浅谈三本院校学生考试作弊的原因和解决办法

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摘 要：三本院校学生考试作弊主要是由于学生没有树立正确的价值观，缺乏自我约束力和自立意识等因素导致的，同时三本院校的考试模式不够完善，高考扩招，没有树立良好的校园风气等因素，都是三本院校学生考试作弊的原因，本文主要针对三本院校学生在考试中作弊的原因进行认真的分析和研究，并提出有效的解决办法，笔者认为，应该努力遏制三本院校学生在考试中的作弊，改善不良风气。

关键词：三本院校；考试作弊；原因；解决办法

中图分类号：G424.74 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）04-0299-01

考试作弊已经成为大学校园中普遍的现象，虽然学校采取许多的措施对考试作弊的现象进行整治，但是效果不是很明显，高校考试作弊的风气仍然存在，因此对高校作弊的风气进行有效的整顿。

一、三本院校学生考试作弊的原因

（一）学生没有树立正确的价值观。当代大学生缺乏自我控制能力，自我意识也比较薄弱，因此就会引发从众效应，从而导致大学生的价值观的扭曲，从众效应是指不遵从自己的意见，跟随多数人的意见，这种从众效应在大学生考试作弊中有很大的影响，有些学生可能本来认真的学习，但看到别人在考试中作弊，但是和他的分数相当，就会导致学生的心理不平衡，就会受到作弊学生的影响。

（二）高考扩招对考试的影响。学生在经过三年的努力拼搏，进入大学之后，学生就会松一口空气，对自己的要求也就自然而然降低了，因此虽然大部分学生都进入了大学校园，但是由于受到基础设施和教学师资力量的限制，在大学校园中许多课程都是大班教学，因此就会给不愿意学习的学生一个可趁之机，可以随便的逃课，另外上课的学生在课堂上也可能不会认真的听讲，可以在下面为所欲为，由于大班教学老师也不易发现。

（三）学校考试模式太陈旧，也不够完善。现在学校的考试模式很利于学生的作弊，由于受到学校教材和考试大纲的限制，因此考试的模式很陈旧，不能向多元化发展，传统的笔试考试形式给学生作弊一个有利机会。

考试内容对学生在考试中的作弊也有利，考试内容主要是书本上的内容，需要学生死记硬背就可以，学生在考试中只要把背诵的东西写在纸条中就可以进行作弊，对学生是一种很便利的方式，另外考试中有许多的客观题，有利于学生在考试中的偷窥和抄袭等，同时学生也可以得到高分，对这种方式的作弊学生会在心理认可它。

在学生考试之前，任课老师会给学生划考试范围，学生在考试时只要背会老师给划的范围，就很轻松通过考试，这就会降低学生学习的积极性，也会影响学生在课堂上的学习，学生就会有考试之前学习就可以的心理。

（四）学校考试制度的不完善。学校考试制度对学生的影响不大，学校对考试秩序主要是靠道德教化和考试的纪律规范进行监管的，学校考试制度不够严格化，因此学生就会有侥幸的心理，不能有效的改善学生考试作弊的风气。

二、三本院校学生考试作弊的解决办法

（一）加强大学生思想道德教育。加强大学生的思想道德教育，不能脱离社会诚信体系，应将诚信教育纳入到社会诚信体系教育中，提前对作弊文化进行预防，作弊文化不仅体现学生作弊，还体现在社会大众的作弊、造假，同样也会影响学生的思想道德素质，因此诚信教育应融入到社会诚信体系的建设中，建设良好的社会环境对学生以及公众的责任心有重要的影响，大家应该共同努力，对作弊文化进行抵制，从根本上解决作弊问题。

（二）加强学校课堂的教学质量。大学中学生不会受到很多的限制，学生会受到许多因素的影响，分散学生的精力，因此应提高学校课堂教学质量，使学生学习内容能够丰富，加强学生的学习兴趣，增加学生学习的自主性，同时还要加强学生对学习内容的掌握，使学生对考试有信心，这就会减少学生在考试中的作弊可能。

（三）实行新的考试制度。学校实行新的考试制度，就要做好考试之前的准备工作，而且在考试中和考试后各方面的工作都要做好，在这个过程中，应使制度更加的规范化，加强舆论对学生的影响。再考试之前，加强监考老师的培训工作，对学生进行舆论引导，让学生意识到考试作弊的严重性，在考试过程中，对考场进行严格的监督，对学生在考试中作弊的行为，应按照考试制度进行严格处理，在考试结束后，应采取集体阅卷的办法，避免对分数的更改。

良好的考试风气能够促进学生学习的积极性，也是学生检验学习成果的重要工具，因此要解决好三本院校中学生考试作弊问题，加强学生的思想道德素质教育，提高课堂的教学质量，并实行新的考试制度，这样才能使考试的积极性充分发挥出来，使高等院校的教育质量能够得到有效提升。

参考文献：

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