过有意义的教育生活

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2015年，已然随着时间的长河，流向人类无限向往的宇宙深处。365个日子，对每个人来说过得都不一样，有的觉得长，有的觉得短，有的觉得快，有的觉得慢。同样的校园，留给我们的是不一样的生活印象。“忙、累、苦”，是我们在不经意间流露出的抱怨，而抱怨之后，我们依然满怀热情地投入到了平凡而琐碎的教育生活中。无论多累，一进课堂依然精神焕发；无论多忙，孩子的作业依然一字一句地批阅；无论多苦，每一个校园活动都尽心组织。这，就是我们教师，一群可爱的人！尽管我们的双肩担负着不能承受之重，但我们依然阳光，微笑着面对每一个孩子，微笑着迎接每一个朝阳。有了这样的一群人，才能创造出令人向往的学校。

仔细想来，“忙、累、苦”不该是我们生活的常态。儿时的印象中，我们的老师清贫而快乐，闲适而恬淡。而今的教育生活状态，是教育异化的产物。异化的根源在于教育的社会影响、行政思维及功利行为，形形的思想或运动，左右着教育，干扰了教学，致使我们无奈地奔命于各种各样的应付。于是，我们的校园很难安静下来，我们的教育生活变得浮躁而又浅薄。过一种有意义的教育生活，尽享校园的宁静之美，守护我们内心的那一份教育的柔情与哲思。这，需要我们有足够的教育勇气和智慧。

让我们回到教育的起点：为了人自由、充分而健康地成长，我们才懂得教育的价值和意义在于使人变得更加高尚，让人变得更有智慧。有了这样的价值追求，我们才有共同的教育愿景和执着的教育坚守，才能摒弃那些教育的纷扰，才能净化内心的芜杂。让教育的每一个日子都晴空万里，看得到金色的阳光和洁白的云朵，我们的生活才能绽放教育的花蕾。为了理想的教育，我们忙一些、累一些，甚至苦一些，也是值得的。因为，我们在这忙碌和苦累中，获得了教育的意义，过的是一种有意义的教育生活。心灵的富有，才是生活的意义所在！

面前这本薄薄的年鉴，记载的是我们一起走过的日子。翻阅每一张照片，都能忆起那个教育的场景。里面的人和事，都会成为一种教育的印象，成为我们记忆中的永恒！

（作者单位：江苏吴江盛泽实验小学）