记叙文的写“真”技巧

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记叙文的真实性不是指简单记叙真人真事，而是指文学的真实。也就是说，它应该是真实生活中的一面镜子，而绝不应该是真实生活中的一部照相机。高中生的记叙文如何才能写出这种“高出生活的真实”呢？

一、内容体现“真”

1.艺术化的真人真事。“真”不等于实录。考生要学会对原生态的生活进行合理的取舍和艺术的加工。写作能力一般的考生，对虚构的内容是难以驾驭的，为确保真实性，可以选择身边生活中的真人真事来写.并适当进行艺术加工。在写作中考生要注意以下几个方面：（1）真人，首先应该是自己熟悉的人，既可以是与自己朝夕相处的亲人或朋友，也可以是给自己留下深刻印象的陌生人。知人知面才知心，只有选择熟悉的人来写，才能写出个性，给人以真实的印象。其次，应该是有个性特征的人。世界上没有两片相同的树叶，同样，也没有两个相同的人。（2）真事。首先应该是真实发生过的事，可以是自己亲自做过的、亲身经历过的，也可以是耳闻目睹过的，这些事写起来必定得心应手。其次应该是具体、生动的事，而不是空洞的事。如优秀作文《第一步》中，写一家人对“开塘养鱼”一事的态度：

晚上，一家人坐在月光下吃晚饭。老爸的头成45度角倾斜，手捧着个碗，嘴却不动，傻傻地愣在那儿。“发子，你魂出窍啦！”爷爷放下碗，筷子轻轻地敲了敲老爸.“爸，我在想事呢。”“想啥事，是不是想把咱家那块靠塘的地扒成个鱼塘，是不？你媳妇都告诉我了。”老爸瞪了老妈一眼，怪她嘴上没个看门的，泄露了组织不成熟的想法，提前向上级作了汇报。

2.情境化的真情实感。“真情实感”判断的标准在于：符合时代性特征，符合人物个性特征。即特定情境定人物必然会产生的外在表现与内心活动，是一种突现“情境”的真实性.并艺术地反映社会现实。如果能做到这一点，选材与表达方法可以不拘一格。如优秀作文《碰撞》中对杰森被撞后不同的人内心感受的真实刻画：

“女士，是你撞的我呀！您可得给个答复！”杰森涨红了脸争辩。

“得了吧！别想找茬，我可不会管！”胖妇人一挺胸，快步离开，生怕杰森拉住她。

二、手法促成“真”

1.写事善选“生活场景”。叶圣陶说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”高考作文从某种角度上说，就是展示你对生活的发现、体验、思考。高考满分记叙文的共同特点往往就是能做到生活化、情感化、细节化（文学化）、哲理化。考生善于从平凡的生活中撷取材料，贴近自己的生活，平中见奇，平中见新，平中见深。所以考生要学会将人物放在具体的生活场景中去描写。如写老师，可以将之放在教室、办公室这样的生活场景中去描写，也可以将之放在某次特殊的活动场景中去写，还可以将之放在非常规的场景（如网吧、大街等）中去写。

2.倡导艺术虚构。很多人认为中学生写作就应该写真的，让学生虚构，不就是造假吗？这其实是对虚构的误解。虚构既来源于生活又高于生活，可解决记叙文空洞无物、考生无物可写的问题。但“虚构”要遵循一个原则，即以写实为主，适当虚构，将生活中的一个片段、一个镜头、一句对话、瞬间情景，加以想象，扩充成丰富而完整的事件：也许是发生在别人身上的事，可以把它放到自我的生活中去抒写：也许是不同的人经历的事，可以把它综合到一个人身上来表现。如此，所记叙的事件会更有典型意义，形象会更丰富，内容会更充实，主题也将更有现实意义。考生在选取一个真实事件为模型时，倘若事件本身简单，就必须发挥想象，补充一些细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体，曲折，生动。如优秀作文《专注》就充分运用想象，虚写了两个伟人的对话，并将其置于真实的生活情境之中.通过梵高对理想的执着与专注的故事.表达了主题。

3.善用细节描写。对景物环境、对动作细节要充分描写，反复渲染，其目的是让作文语言走向诗化.走向情绪化，用诗化的情绪化的语言抓住读者，感染读者，打动读者。如果一篇记叙文没有诗化或情绪化的语言，那这篇文章就是失败的！如优秀作文《走在异乡的路上》写年轻母亲怀中安静熟睡的孩子，抓住孩子可爱之处反复描写，不断渲染，为后文年轻的妈妈那深情一吻作铺垫.使那深情的一吻成了异乡路上最动人的风景。细节决定成败，这是大家很熟悉的话了。用心方出华章，是颠扑不破的真理！