原来,这里还藏着健壮的“筋骨”

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作文的结构即作文内容的组合构造，是作文思路的外化。如果把作文的立意比作灵魂，把材料比作血肉，那么，结构无疑就是作文的骨架，过渡语句就是这骨架的关节了。一篇作文，只有具备了健美的骨骼，灵活自如的关节，血肉才会有所依附，灵魂才会有所寄托，作文才会有阅读的价值。所以，中考作文如能精心布局，创新框架结构，就容易以熠熠光辉吸引评卷老师的双眸，从而获得理想的分数。

阅读考场佳作，我们都可以发现其中“藏着健壮的‘筋骨’”――匀称合理、分布科学、富有美感的结构；而得分较低的考场作文，其“筋骨”大都有下列“病灶”――叙述杂乱，头绪纷繁；详略失当，轻重倒置；前无伏笔，后失照应；生转硬接，随意跳脱；平铺直叙，“波澜不惊”。怎样打造、优化文章健壮的“筋骨”呢？

一、线索清晰，首尾照应。2015年江西卷命题作文《丢》，一位考生叙写了“我”去小餐馆吃面条，想用假币消费后又自责的故事。作文以一张假币为线索，形成“消费假币”“假币来历”“心碎假币”“撕碎假币”“议论假币”的情节发展过程，特别是在“心碎假币”部分，作者围绕“我一定得把这假币花出去”的念想与“老板娘”的热情诚意、辛苦劳作构成的矛盾，展开细致的心理描摹，让线索的延伸富有变化又真实可信；作文首有所“呼”――一句明的“人不能丢了诚信”开篇，尾有所“应”――“经历这件事后，我明白了假币应该‘丢’，但诚信万万不能‘丢’”，全文形成脉络清晰，首尾圆合的严谨结构。

线索大体上有以下四种类型。1.以物为线索，作为线索的“物”可实可虚；2.以事为线索，例如《社戏》以社戏为线索；3.以人为线索，例如《我的老师》以蔡芸芝老师为线索，叙写她与学生一起生活的多个片断，凸显“真爱”“和谐”主题；4.以情为线索，2016年河南卷题为“我的青春里有______”，有位考生别出心裁地补题“无情”，叙写“爸爸”在三件事上（学游泳；登山；步行至奶奶家）对“我”的“严厉”甚至“残酷”，把这三个场面连接贯穿起来的就是“看似无情却有情”这条线索。另外，时间、空间等也能成为写人记事作文的线索。考生必须增强线索意识，发挥线索与所写内容的相关作用，让线索与情节展开、发表议论、抒发感情等紧密联系，或拓展，或铺垫，或照应，或点睛，为此，有时可以让用作线索的文字反复出现，以提高线索与情节的相关度；如果写“二三事”一类的文章，不要以多取胜，所选之“事”一定要与已经确定的线索吻合。

三、精心裁剪，详略得当。具体方法是：叙述文中能凸显主题的事件要集中笔墨详写，作为插叙、背景交代和次要描写的文字要控制篇幅，抒情议论文字不超过全文篇幅的五分之一；议论文中运用例证法，一般应概述事例，叙述一个例证，一般不超过全文篇幅的四分之一。

2016年黑龙江齐齐哈尔卷文题“从来没有这样 ”，有位考生补题“快乐”，巧妙地把自己比作“一棵小小的芦苇”“一朵小小的野菊”“一条小小的鱼”。作者没有平均用墨，而是详写野菊享受大自然的愉悦和“既不因秋寒而枯萎，也不因孤独而选择春天”的品质，由自然属性进入社会意义，揭示“我活着，我快乐”的独特内涵，而这正是文旨的闪光之处。这样，略写的“芦苇”、“鱼”成为衬笔，让叙写野菊的文字成为演绎主题的主体，体现出谋篇的丰富性与合理性。如果不善控制详略，必然患“结构畸形症”。

2016年山东莱芜卷文题“坚持的力量”，有位考生写议论文，设两个分论点――“坚持是心灵的花朵”“坚持是困难的克星”，第一个分论点轻轻带过，第二个分论点以莫言为例，也许作者素材库中积累的莫言故事很多，所以下笔时“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，不管与立论关系大不大，洋洋洒洒写了400多字，导致作文进入“文体不明”的误区。为了控制好详略，立提纲是有效的方法。

2016年江苏扬州卷文题“留香”，有位考生落笔前列出如下结构提纲，科学安排行文的疏密节奏：

1.简说“留香”，点“人生如茶”（总，80字）

2.分写“人生如茶”（详，500字）

（1）人生如茶，浮沉不定。（视觉感受）

（2）――，芳香四溢。（嗅觉）

（3）――，超凡脱俗。（味觉）

3.照应，提升：品茶―“自省”―“留香”（100字）

这是一篇议论性散文的写作提纲，很实用。总分总结构、主体部分层次和切入角度、详略安排、字数控制、首尾联系、结尾提升立意等都做了安排，很好地表现了“人生难免浮沉进退，贵在留下浓香醇美”这一富有诗意和哲理的立意。主体部分2与3略去重复用字，或用代号表示，以节约时间，可见考生的机智。

四、用小标题，力求“抢眼”。2016年宁夏卷文题“我品尝了 的滋味”，有位考生补题“读书”，叙述“我”在书中寻找庄子淡定自若、荆轲义无反顾和杜甫胸怀天下的精神经历，采用的三个小标题分别是“濮水乐”“易水寒”“茅屋暖”，都是三字主谓结构，精练而整饬，使作文脉络清晰可见。2015年山东济南卷“那声音，常在我心田”，有篇考场作文以三个小标题“晨之曲”“午之曲”“夜之曲”构架成文，将三个时段妈妈的脚步声喻为动人的乐曲，贯串自然，文势流畅。2015年广东卷文题“特别的 ”，有位考生以“同桌”补题，两个小标题如题目一样特别――“幸？不幸？”“冤家？战友？”很有视觉冲击力。

五、照应紧密，过渡自然。这里的照应除了上述首尾照应外，还包括题文照应、图文照应（如看图作文），所供材料与作文照应等。题目中的关键词语，在作文中宜出现三次以上，给阅卷老师以强刺激；过渡的方法有用自然段过渡、用开头语句过渡等。2015年江苏南通一位考生写《一次相逢一份暖》，叙述“我”与旧桥下一棵小桑树的三次“相遇”，文中用“那年初春”“已是暮春”“又是一年初春”等词句作为照应和过渡，“相逢”出现5次，“温暖”“暖意”“暖人”“暖风”等词语出现6次，使文势畅达，立意“共享生命的温暖”得以凸显。