有规矩，不成方圆”，加强孔子学院的武术课程建设要建立规划化的教学课程体系。中国武术博大精深，有内家拳和外家拳之分，二者之中又有很多不同武术种类，可以说是让人眼花缭乱。在孔子学院进行武术课程的设置中一定要根据孔子学院的教学特点，制定合理的教学内容和教学方案。并且要根据具体的教学实际情况制定统一的课程标准、教学内容以及考核体系。除此之外，要对教学效果及时上报给上级转关部门，确保教学教学目标按时完成。

2. 丰富课堂形式

孔子学院所面向的受教育不仅仅来自于高等院校，也有很多来自于对中国传统文化感兴趣的社会群体。面临着来自于不同的人群的群体，他们的需求也必定不一样。因此，在武术课程的设置上，根据学员的不同要求，需要开设不同的课程。因此，在课程的设置上可以效仿必修课和选修课的方式来丰富武术课程内容。

太极拳在世界的范围内受到了人们的追捧，除了将太极拳设为必须课程之外，还可以开设健身气功、散打、竞赛套路以及传统体育项目，引导养生以及影视武打赏析等特色课程。也可以通过武术讲座的形式，将中国武术蕴含的中国传统传统文化展现在学员面前。通过武术的魅力，吸引更多的武术爱好者学习武术。

3. 加强师资队伍建设

依托孔子学院进行武术传播必须有一支十分优秀的师资队伍。孔子学院武术教师的在任用上必须要经过国家汉办统一选拔、培训与考核的专业武术教师，这不仅要求武术教师拥有良好的武术基础和竞技技能，同时也必须对武术的理论基础有深刻的认识，同时还要有十分丰富的教学经验。除此之外，武术教师长期在国外执教，也要求武术教师具有一定的语言能力，可以与工作所在国的学员进行顺利地沟通。在人才的选择上，国家应该从各大高校选择专业的武术教师。同时，也应该加强对驻国外教师教学质量的监督，国家孔子学院的管理部门可以通过与国家武术管理中心之间相互合作，对驻外孔子学院的无助教师进行定期考核，以确保武术教师的教学水平能够胜任工作。

四、 结语

依托孔子学院，加强我国武术的传播，对于推动我国传统文化传播，促进中外文化交流具有十分重要的意义。同时，以孔子学院为平台，推广我国武术，提高了我国文化竞争力，提升了综合国力，对于扩大我国传统文化的影响意义深远。针对我国武术在传播过程中遇到的问题，一定要针对不同孔子学院的教学特点和特色，进行及时解决，确保我国武术传播的顺利进行。（作者单位：昆明学院体育学院）

参考文献：

[1] 郑杰.孔子学院武术课程设置研究[D].中北大学学位论文，20l1.

[2] 龙国强.中国武术在欧洲的发展现状及国际化发展研究[J].中国体育科技，2007（43）.

[3] 张艳丽.孔子学院承载武术文化传播对策研究[J].重庆工商大学学报（自然科学版），2010（6）.

[4] 莫概能，彭云钊.跨文化语境中武术“互动式”进入孔子学院的策略研究[J].搏・击武术科学，2011（11）.