探析新形势下我省高职院校就业指导工作模式的构建

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇探析新形势下我省高职院校就业指导工作模式的构建范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘要】 伴随着高等职教育的改革与发展,高职院校数量急剧扩张,招生规模大幅度增加,高职毕业生就业形势日趋严峻,搞好高职院校毕业生就业指导工作已成当务之急。但目前高职院校的就业指导工作存在着许多亟待解决的问题,我省高职院校应在充分认识、分析这些问题的基础上,构建系统的、高效的就业指导工作模式,促进毕业生高质量就业。

【关键词】 高职院校 就业指导 构建

相对于我国传统教育体制下的本、专科大学生而言,高职毕业生因其更注重实际操作能力而广受用人单位青睐,整体就业率逐年提高,甚至“反超”本科生就业率。然而,在我国国民经济飞速发展、社会对实用型人才需求日趋增长的大好形势下,许多高职院校毕业生就业却出现了不利局面:就业层次和就业质量不高、就业结构不合理、就业难度大。造成这一现象的原因是多方面的,而其中一个很重要的原因在于当前高职院校没有为学生提供系统的、专业的、有针对性的就业指导。

一、高职院校就业指导工作存在的问题

(一)对就业指导工作的重视程度不够

在许多高职院校的管理者看来,“教学工作”始终处于学校工作的中心位置,他们对就业指导工作的理解并不全面,想当然地认为在如此严峻的就业形势下,对学生开展就业指导“意义不大”,从而忽视了对学生进行就业观念、职业道德、创业意识的教育。

另外,有相当部分的高职院校专业任课教师认为:就业指导工作是领导、就业指导中心、辅导员的事情,与一般教师关系不大。这些片面的认识导致很多任课教师不能积极、主动地把学生就业与日常教育、教学工作相结合,直接影响了就业指导的实际效果。

(二)就业指导课程流于形式,缺乏“全程指导”的理念

面对严峻的就业形势,教育部要求各高职院校开设就业指导课程,目的是帮助学生了解就业政策、就业形势,摆正自己的位置,规划好自己的职业生涯,掌握择业、就业技巧,做好充分的就业准备。但由于师资力量、教学经费等原因,多数高职院校的就业指导课程都流于形式,有的院校只是利用讲座的形式对应届毕业生集中上几次大课,效果差。

与此同时,许多高职院校在最后一个学年才对学生进行就业指导,这对于提高毕业生的面试技巧等方面会有一定效果,但从长远来讲,对于帮助学生树立正确的就业、择业观,培养良好的职业道德,更好地实现人生价值等方面收效甚微。

(三)就业指导师资队伍力量薄弱,专业化程度偏低

近些年,高职院校毕业生人数呈激增态势,但从事就业指导工作的专职教师数量却并没有随之增加,而且综合素质也偏低,难以保障就业指导的效果。

二、关于构建我省高职院校就业指导工作模式的几点建议

(一)转变观念,提高认识,把就业指导工作落到实处

就业指导不仅可以帮助学生树立正确的就业观和择业观,引导学生规划好自己的职业生涯,减少就业过程中的盲目性和随意性,提高就业质量,还可以增强学生自主创业的意识。

(二)加强就业指导课程体系建设,实行就业指导“全程化”

就业指导课是开展就业指导工作的最重要的手段之一,面对严峻的就业形势,高职院校必须加强就业指导课程体系建设。依据高职学生在大学期间每一学年的学习特点,建议将就业指导课程的教学内容作如下安排:

一年级侧重专业与职业前景教育,着重培学生的职业理想、职业道德和职业素养;二年级侧重引导学生规划好自己的职业生涯,帮助学生正确认识、评价自己,树立正确的就业观、择业观,给自己一个明确的职业定位;三年级重点向学生开展求职技巧和方法的培训,并提供必要的一对一的心理咨询和辅导,培养学生的社会适应能力、职业适应能力以及抗挫折能力。

另外,高职院校应树立就业工作“全程指导”的理念,将就业指导课程的内容贯穿于高职学生三年的学习当中,以增强就业指导工作的效果。

(三)加强就业指导师资队伍建设,提高就业指导的专业化水平

就业指导工作成败的关键因素之一,要看从事就业指导工作人员的业务水平高低。因此,培养一支专业程度高、技术全面的就业指导教师队伍,是当前高职院校就业指导工作课程建设的当务之急。 建议可以从以下方面入手推进师资队伍建设:

首先,加强对从事就业指导工作的教师的系统培训。其次,成立就业指导教研室,集中组织专职教师开展教研活动,提高就业指导教师的教学水平。再次,高职院校应给予就业指导工作更多地资金投入,并从职称评定、身份待遇等方面为高校就业指导人员建立一整套激励、保障制度,确保队伍的稳定性。

(四)加强毕业生的择业心理咨询和辅导,提高就业指导的针对性

近年来,大学生因职业选择引发的心理问题和心理障碍有逐年上升的趋势。高职院校应广泛开展有针对性的“一对一”心理咨询和辅导,帮助学生克服择业过程中出现的心理障碍和不良情绪,提高高职毕业生的就业率。

(五)完善就业指导服务信息化、网络化建设,提高就业指导的现代化水平

随着我国信息化建设进程的加快,传统就业指导模式正在发生改变:信息化、网络化开始成为或将要成为就业指导的主流形式。因此,高职院校可以从以下两方面入手,完善就业指导服务。

第一,高职院校要加大资金和人员投入,建成集政策、信息共享、网上招聘、生涯设计、心理咨询等功能为一体的毕业生就业信息网络平台;第二,引导并鼓励培养积极参与网络就业指导,教会学生通过网络平台求职信息、了解招聘单位情况,提高平台的使用效率。

就业关系到每一位高职院校的生存和健康发展,关系到社会大局稳定,而就业指导则是增强毕业生就业能力的重要途径,我省高职院校应充分认识到就业指导工作的重要作用,真正做到“机构到位、人员到位、经费到位”,实现就业指导工作的“全程化、全员化、专业化和信息化”,更大程度上促进我省高职毕业生高质量地就业,推动我省高职教育健康发展。

参考文献:

[1] 马士斌.大学生生涯辅导[M].北京:机械工业出版社,2006.

(下转第121页)

(上接第103页)

[2] 杨书良,赵桂梅,王诤.大学生素养与职业生涯规划[M].北 京:机械工业出版社,2005.

课题项目:本论文用于河北省社会科学联合会(民生专项调研)课题结项,课题名称:经济结构调整对我省高职毕业生就业的影响与对策 课题编号:201001159.

作者简介:

史蕾(1980.03-),女,讲师、硕士,研究方向:思想政治教育。

邸丽霞(1969.11),女,讲师,硕士,研究方向:酒店管理。